• Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • blogs.sch.gr
  • Σύνδεση
Μετάβαση σε περιεχόμενο

Επιμόρφωση Φιλολόγων Β Επιπέδου

ΚΣΕ: 1o ΣΕΚ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ, Επιμορφώτρια: Στάμου Ευαγγελία

Μενού
  • Σχετικά

Ημέρα: 31 Μαΐου 2010

Τύποι αρχείων

31 Μαΐου, 201027 Ιουνίου, 2010 ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΣΤΑΜΟΥΑφήστε ένα σχόλιο

Kατανόηση των τύπων αρχείων

 

View more documents from evstamou.

Ενημερωμένο: 27 Ιουνίου, 2010
Κατηγορίες:ΧΡΗΣΙΜΑΕτικέτες: τύποι αρχείων
Μάιος 2010
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  
« Απρ   Ιούν »

Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β΄ Επιπέδου

Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β΄ Επιπέδου

Ιφιγένεια: Βιβλιοθήκη Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων

Ιφιγένεια: Βιβλιοθήκη Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων

Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

logo

«Παπαδιαμάντης – Ελύτης- Γκάτσος -Τσίρκας: 100 χρόνια μετά!!!»

«Παπαδιαμάντης - Ελύτης- Γκάτσος -Τσίρκας:  100 χρόνια μετά!!!»
Wordle: γλώσσα
Αν οι γονείς μας ήταν η πρώτη γενιά ανθρώπων που θα πεθάνουν σε διαφορετική κοινωνία απ` αυτή στην οποία γεννήθηκαν, αν εμείς είμαστε η πρώτη γενιά που ζει και εργάζεται σε τόσο διαφορετική κοινωνία απ` αυτή την οποία γεννήθηκε, σήμερα εκπαιδεύουμε την πρώτη γενιά ανθρώπων που θα εργασθούν σε μια κοινωνία πολύ διαφορετική απ` αυτή στη οποία εκπαιδεύτηκαν. Αυτό είναι η κεντρική επίπτωση της Κοινωνίας της Πληροφορίας. (Θ. Χατζηλάκος)
"Όταν σχεδιάζεις για ένα χρόνο, να σπέρνεις σιτάρι. Όταν σχεδιάζεις για μια δεκαετία, να φυτεύεις δέντρα. Όταν σχεδιάζεις για μιά ζωή, να καταρτίζεις και να εκπαιδεύεις ανθρώπους". (Κινέζικη παροιμία)

Σελίδες

  • Σχετικά

Τα βίντεό μου

Watch videos at Vodpod and more of my videos

Blogroll

  • blogs.sch.gr
  • Pathfinder Τεχνολογείν
  • Wiggler.gr
  • Α ρ ι σ μ α ρ ί
  • Άννα Μπουκουβάλα
  • Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση
  • Βιβλιοθήκη Εκπ.Λογισμικού ΕΛ/ΛΑΚ
  • Γλωσσάρι για τις Τ.Π.Ε. @ Ε.
  • Δικτυακή πύλη sch.gr
  • Εκπ/κό υποστηρικτικό υλικό
  • ΕΡΤ online
  • Ηλ. περιοδικό e-Emphasis
  • Ηλεκτρονικές κάρτες
  • Ηλεκτρονική Διαχείριση Τάξης η-τ@ξη
  • Ηλεκτρονική Μάθηση
  • Ιστολόγιο Ομάδας ανάπτυξης blogs.sch.gr
  • Ιστότοπος υποστήριξης επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Β΄ επιπέδου
  • Λογοτεχνία κατεύθυνσης
  • Μαθητική πύλη students.sch.gr
  • Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β’ Επιπέδου
  • Συνήγορος του Πολίτη
  • Το αλφαβητάρι του Διαδικτύου
  • Υπηρεσία video ΠΣΔ
  • Φωτίου Πηνελόπη: Σχολική Σύμβουλος
  • χρυσόμυγα

Το blog των επιμορφούμενων φιλολόγων

  • ΚΣΕ ΙΕΚ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Χρήσιμες συνδέσεις για εκπαιδευτικούς

  • ECOLINKS:Φιλολογικό υποστηρικτικό υλικό
  • Αρχαιογνωσία και Αρχαιογλωσσία στη Μέση Εκπαίδευση
  • Βιβλιοθήκες Ελλάδας, Ευρωπαϊκών και άλλων χωρών
  • ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
  • ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ
  • Έκθεση: “Μνήμες του ’40 – Αλέξανδρος Αλεξανδράκης”
  • ΕΡΤ Οπτικοακουστικό Αρχείο
  • Η περιγραφή έργου τέχνης και η λογοτεχνική “έκφραση”: Tο παράδειγμα της Ασπίδας του Αχιλλέα. Μια διαθεματική πρόταση διδασκαλίας
  • Η Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα
  • Θεματικός Κατάλογος Μουσείων της Ελλάδας
  • Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού
  • Υποστηρικτικό υλικό
  • Φρυκτωρίες: Σύνδεσμοι για την ελληνική λογοτεχνία
  • Φρυκτωρίες: Σύνδεσμοι διαδικτύου
  • Ψηφιακές βιβλιοθήκες στην Ελλάδα και τον κόσμο

Κατηγορίες

  • BELVEDERE
  • RSS
  • Second Life
  • Web 2.0
  • Webquest
  • Wikis
  • Αξιολόγηση ιστοσελίδων
  • βιβλίο
  • Γενικά
  • Γενικό Λύκειο
  • Διαδίκτυο και Πολυμέσα
  • Διδακτικά Σενάρια Επιμορφούμενων
  • Διδακτική των φιλολογικών μαθημάτων και ΤΠΕ
  • Εικονική περιήγηση
  • ΕΚΕΒΙ
  • Εκπαιδευτικά Λογισμικά
  • Εκπαιδευτικά σενάρια
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΧΝΙΔΙ
  • Εκπαιδευτικό υλικό
  • Εννοιολογικοί χάρτες
  • Ενότητα 3.1
  • Ενότητα 3.2
  • Ενότητα 3.3
  • Ενότητα 3.4
  • Ενότητα 3.5
  • Ενότητα 3.6
  • Ενότητες 1.1 και 1.2
  • Ενότητες 2.1 και 2.2
  • Ενότητες 2.3.1 & 2.3.2
  • Ενότητες 4.1-4.3
  • Ενότητες 5.1 & 5.2
  • Επιμόρφωση β΄ επιπέδου
  • ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ
  • Ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες
  • Ιστολόγια
  • ΙΣΤΟΡΙΑ
  • Λέσχες Ανάγνωσης
  • Λογοτεχνικά περιοδικά
  • Μηχανές αναζήτησης
  • Πιστοποίηση
  • συμφραστικός πίνακας λέξεων
  • Συνέδρια
  • ΤΠΕ και Αρχαία Ελληνικά
  • ΤΠΕ και Γλώσσα
  • ΤΠΕ και γραμματισμός
  • ΤΠΕ και εκπαίδευση
  • ΤΠΕ και Λογοτεχνία
  • ΤΠΕ και Φιλολογικά μαθήματα
  • ΧΡΗΣΙΜΑ
  • ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ
  • Ψηφιακές Βιβλιοθήκες
  • Ψηφιακό υλικό

Ετικέτες

europeana Excel PowerPoint Prezi Web 2.0 Word ΙΜΕ Καβάφης Πύλη για την ελληνική γλώσσα Ρίτσος Σεφέρης Σολωμός Σύγχρονες θεωρίες μάθησης ΤΠΕ αρχεία βίντεο γλωσσική αγωγή γλώσσα δημιουργική γραφή διαδίκτυο διδακτικά σενάρια διδακτικές προτάσεις διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων εκπαιδευτικό λογισμικό εξετάσεις πιστοποίησης επιμορφωτικό υλικό επιμόρφωση ιστορία ιστοχώροι κριτική λογισμικά λογοτεχνία λογοτεχνία. επιμορφωτικό υλικό λογοτεχνία κατεύθυνσης νεοελληνική γλώσσα ποίηση πολυγραμματισμοί πολυμέσα πολυμεσικές εφαρμογές πολυτροπικότητα υπερκείμενο υπερμέσα χιούμορ ψηφιακό σχολείο ψηφιοποίηση

Ιστορικό

  • Σεπτέμβριος 2014
  • Ιούνιος 2014
  • Μάιος 2014
  • Απρίλιος 2014
  • Μάρτιος 2014
  • Μάρτιος 2012
  • Φεβρουάριος 2012
  • Ιανουάριος 2012
  • Δεκέμβριος 2011
  • Νοέμβριος 2011
  • Οκτώβριος 2011
  • Σεπτέμβριος 2011
  • Φεβρουάριος 2011
  • Δεκέμβριος 2010
  • Νοέμβριος 2010
  • Σεπτέμβριος 2010
  • Ιούλιος 2010
  • Ιούνιος 2010
  • Μάιος 2010
  • Απρίλιος 2010
  • Μάρτιος 2010
  • Φεβρουάριος 2010
  • Ιανουάριος 2010
  • Οκτώβριος 2009
  • Σεπτέμβριος 2009
  • Ιούλιος 2009
  • Μάιος 2009
  • Απρίλιος 2009
  • Μάρτιος 2009
  • Φεβρουάριος 2009
  • Ιανουάριος 2009
  • Δεκέμβριος 2008
  • Νοέμβριος 2008
  • Οκτώβριος 2008
  • Σεπτέμβριος 2008
  • Αύγουστος 2008
  • Ιούλιος 2008
  • Ιούνιος 2008

Πρόσφατα άρθρα

  • Πρωτέας: εκπαιδευτικά σενάρια για τα γλωσσικά μαθήματα
  • Λογοτεχνικοί χαρακτήρες
  • Καλό καλοκαίρι!
  • Η αξιοποίηση των ΤΠΕ στο μάθημα της γλωσσικής διδασκαλίας
  • Ψηφιακοί πόροι για τη Λογοτεχνία

RSS Τα νέα της Πύλης για την Ελληνική Γλώσσα

  • Έφυγε από τη ζωή ο ποιητής, μελετητής και κριτικός λογοτεχνίας Δημήτρης Δασκαλόπουλος
  • Θέση εργασίας διδάσκοντα την ελληνική ορολογία των επιχειρήσεων στη Λεμεσό
  • 8ο Ευρωπαϊκό Συνέδριο Νεοελληνικών Σπουδών στο Παλέρμο: ΑΡΧΙΠΕΛΑΓΑ: γλώσσα, λογοτεχνία, ιστορία και τέχνες του Νέου Ελληνισμού (15-18/6/27)
  • Έναρξη νέας περιόδου για το Πρόγραμμα «Διαδρομές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας» για διδάσκοντες στην Ελλάδα και το εξωτερικό
  • 2ο Παγκόσμιο Συνέδριο Κλασικών Σπουδών με θέμα: ''Dialogue between Ancient and Modern: Contemporary Inspirations from Classical Wisdom'', Ακαδημία Αθηνών (9-10/6/2026)
  • Τελετή επίδοσης τιμητικού τόμου με τίτλο: ''''LIBER AMICORUM'' Αφιερωμένο στην Καθηγήτρια Στέλλα Πριόβολου'', Παν/μιο Αθηνών (9/6/2026)
  • Φεστιβάλ Ιβηροαμερικανικής Λογοτεχνίας ''ΛΕΑ'' (8-30/6/2026)

RSS Νέα της εκπαίδευσης

  • Το 8ο Νηπιαγωγείο Πολίχνης κατακτά την 3η Θέση στο 2ο Παγκόσμιο Σχολικό Πρωτάθλημα Καλών Πράξεων 2025-26 2 Ιουνίου, 2026 8nippol
  • 9ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά- Γιορτή Λήξης 2025-2026 ” Μια βόλτα στη Μεσόγειο με Άρωμα Ελλάδας” 2 Ιουνίου, 2026 9dimpeir
  • 9ο Δημοτικό Σχολείο Πειραιά- 1η Καλοκαιρινή Γιορτή Λήξης με τα Πρωτάκια μας 2 Ιουνίου, 2026 9dimpeir
  • Γυμνάσιο Κουτσελιού: Με επιτυχία η συμμετοχή στο eTwinning πρόγραμμα «Echoes of Water» 2 Ιουνίου, 2026 gymkouts
  • Ευρωπαϊκό eTwinning πρόγραμμα «My Rights – My Choices» – 3ο Γυμνάσιο Υμηττού 2 Ιουνίου, 2026 katsikosta
  • Δελτίο Τύπου – «Ανοίγουμε Φτερά στην Εφηβεία: Αφήνουμε πίσω τις οθόνες, τη βία και το άγχος των εξετάσεων» 2 Ιουνίου, 2026 ilias
  • Το 5ο ΓΕΛ Ιωαννίνων ολοκλήρωσε με επιτυχία τις δράσεις του προγράμματος Erasmus+ KA121 1 Ιουνίου, 2026 5lykioan
  • STEAM και Καινοτομία στο ΕΠΑ.Λ Μυκόνου: Αυτοματοποιημένη Μηχανή Εκκόλαψης από τους Μαθητές 1 Ιουνίου, 2026 pinstamati
  • Tiny hands for a big future -15ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου 1 Ιουνίου, 2026 annapaleodimou
  • Μαθαίνοντας την Τοπική Ιστορία βιωματικά – 1ο Δημοτικό Σχολείο Μαλεσίνας 1 Ιουνίου, 2026 geocharcha
Φιλοξενία από το blogs.sch.gr | Όροι χρήσης blogs.sch.gr |
Δήλωση προσβασιμότητας
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.