• Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
  • blogs.sch.gr
  • Σύνδεση
Μετάβαση σε περιεχόμενο

Επιμόρφωση Φιλολόγων Β Επιπέδου

ΚΣΕ: 1o ΣΕΚ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ, Επιμορφώτρια: Στάμου Ευαγγελία

Μενού
  • Σχετικά

Ημέρα: 27 Νοεμβρίου 2008

Από τη δασκάλα σας

27 Νοεμβρίου, 200827 Νοεμβρίου, 2008 ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΣΤΑΜΟΥΑφήστε ένα σχόλιο

BELLA LUNA

Όχι επειδή τελείωσε το πρόγραμμα να χαθούμε. Κανονίστε το για τη Γούβα του Βάγγουλα.

Ενημερωμένο: 27 Νοεμβρίου, 2008
Κατηγορίες:ΓενικάΕτικέτες: αφιέρωση
Νοέμβριος 2008
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
« Οκτ   Δεκ »

Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β΄ Επιπέδου

Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β΄ Επιπέδου

Ιφιγένεια: Βιβλιοθήκη Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων

Ιφιγένεια: Βιβλιοθήκη Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων

Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

logo

«Παπαδιαμάντης – Ελύτης- Γκάτσος -Τσίρκας: 100 χρόνια μετά!!!»

«Παπαδιαμάντης - Ελύτης- Γκάτσος -Τσίρκας:  100 χρόνια μετά!!!»
Wordle: γλώσσα
Αν οι γονείς μας ήταν η πρώτη γενιά ανθρώπων που θα πεθάνουν σε διαφορετική κοινωνία απ` αυτή στην οποία γεννήθηκαν, αν εμείς είμαστε η πρώτη γενιά που ζει και εργάζεται σε τόσο διαφορετική κοινωνία απ` αυτή την οποία γεννήθηκε, σήμερα εκπαιδεύουμε την πρώτη γενιά ανθρώπων που θα εργασθούν σε μια κοινωνία πολύ διαφορετική απ` αυτή στη οποία εκπαιδεύτηκαν. Αυτό είναι η κεντρική επίπτωση της Κοινωνίας της Πληροφορίας. (Θ. Χατζηλάκος)
"Όταν σχεδιάζεις για ένα χρόνο, να σπέρνεις σιτάρι. Όταν σχεδιάζεις για μια δεκαετία, να φυτεύεις δέντρα. Όταν σχεδιάζεις για μιά ζωή, να καταρτίζεις και να εκπαιδεύεις ανθρώπους". (Κινέζικη παροιμία)

Σελίδες

  • Σχετικά

Τα βίντεό μου

Watch videos at Vodpod and more of my videos

Blogroll

  • blogs.sch.gr
  • Pathfinder Τεχνολογείν
  • Wiggler.gr
  • Α ρ ι σ μ α ρ ί
  • Άννα Μπουκουβάλα
  • Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση
  • Βιβλιοθήκη Εκπ.Λογισμικού ΕΛ/ΛΑΚ
  • Γλωσσάρι για τις Τ.Π.Ε. @ Ε.
  • Δικτυακή πύλη sch.gr
  • Εκπ/κό υποστηρικτικό υλικό
  • ΕΡΤ online
  • Ηλ. περιοδικό e-Emphasis
  • Ηλεκτρονικές κάρτες
  • Ηλεκτρονική Διαχείριση Τάξης η-τ@ξη
  • Ηλεκτρονική Μάθηση
  • Ιστολόγιο Ομάδας ανάπτυξης blogs.sch.gr
  • Ιστότοπος υποστήριξης επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Β΄ επιπέδου
  • Λογοτεχνία κατεύθυνσης
  • Μαθητική πύλη students.sch.gr
  • Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β’ Επιπέδου
  • Συνήγορος του Πολίτη
  • Το αλφαβητάρι του Διαδικτύου
  • Υπηρεσία video ΠΣΔ
  • Φωτίου Πηνελόπη: Σχολική Σύμβουλος
  • χρυσόμυγα

Το blog των επιμορφούμενων φιλολόγων

  • ΚΣΕ ΙΕΚ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Χρήσιμες συνδέσεις για εκπαιδευτικούς

  • ECOLINKS:Φιλολογικό υποστηρικτικό υλικό
  • Αρχαιογνωσία και Αρχαιογλωσσία στη Μέση Εκπαίδευση
  • Βιβλιοθήκες Ελλάδας, Ευρωπαϊκών και άλλων χωρών
  • ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
  • ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ
  • Έκθεση: “Μνήμες του ’40 – Αλέξανδρος Αλεξανδράκης”
  • ΕΡΤ Οπτικοακουστικό Αρχείο
  • Η περιγραφή έργου τέχνης και η λογοτεχνική “έκφραση”: Tο παράδειγμα της Ασπίδας του Αχιλλέα. Μια διαθεματική πρόταση διδασκαλίας
  • Η Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα
  • Θεματικός Κατάλογος Μουσείων της Ελλάδας
  • Σπουδαστήριο Νέου Ελληνισμού
  • Υποστηρικτικό υλικό
  • Φρυκτωρίες: Σύνδεσμοι για την ελληνική λογοτεχνία
  • Φρυκτωρίες: Σύνδεσμοι διαδικτύου
  • Ψηφιακές βιβλιοθήκες στην Ελλάδα και τον κόσμο

Κατηγορίες

  • BELVEDERE
  • RSS
  • Second Life
  • Web 2.0
  • Webquest
  • Wikis
  • Αξιολόγηση ιστοσελίδων
  • βιβλίο
  • Γενικά
  • Γενικό Λύκειο
  • Διαδίκτυο και Πολυμέσα
  • Διδακτικά Σενάρια Επιμορφούμενων
  • Διδακτική των φιλολογικών μαθημάτων και ΤΠΕ
  • Εικονική περιήγηση
  • ΕΚΕΒΙ
  • Εκπαιδευτικά Λογισμικά
  • Εκπαιδευτικά σενάρια
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ
  • ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΧΝΙΔΙ
  • Εκπαιδευτικό υλικό
  • Εννοιολογικοί χάρτες
  • Ενότητα 3.1
  • Ενότητα 3.2
  • Ενότητα 3.3
  • Ενότητα 3.4
  • Ενότητα 3.5
  • Ενότητα 3.6
  • Ενότητες 1.1 και 1.2
  • Ενότητες 2.1 και 2.2
  • Ενότητες 2.3.1 & 2.3.2
  • Ενότητες 4.1-4.3
  • Ενότητες 5.1 & 5.2
  • Επιμόρφωση β΄ επιπέδου
  • ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ
  • Ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες
  • Ιστολόγια
  • ΙΣΤΟΡΙΑ
  • Λέσχες Ανάγνωσης
  • Λογοτεχνικά περιοδικά
  • Μηχανές αναζήτησης
  • Πιστοποίηση
  • συμφραστικός πίνακας λέξεων
  • Συνέδρια
  • ΤΠΕ και Αρχαία Ελληνικά
  • ΤΠΕ και Γλώσσα
  • ΤΠΕ και γραμματισμός
  • ΤΠΕ και εκπαίδευση
  • ΤΠΕ και Λογοτεχνία
  • ΤΠΕ και Φιλολογικά μαθήματα
  • ΧΡΗΣΙΜΑ
  • ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ
  • Ψηφιακές Βιβλιοθήκες
  • Ψηφιακό υλικό

Ετικέτες

europeana Excel PowerPoint Prezi Web 2.0 Word ΙΜΕ Καβάφης Πύλη για την ελληνική γλώσσα Ρίτσος Σεφέρης Σολωμός Σύγχρονες θεωρίες μάθησης ΤΠΕ αρχεία βίντεο γλωσσική αγωγή γλώσσα δημιουργική γραφή διαδίκτυο διδακτικά σενάρια διδακτικές προτάσεις διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων εκπαιδευτικό λογισμικό εξετάσεις πιστοποίησης επιμορφωτικό υλικό επιμόρφωση ιστορία ιστοχώροι κριτική λογισμικά λογοτεχνία λογοτεχνία. επιμορφωτικό υλικό λογοτεχνία κατεύθυνσης νεοελληνική γλώσσα ποίηση πολυγραμματισμοί πολυμέσα πολυμεσικές εφαρμογές πολυτροπικότητα υπερκείμενο υπερμέσα χιούμορ ψηφιακό σχολείο ψηφιοποίηση

Ιστορικό

  • Σεπτέμβριος 2014
  • Ιούνιος 2014
  • Μάιος 2014
  • Απρίλιος 2014
  • Μάρτιος 2014
  • Μάρτιος 2012
  • Φεβρουάριος 2012
  • Ιανουάριος 2012
  • Δεκέμβριος 2011
  • Νοέμβριος 2011
  • Οκτώβριος 2011
  • Σεπτέμβριος 2011
  • Φεβρουάριος 2011
  • Δεκέμβριος 2010
  • Νοέμβριος 2010
  • Σεπτέμβριος 2010
  • Ιούλιος 2010
  • Ιούνιος 2010
  • Μάιος 2010
  • Απρίλιος 2010
  • Μάρτιος 2010
  • Φεβρουάριος 2010
  • Ιανουάριος 2010
  • Οκτώβριος 2009
  • Σεπτέμβριος 2009
  • Ιούλιος 2009
  • Μάιος 2009
  • Απρίλιος 2009
  • Μάρτιος 2009
  • Φεβρουάριος 2009
  • Ιανουάριος 2009
  • Δεκέμβριος 2008
  • Νοέμβριος 2008
  • Οκτώβριος 2008
  • Σεπτέμβριος 2008
  • Αύγουστος 2008
  • Ιούλιος 2008
  • Ιούνιος 2008

Πρόσφατα άρθρα

  • Πρωτέας: εκπαιδευτικά σενάρια για τα γλωσσικά μαθήματα
  • Λογοτεχνικοί χαρακτήρες
  • Καλό καλοκαίρι!
  • Η αξιοποίηση των ΤΠΕ στο μάθημα της γλωσσικής διδασκαλίας
  • Ψηφιακοί πόροι για τη Λογοτεχνία

RSS Τα νέα της Πύλης για την Ελληνική Γλώσσα

  • Aφιέρωμα στον Οδυσσέα Ελύτη στο Πολύεδρο, Πάτρα (18/3/2026)
  • Διαδικτυακή ομιλία με τίτλο: ''Φιλολογία και Gaming'', Παν/μιο Ιωαννίνων (20/3/2026)
  • Διαδικτυακό Επιμορφωτικό Σεμινάριο, Ινστιτούτο ΝΕ Σπουδών, ΑΠΘ: Η λειτουργία των λογοτεχνικών κειμένων στην εκπαίδευση και η διδασκαλία τους. Μέρος Πρώτο: Ελληνόγλωσση λογοτεχνία από τον 12ο αιώνα ώς το 1930 (28/3/26)
  • Ομιλία της κ. Αγγελικής Ράλλη με θέμα: ''Η ελληνική γλώσσα στον τόπο και τον χρόνο'', Αίθουσα Δικηγορικού Συλλόγου Πατρών (18/3/2026)
  • Εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης με τίτλο: ''Οδύσσεια εξ ακοής'' στο Μουσείο Ακρόπολης (21/3/2026)
  • Ημερίδα με τίτλο: ''Ανοικτή Επιστήμη: Δημοσιεύσεις, Δεδομένα και Ερευνητική Ακεραιότητα'', Κεντρική Βιβλιοθήκη Παν/μίου Θεσσαλίας (27/3/2026)
  • Διάλεξη του κ. Π. Αθανασόπουλου με θέμα: ''Η editioprinceps της μετάφρασης της SummaTheologiaeIaIIae του Θωμά Ακυινάτη (1225–1274) '', ΕΚΠΑ (16/3/2026)

RSS Νέα της εκπαίδευσης

  • Οδηγίες για τη νόμιμη χρήση εικόνων, ψηφιακών αρχείων σε ιστοτόπους 12 Μαρτίου, 2026 scheditor
  • 4ο Δ.Σ.Πεύκης-Μένουμε ενωμένοι για να είμαστε ισχυροί-Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχ.Εκφοβισμού 12 Μαρτίου, 2026 4dimpefkis
  • Εκδήλωση του σχολείου μας ενάντια στην ενδοσχολική βία – 6ο Δημοτικό Αιγάλεω 12 Μαρτίου, 2026 6dimaiga
  • Σύγχρονος εξοπλισμός για 11 Καλλιτεχνικά Σχολεία συνολικού προϋπολογισμού 6 εκατ. Ευρώ 11 Μαρτίου, 2026 vsdrivas
  • Δράσεις ενάντια στον Σχολικό Εκφοβισμό-2ο Γυμνάσιο Φαρσάλων 11 Μαρτίου, 2026 ptasiopou
  • 20ος Μαθητικός Διαγωνισμός «Παιχνίδι και Μαθηματικά» της ΕΜΕ 27-3-2026 10 Μαρτίου, 2026 limperis
  • Όχι στη Βία- Ναι στη Φιλία – 18ο Δημοτικό Καλαμάτας 10 Μαρτίου, 2026 18dimkal
  • Erasmus+ Κινητικότητα του 6ου Γυμνασίου Λάρισας στο Βέλγιο 10 Μαρτίου, 2026 annakout
  • Εορτασμός Σπάνιων Παθήσεων- 3ο Δ.Σ.Λυκόβρυσης-4ο Δ.Σ.Πεύκης- Ειδικό ΣΧ.Κωφών & Βαρ/ων Λυκόβρυσης 10 Μαρτίου, 2026 4dimpefkis
  • 2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών – Επίσκεψη εκπαιδευτικών από τη Σλοβακία 10 Μαρτίου, 2026 anpisimisi
Φιλοξενία από το blogs.sch.gr | Όροι χρήσης blogs.sch.gr |
Δήλωση προσβασιμότητας
 
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.