Να `μαστε λοιπόν μαζί στο εργαστήριο. Η πρώτη μας γνωριμία. Έχετε άγχος; Πολύ!!! Όχι καλέ εσείς. Εγώ. Κρίσιμη διαδικασία η εναρκτήρια συνάντηση. Τις προηγούμενες ημέρες και όχι μόνο, ήμουν κάπως έτσι.

Έχουμε πολλά να πούμε και να κάνουμε. Πρώτα-πρώτα πρέπει να γνωριστούμε μεταξύ μας για να νιώσουμε άνετα.

Να γνωρίσετε κι εσείς ο ένας τον άλλο καλλίτερα, γιατί μπορεί να γνωρίζεστε ήδη, και να αισθανθείτε ότι ανήκετε όλοι σε μια ομάδα, αφού θα εργασθείτε για έναν κοινό σκοπό. Και η σκυτάλη περνάει σε σας. Ήρθατε εδώ με κάποιες προσδοκίες για το πρόγραμμα. Μιλήστε γι αυτές.

Ποιοι είναι οι στόχοι σας και ποιες ενδεχομένως οι ανησυχίες και οι αντιρρήσεις σας. Γιατί οι ανάγκες και οι προσδοκίες σας είναι αυτές που θα καθορίσουν το κλίμα, τις σχέσεις και τις διεργασίες της ομάδας και θα οικοδομήσουν την εμπιστοσύνη σας προς το πρόγραμμα, έτσι ώστε να το παρακολουθήσετε δημιουργικά. Θα ενημερωθείτε για τους σκοπούς και το περιεχόμενο του προγράμματος, για να δούμε αν και κατά πόσο υπάρχει αντιστοιχία με τις ανάγκες και τις εμπειρίες σας και πως μπορούμε να δημιουργήσουμε τις προϋποθέσεις μιας αποτελεσματικής μάθησης αφού στους ενήλικες ο χαρακτήρας της είναι εθελοντικός.

Και μια και το αναφέραμε, ας δούμε πολύ σύντομα ποια είναι τα χαρακτηριστικά των ενηλίκων εκπαιδευομένων.

• έρχονται στην εκπαίδευση με συγκεκριμένους στόχους

• έχουν ευρύτερο και διαφορετικό φάσμα εμπειριών

• έχουν αποκρυσταλλωμένους τους προτιμώμενους τρόπους μάθησης

• έχουν τάση για ενεργητική συμμετοχή

• αντιμετωπίζουν εμπόδια στη μάθηση, εσωτερικά και εξωτερικά

 

Επειδή η εκπαίδευση ενηλίκων κάθε άλλο παρά…

κ α τ α ν α γ κ α σ τ ι κ ή είναι

κι επειδή συναντά κανείς πολλά εμπόδια?

είτε ως εκπαιδευτής είτε ως εκπαιδευόμενος,

 

ας ζητάμε βοήθεια,

ας συνεργαζόμαστε,

ας δικτυωθούμε,

όχι γιατί είμαστε αδύνατοι, αλλά γιατί θέλουμε να παραμείνουμε δυνατοί!!!

Καλή αρχή και καλή δύναμη για τη συνέχεια!!!

Ευχαριστώ πολύ τη φίλη και συναδέλφισσα

Έλενα Ελληνιάδου

για την παραχώρηση υλικού.