Φρούτα και λαχανικά, δίνουν ζωντάνια και χαρά

Σχέδιο Δράσης

Ο Μπόρζι λατρεύει τα φρούτα και τα λαχανικά . Οπαδός του δεκατιανού και των ενδιάμεσων υγιεινών γευμάτων συχνάζει σε χώρους με φρέσκα προϊόντα της εποχής . Ο μανάβης της γειτονιάς μας, μας μίλησε για  τα λαχανικά και τα φρούτα της εποχής . Μας έδωσε συβουλές για το τρόπο με τον οποίο πρέπει να τα καταναλώνουμε.
Αγοράσαμε , κολατσίσαμε στο πάρκο και παίξαμε….

14 13 16 IMG 20260512 11490412 1 IMG 20260512 123428

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τις μαμάδες μας για την πολύτιμη βοήθεια τους . ♥♥♥♥♥♥

Οτι περίσεψε; Καταναλώθηκε την επόμενη ημέρα στο σχολείο.
IMG 20260514 122132 IMG 20260514 122109 IMG 20260514 122103

Καθαρισμός του πάρκου που υιοθετήσαμε

Αφού μιλήσαμε για τα απορρίμματα και τη διαχείρηση τους σε προηγούμενες ενότητες. Επισκεφτήκαμε τα σημεία ανακύκλωσης έφτασε η καθιερωμένη ημερομηνία για τον καθαρισμό του πάρκου που υιοθετήσαμε . Σε συνεργασία με το 2ο νηπιαγωγείο Πτολεμαϊδας καθαρίσαμε το πάρκο του Χρηστίδη αφύ πρώτα πήραμε τα απαραίτητα μέτρα ασφαλείας  (γάντια και αντισηψία μετά την συλλογή των σκουπιδιών).

Στόχος της Δράσης :

  • Σύνδεση με τη φύση: Να κατανοήσουν τα νήπια ότι το πάρκο είναι ένας ζωντανός οργανισμός που φιλοξενεί φυτά και ζώα (έντομα, πουλιά) και χρειάζεται φροντίδα.

  • Αντίληψη της ρύπανσης: Να διακρίνουν τη διαφορά ανάμεσα σε ένα “καθαρό” και ένα “βρώμικο” περιβάλλον και να καταλάβουν τις συνέπειες των σκουπιδιών στη φύση.

  • Καλλιέργεια της υπευθυνότητας: Να νιώσουν τα παιδιά ότι ο δημόσιος χώρος ανήκει σε όλους μας και έχουμε ευθύνη να τον προστατεύουμε (“υιοθετώ” σημαίνει “φροντίζω”).

  • Η έννοια της προσφοράς: Να βιώσουν τη χαρά του να προσφέρεις στο κοινωνικό σύνολο (στους άλλους ανθρώπους που χρησιμοποιούν το πάρκο).

  • Συνεργασία και ομαδικότητα: Να δουλέψουν μαζί για έναν κοινό σκοπό, μοιράζοντας ρόλους και βοηθώντας το ένα το άλλο.

IMG 20260512 123652 IMG 20260512 123725 IMG 20260512 123950 1 IMG 20260512 123735 IMG 20260512 123649 IMG 20260512 123614 IMG 20260512 123551 IMG 20260512 123547 IMG 20260512 112040IMG 20260512 123602 21

Από την Πρωτομαγιά στην γιορτή της μητέρας.

Ήρθε ο Μάης με τα λουλούδια του  , τα έντομα και την γιορτή για το όμορφο πλάσμα της ζωής μας  την μανούλα μας.

Η κατασκευή των παιδιών για την πρωτομαγιά.

1 1 2 1 3 1

Η κάμπια μας αλλά και η κατασκευή μας για τις μανούλες μας.

4       5           6

7 8 9 10

ΔΩΡΕΕΣ

Το εκπαιδευτικό προσωπικό και οι μαθητές του 6ου Νηπιαγωγείου Πτολεμαΐδας- Ευτυχία Τσακαλίδου αισθάνονται την υποχρέωση να ευχαριστήσουν μέσα από την καρδιά τους όλους αυτούς που με τις δωρεές του βοήθησαν και στήριξαν το σχολείο μας τα τελευταία δυο χρόνια.  Και συγκεκριμένα ευχαριστούμε

  • το ίδρυμα ΜΕΛΑ  για την δωρεά στο σχολείο μας οργάνων γυμναστικής και εκπαιδευτικών παιχνιδιών.
  • την εταιρεία Accenture Hardware- Angelos Kasimis για την δωρεά 2 Laptop Dell
  • τον Κ. Κωνσταντίνο Κούση θείο της αείμνηστης συναδέλφου Ευτυχίας Τσακαλίδου για την προσφορά στο σχολείο μας ενός ολοκαίνουργιου Laptop HP.
  • τους γονείς του σχολείου μας για  την δωρεά της πινακίδας αλλά και του φωτοτυπικού μας μηχανήματος.
  • το σούπερ μάρκετ Σκλαβενίτη.

Χάρις την γενναιοδωρία σας  έχετε συμβάλλει  σημαντικά στην ομαλή λειτουργία του σχολείου μας.

1 2 3

Θεοί και σύμβολα

Αφού μιλήσαμε για τους πλανήτες περάσαμε στους 12 θεούς του Ολύμπου και τα σύμβολά τους. Ιδιαίτερη έμφαση δώσαμε στην ιστορία της λύρας του Απόλλωνα.

Η λύρα δεν φτιάχτηκε από τον ίδιο τον Απόλλωνα, αλλά από τον Ερμή, όταν εκείνος ήταν ακόμα… μωρό! Ο Ερμής, την πρώτη μέρα που γεννήθηκε, έκλεψε τις αγελάδες του αδερφού του, του Απόλλωνα. Για να μην τον καταλάβουν, τους φόρεσε «παπούτσια» από κλαδιά ώστε να μην αφήνουν ίχνη.Έξω από μια σπηλιά, βρήκε μια χελώνα. Του ήρθε μια καταπληκτική ιδέα! Πήρε το καβούκι της χελώνας για να το χρησιμοποιήσει ως ηχείο.Στερέωσε πάνω του δύο κέρατα από βόδι (τους πήχεις).Έδεσε μια ξύλινη ράβδο ανάμεσα στα κέρατα. Τέντωσε εφτά χορδές φτιαγμένες από έντερα ζώων (όπως γινόταν παλιά).Όταν ο Απόλλωνας βρήκε τον Ερμή και θύμωσε για τις αγελάδες, ο Ερμής άρχισε να παίζει τη λύρα. Η μουσική ήταν τόσο γλυκιά και μαγευτική, που ο Απόλλωνας μαλάκωσε αμέσως. Του άρεσε τόσο πολύ, που αντάλλαξε τις αγελάδες του με τη λύρα!

Με μια χαρτόκουτα ένα γλωσοπίεστρο και λίγη τέμπερα έτοιμη η λύρα μας.

IMG 20260428 104322 IMG 20260428 130227IMG 20260428 130142

Συμμετοχή του 6ου Νηπιαγωγείου στο διαγωνισμό του bravo schools

Το σχολείο μας συμμετέχει στον διαγωνισμό του bravo schools στον τομέα μαθητικές δημιουργίες με την αφίσα  “Από το σκοτάδι του εκφοβισμού στο φως της φιλίας”.
Η πρωτοβουλία συνδέεται με τον 4ο παγκόσμιο στόχο βιώσιμης ανάπτηξης για ποιοτική εκπαίδευση  in action for a better world .
Συγκεκριμένα όσον αφορά στην :

  1. Καλλιέργεια Κουλτούρας Ειρήνης και Μη Βίας
  2. Ανάπτυξη Κοινωνικών  και Συναισθηματικών  Δεξιότητων.
  3. Δημιουργία ασφαλούς και συμπεριληπτικού περιβάλλοντος.

Μπορείτε να ψηφίσετε την πρωτοβουλία μας στο παρακάτω link: https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/6o-nhpiagwgeio-ptolemaidas.2558.html

unnamedStigmiotypo othonhs 2026 04 22 230852Stigmiotypo othonhs 2026 04 22 230919

Το δίλημμα του Ίντρι.

Οι μαθητές/τριες, στο πλαίσιο της καθημερινής τους ζωής, χρειάζεται συνεχώς να κάνουν επιλογές οι οποίες δεν είναι πάντα εύκολες, ούτε ξεκάθαρες. Τους δίνουμε τεχνικές λοιπόν για να πάρουν μια απόφαση συνειδητά.
Χρησιμοποιήσαμε  την τεχνική των Έξι Σκεπτόμενων Καπέλων. Αυτή η τεχνική θα βοηθήσει τους/τις μαθητές/τριες -αντί για την ενστικτώδη επιλογή στο δίλημμα- να υποστηριχθούν στη διαδικασία να κάνουν έρευνα, να σκεφτούν τα θετικά και αρνητικά της κατάστασης, να σκεφτούν με ενσυναίσθηση και δημιουργικά πριν πάρουν μια απόφαση.
IMG 20260312 111109 IMG 20260312 111141 IMG 20260312 111153 IMG 20260312 111128 IMG 20260312 111137 IMG 20260312 111123 IMG 20260312 111133 IMG 20260312 103515 IMG 20260312 102548 IMG 20260312 103913