Σήμερα τα παιδιά στο νηπιαγωγείο παρακολούθησαν ένα όμορφο κουκλοθέατρο με θέμα «Οι μύθοι του Αισώπου». Μέσα από τις ιστορίες και τους ζωντανούς χαρακτήρες, διασκέδασαν πολύ αλλά και έμαθαν σημαντικά μηνύματα για τη φιλία, την ειλικρίνεια και τη συνεργασία.Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία που ενθουσίασε όλα τα παιδιά!
Την Τρίτη, το νηπιαγωγείο μας γέμισε χαμόγελα, συγκίνηση και παιδικές φωνές, καθώς πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την 25η Μαρτίου, παρουσία των γονέων.
Τα παιδιά μας, μετά από μέρες προετοιμασίας, παρουσίασαν με ενθουσιασμό ποιήματα, τραγούδια και μικρά θεατρικά δρώμενα εμπνευσμένα από την Ελληνική Επανάσταση. Ντυμένα στα γιορτινά και κρατώντας σημαιάκια, μας μετέφεραν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο το μήνυμα της ελευθερίας.
Η χαρά και η περηφάνια ήταν ζωγραφισμένες στα πρόσωπά τους, ενώ το θερμό χειροκρότημα των γονέων ήταν η πιο όμορφη επιβράβευση για την προσπάθειά τους.
Μέσα από τη γιορτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την ιστορία μας, αλλά και να μάθουν τη σημασία της συνεργασίας και της συμμετοχής.
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που ήταν κοντά μας και μοιράστηκαν αυτή τη ξεχωριστή στιγμή!
Χρόνια πολλά!
Στο 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων αναπτύχθηκε η θεματική ενότητα της ανακύκλωσης σε συνδυασμό με δραστηριότητες εκπαιδευτικής ρομποτικής, με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης, την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και την εξοικείωση των μαθητών με βασικές έννοιες υπολογιστικής σκέψης.
Αρχικά, οι μαθητές γνώρισαν την έννοια, τη διαδικασία και τη σημασία της ανακύκλωσης μέσα από την παρακολούθηση ενός κατάλληλα επιλεγμένου εκπαιδευτικού βίντεο. Ακολούθησε συζήτηση και επεξεργασία του περιεχομένου με τη βοήθεια ερωτήσεων κατανόησης και δραστηριοτήτων σε εκπαιδευτικό λογισμικό, ώστε να ενισχυθεί η κριτική σκέψη και η ενεργή συμμετοχή των παιδιών.
Στη συνέχεια, οι μαθητές συγκέντρωσαν ανακυκλώσιμα υλικά από την καθημερινότητά τους και εξασκήθηκαν στην αναγνώριση και ταξινόμησή τους με βάση το υλικό κατασκευής τους (χαρτί, πλαστικό, μέταλλο κ.λπ.), προκειμένου να τα τοποθετούν στον αντίστοιχο κάδο ανακύκλωσης. Στο πλαίσιο βιωματικών δραστηριοτήτων, κατασκεύασαν συμβολικούς κάδους ανακύκλωσης, ενώ αξιοποίησαν τα συλλεγμένα υλικά για τη δημιουργία μιας μικρής «πόλης» από ανακυκλώσιμα υλικά, δραστηριότητα που ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τη συνεργασία των παιδιών.
Σε επόμενο εργαστήριο εισάχθηκε η ρομποτική στην υπηρεσία της ανακύκλωσης. Συγκεκριμένα, οι μαθητές εξοικειώθηκαν με τη χρήση της εκπαιδευτικής ρομποτικής μέσω του παιχνιδιού με τη μελισσούλα-ρομπότ (Bee-Bot), την οποία προγραμμάτιζαν ώστε να κατευθύνεται προς συγκεκριμένα αντικείμενα – “εμπόδια” στην πίστα που σχετίζονταν με την ανακύκλωση, ενισχύοντας έτσι δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, λογικής σκέψης και συνεργασίας.
Η ιδέα της ρομποτικής συνέβαλε στην κατασκευή ενός ρομπότ που θα βοηθάει με τα ανακυκλώσιμα αντικείμενα σύμφωνα πάντα με τις οδηγίες των παιδιών. Η «Ρομποτένια», ένα ρομπότ φτιαγμένο από ανακυκλώσιμα υλικά, ενεργοποίησε τη φαντασία τους και καλλιέργησε δεξιότητες δημιουργικής έκφρασης. Στη συνέχεια υλοποιήθηκε παιχνίδι καθοδήγησης, κατά το οποίο τα παιδιά κλήθηκαν να οδηγήσουν τη «Ρομποτένια» στο «σπιτάκι» της τάξης τους με τη βοήθεια των συμμαθητών τους, εφαρμόζοντας βασικές αρχές κωδικοποίησης, προσανατολισμού στον χώρο, ανάπτυξης χωρικής αντίληψης και χρήσης εννοιών όπως δεξιά, αριστερά και ευθεία.
Επιπλέον τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την ανακύκλωση μέσω παιχνιδιών βιωματικών αλλά και ψηφιακών. Με τη βοήθεια των παιδιών φτιάξαμε στο world wall παιχνίδι κουίζ με σχετικές ερωτήσεις για την ανακύκλωση.
Η ενότητα ολοκληρώθηκε με την τελική αξιολόγηση των μαθητών μέσω σχετικού φύλλου εργασίας καθώς και κατασκευής ομαδικής αφίσας- “Η Κυρία Ανακύκλωση” φτιαγμένη με ανακυκλώσιμα υλικά και τα συνθήματα των παιδιών για τον σκοπό της ανακύκλωσης μέσω δημιουργίας QR χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Vocaroo (ηχογράφηση και αναπαραγωγή ήχου). Στόχος ήταν η αποτίμηση της κατανόησης των βασικών εννοιών της ανακύκλωσης και της εμπλοκής τους στις δραστηριότητες του εργαστηρίου.
Τα παιδιά μέσα από βιωματικές δραστηριότητες κατανόησαν τη σημαίνει σχολικός εκφοβισμός και ποιες συμπεριφορές πληγώνουν τους άλλους.
Διαβάσαμε σχετικες ιστορίες αλλα και με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης και το πρόγραμμα vidnoz φτιάξαμε τη δική μας ιστορία
Τέλος τα παιδιά είπαν ΟΧΙ στον σχολικό εκφοβισμό και αποτύπωσαν στις ζωγριαφιές τους τις ιδέες τους για τον σχολικό εκφοβισμό.
Ημ. ΚΑΤΑ του Σχολικού Εκφοβισμού- Δρ. Ενεργού Πολίτη
Με αφορμή την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης (Δ.Σ.Σ.Δ.), του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, διοργάνωσε μια πανελλήνια δράση/εκδήλωση με τίτλο «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον σχολικό εκφοβισμό»
Η δράση αυτή, που πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, έχει σκοπό να ευαισθητοποιήσει μαθητές και εκπαιδευτικούς για το σημαντικό θέμα του σχολικού εκφοβισμού δίνοντας έμφαση στον ρόλο της ενσυναίσθησης. Κεντρικό στοιχείο της δράσης ήταν το σπάσιμο μπαλονιού και ένα σύνθημα κατά της σχολικής βίας.
Η δράση μας εντάσσεται στο πλαίσιο της καλλιέργειας δεξιοτήτων του Ενεργού Πολίτη, καθώς τα παιδιά μαθαίνουν από μικρή ηλικία να σέβονται τους άλλους, να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των συμμαθητών τους και να παρεμβαίνουν με θετικό τρόπο όταν βλέπουν μια άδικη ή δυσάρεστη συμπεριφορά.
Η εκδήλωσή μας υλοποιήθηκε στον εξωτερικό χώρο του Πολιτιστικού Κέντρου του Δήμου Αλεξάνδρειας, την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 και ώρα 10:30 π.μ. Ενώσαμε τις φωνές μας με άλλους μαθητές, δείχνοντας τη δύναμη της ενσυναίσθησης και της ενότητας στην καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού. Το Νηπ/γείο μας συμμετείχε ενεργά στην παραπάνω δράση σε συνεργασία με τα άλλα Νηπ/γεία της πόλης μας.
«Την Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας έξι Νηπ/γεία της Αλεξάνδρειας ενώσαμε τις φωνές μας και φωνάξαμε όχι στη βία και στον σχολικό εκφοβισμό». Καθώς πλησιάζαμε στον χώρο της εκδήλωσης, τα παιδιά μοίρασαν ενημερωτικά φυλλάδια στους περαστικούς, μεταδίδοντας το μήνυμα της φιλίας, της αποδοχής και του αλληλοσεβασμού. Τα μηνύματα μεταφέρθηκαν ακόμη χρησιμοποιώντας λευκά μπαλόνια με συνθήματα κατά του σχολικού εκφοβισμού τα οποία τα έσκασαν.
Τέλος, τα παιδιά παρουσίασαν επίσης τη δική τους αφίσα, μέσα από την οποία αποτύπωσαν τα συναισθήματά τους σχετικά με τον εκφοβισμό και τη φιλία. Συγκεκριμένα, χρησιμοποίησαν ένα μαύρο και ένα ροζ χαρτόνι: στο μαύρο απεικόνισαν πώς αισθάνεται κάποιος όταν βιώνει εκφοβισμό, ενώ στο ροζ πώς νιώθουμε όταν μας περιβάλλουν αγάπη, αποδοχή και αληθινοί φίλοι.
Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή και ουσιαστική εμπειρία για όλους μας, υπενθυμίζοντάς μας ότι με συνεργασία, κατανόηση και σεβασμό μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία ενός σχολικού περιβάλλοντος όπου κυριαρχούν η αποδοχή, η ασφάλεια και η φιλία.
