Χριστούγεννα (2024)

Οι γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς είναι μαγικές για τα παιδιά και οι καλύτερες μέρες του χρόνου.  Συναισθήματα χαράς και ενθουσιασμού πλημμυρίζουν τις παιδικές καρδιές ενώ τα πολύχρωμα λαμπιόνια, τα όμορφα και πανύψηλα χριστουγεννιάτικα δέντρα που στολίζουν τις γειτονιές, τα μεταφέρουν σε κόσμους παραμυθένιους… Τη μαγεία των Χριστουγέννων προσπαθήσαμε κι εμείς να μεταδώσουμε στα παιδιά μας μέσα από παραμύθια, τραγούδια, κάλαντα, κατασκευές και παιχνίδια!

Ακολουθούν ενδεικτικές δραστηριότητες.

Μετρήσαμε αντίστροφα μέχρι τα Χριστούγεννα

Μιλήσαμε για τη Θεία Γέννηση και ακολούθησε ομαδική και ατομική κατασκευή! Επίσης, συζητήσαμε για τον τρόπο με τον οποίο φερόμαστε σε ένα μωρό, όπως ο νεογέννητος Χριστός και ποιο δώρο θα του προσφέραμε!

 

Στολίσαμε την τάξη μας!

 

Τα παιδιά δημιούργησαν στολίδια από πηλό και το χάρηκαν πολύ!

Επίσης, δημιούργησαν στολίδια από χαρτί και χιονόμπαλα με τη φωτογραφία τους!

Ακολούθησαν δραστηριότητες παιγνιώδους χαρακτήρα!

 

Δημιουργήσαμε ευχετήριες κάρτες για τους εταίρους μας από την Τσεχία και την Κύπρο στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning στο οποίο συμμετέχουμε…

…αλλά και για τους γονείς!

Επίσης τα παιδιά έφτιαξαν χριστουγεννιάτικα στεφανάκια από χαρτί και ζυμαρικά!

Ο Καρυοθραύστης και το καραβάκι αποτέλεσε έμπνευσή μας για το ημερολόγιο για το 2025!

Και φυσικά γράψαμε γράμμα στον Άι-Βασίλη!

 

Την τελευταία μέρα γλυκά κεράσματα περίμεναν τους μαθητές μας!

Καλωσορίσαμε τη νέα χρονιά συνθέτοντας τον αριθμό 2025!

Δημιουργήσαμε πολύχρωμα καπελάκια για να ευχηθούμε Καλή χρονιά και παίξαμε το παιχνίδι με τη βασιλόπιτα και το φλουρί για να δούμε ποιον θα ευνοήσει η τύχη!!!

Τέλος, κόψαμε τη βασιλόπιτα του νηπιαγωγείου μας, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Μεγάρων! Ένα ωραίο δώρο περίμενε τους τυχερούς!!!

Καλή χρονιά !!!

 

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

Μαζί μπορούμε περισσότερα!

Το συγκεκριμένο εργαστήριο δεξιοτήτων είχε ως σκοπό τα παιδιά να αποδεχθούν τους συνομήλικούς τους, να συνεργαστούν και να συνειδητοποιήσουν ότι όλοι μαζί, παρά τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του καθενός, μπορούμε να λειτουργήσουμε ως ομάδα και να καταφέρουμε πολλά!

Ακολουθούν ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στα πλαίσια του συγκεκριμένου εργαστηρίου.

Τα παιδιά ανακάλυψαν τις διαφορές που έχουν μεταξύ τους, ξεκινώντας από το αρχικό γράμμα του ονόματός τους και τα χαρακτηριστικά του σώματός τους  και δημιούργησαν το πορτραίτο τους!

Επιπλέον, διαπίστωσαν μέσα από το ψυχοκινητικό παιχνίδι των προτιμήσεων (Να αλλάξει σειρά όποιος…) ότι οι άνθρωποι διαφέρουν μεταξύ τους και ως προς τις προτιμήσεις τους. Τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν το ατομικό  βιβλίο των προτιμήσεων και το παρουσίασαν στην τάξη!

Η παρακολούθηση ιστοριών μέσω οπτικοακουστικού υλικού είχε ως στόχο τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της οπτικής πλευράς ενός γεγονότος και κυρίως να αντιληφθούν μέσα από τη συζήτηση και να αποδεχθούν τη διαφορετική άποψη!

Με αφορμή το ζήτημα της διαφορετικότητας και της πρόληψης του σχολικού εκφοβισμού, το νηπιαγωγείο μας διοργάνωσε την παρακολούθηση του εκπαιδευτικού προγράμματος “Γιατί να είμαι διαφορετικός” από το κέντρο Δημιουργίας, Μάθησης και Καινοτομίας “Καλειδοσκόπιο”. Στόχο του συγκεκριμένου προγράμματος αποτέλεσε ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας, η συνειδητοποίηση της ισότητας μεταξύ των μελών μιας κοινωνίας καθώς και η ενσυναισθητική αλληλεπίδραση με ανθρώπους από διαφορετικά κοινωνικοπολιτισμικά  περιβάλλοντα. Ο ήρωας της ιστορίας μας ήταν… ποιος άλλος; Ο Σκάντζο, ο σκαντζόχοιρος! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με την παράσταση και στη συνέχεια αποτύπωσαν στο χαρτί εκείνο που τους έκανε περισσότερο εντύπωση!!!

Επίσης, μέσα από ψυχοκινητικά παιχνίδια με μπαλόνια αλλά και το παιχνίδι της φιλίας, το οποίο αποτελεί  μέρος της καθημερινής μας ρουτίνας,  τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι αν και διαφορετικά μπορούν να συνεργαστούν, να παίξουν και να χαρούν!

 

Μιλήσαμε για την έννοια της Ο Μ Α Δ Α Σ! Διαβάσαμε το παραμύθι “Η πολυκατοικία”   και φτιάξαμε το παζλ της ιστορίας, ενώσαμε με γραμμές αλλά και με σχοινί τα παιδιά που απαρτίζουν την ομάδα της τάξης μας!

Όλοι μαζί λειτουργώντας σαν ομάδα μπορούμε να καταφέρουμε πολλά…

Διαβάσαμε το παραμύθι “Το άξιο.. εργοτάξιο” και το αναπαραστήσαμε σε παζλ. Τέλος, “δημιουργήσαμε διαδρομές” σε χαρτί αλλά και με τη βοήθεια της Bee bot!

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο Φεγγαροσκεπαστής” και τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να μεταφέρουν καραμέλες με διαφορετικούς τρόπους προκειμένου να συνειδητοποιήσουν την έννοια της συνεργασίας!

Απαραίτητη προϋπόθεση όμως για την αρμονική συνύπαρξη των μαθητών/τριών μας, τη διασφάλιση της συνεργασίας και την προώθηση της ομαδικότητας ήταν η δημιουργία του Συμβολαίου της Τάξης με τους κανόνες της θετικής συμπεριφοράς!