Οι Μικροί Εξερευνητές νο2 παρουσιάζουν το πρόγραμμα : “Φυσιολάτρες σε δράση” , από τον Θεματικό Κύκλο Φροντίζω το Περιβάλλον, ενότητα : Περιβάλλον, των εργαστηρίων Δεξιοτήτων του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Με απώτερο σκοπό τη διαμόρφωση των υπεύθυνων πολιτών του αύριο, το πρόγραμμα υπογραμμίζει τους Στόχους 11 & 15 για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, οι οποίοι έχουν ως θέμα τις βιώσιμες πόλεις και κοινότητες και τη ζωή στη στεριά.
Μέσα από δράσεις πεδίου και ομαδο-συνεργατικά παιχνίδια, τα παιδιά βρίσκουν την ευκαιρία να:
εξοικειωθούν με τα στοιχεία της φύσης (μυρωδιές, ήχοι), το περιαστικό περιβάλλον και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του
ανακαλύψουν ίχνη του οικοσυστήματος
γνωρίσουν είδη χλωρίδας και πανίδας
κατανοήσουν τη σημασία που έχει το φυσικό περιβάλλον για την αναβάθμιση της ποιότητας ζωής στις πόλεις
πληροφορηθούν για τις τροφικές αλυσίδες και την προστασία των ζώων
εντοπίσουν τις ανθρώπινες δραστηριότητες που υποβαθμίζουν ή απειλούν το φυσικό περιβάλλον και τι μπορεί να γίνει για την αντιμετώπισή τους
συνειδητοποιήσουν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον ανακαλύπτοντας τρόπους αρμονικής συνύπαρξης φύσης και ανθρώπου
κινητοποιηθούν και να διασκεδάσουν απολαμβάνοντας παιχνίδια στη φύση
από το etwinning έργο μας “Με το Μίκη οδηγό στης μελωδίας και της ποίησης το χορό” .
Το 1ο Τμήμα του Νηπιαγωγείου Χρυσαυγής μαζί με το Νηπιαγωγείο Αυλωναρίου μας έστειλαν τις συνεργατικές αποστολές για το όμορφο αυτό τραγούδι του Γιάννη Ρίτσου που μελοποίησε ο Μίκης Θεοδωράκης.
Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου, οι μικροί μας εξερευνητές επεξεργάστηκαν νέες έννοιες και αξίες, όπως η δημοκρατία και η αλληλεγγύη.
Για άλλη μια φορά διαπιστώσαμε πως όλα συνδέονται με τα δικαιώματα μας. Το μήνυμα του πολυτεχνείου είναι διαχρονικό και πάντα επίκαιρο. Ας πάρουμε μία γεύση για το πως οι μικροί μας ήρωες προσέγγισαν για ακόμη μια φορά την Ιστορία!
Η ελιά αποτελεί έναν από τους πολυτιμότερους καρπούς της χώρας μας. Δε θα μπορούσαμε λοιπόν αυτή τη χρονική στιγμή να μην ασχοληθούμε με αυτή τη θεματική!
Είδαμε το δέντρο της ελιάς, παρατηρήσαμε τους καρπούς του και τα φύλλα του, μάθαμε τι φτιάχνουμε απο την ελιά, φτιάξαμε τη δική μας ενυδατική κρέμα απο ελαιόλαδο, διαβάσαμε και δραματοποιήσαμε τον μύθο με τον Ποσειδώνα και την Αθηνά και τη διαμάχη τους για την ονομασία της πόλης της Αθήνας. Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις και βάλαμε τα γράμματα στη σειρά. Όλες μας οι γνώσεις φυσικά εμπλουτίστηκαν με την επίσκεψη μας στο πολιτιστικό πάρκο Κερατέας μια ηλιόλουστη μέρα!
Η ολοκλήρωση της επεξεργασίας του προγράμματος έγινε Α) με την οργάνωση δράσης για την ανθρώπινα δικαιώματα, όπου τα παιδιά συγκέντρωσαν είδη πρώτης ανάγκης για οικογένειες που έχουν ανάγκη, βιώνοντας την όλη διαδικασία δημιουργίας της πρόσκλησης, της διαδικασίας συγκέντρωσης του υλικού αλλά και της παράδοσης του σε δομές όπου επιτελούν ανθρωπιστικό έργο.
Β) Με την διοργάνωση της Χριστουγεννιάτικης γιορτής μας όπου η θεματολογία της ήταν εμπνευσμένη από ιστορίες με αντίστοιχο περιεχόμενο και νοήματα.
Τα παιδιά κατανόησαν σε βάθος όλα όσα το πρόγραμμα βιωματικά είχε να προσφέρει. Έγιναν πιο συνειδητά μέλη της σχολικής μας κοινότητας, απέκτησαν γνώσεις, εν συναίσθηση, λεξιλόγιο αντίστοιχο και κατανόησαν πως εμείς, αν το θέλουμε πολύ, μπορούμε να αλλάζουμε την ζωή άλλων ανθρώπων προς το καλύτερο, ανακαλύπτοντας την αληθινή ανθρώπινη υπόστασή μας και το δικαίωμα όλων στην αξιοπρέπεια και τη ζωή.
Το σχολείο μας συμμετείχε στην ευρωπαϊκή εβδομάδα Κώδικα Codeweek με τίτλο εκδήλωσης
“Χάρτης διαφυγής από πυρκαγιά”
Τα παιδιά κλήθηκαν σε ενα φυλλο εργασίας με πλέγμα να οδηγήσουν ζωάκια, επειδή έπιασε φωτιά το δασος τους, να τοποθετήσουν βελάκια κατευθύνσεων για τη διαφυγή τους σε ασφαλές μέρος.
Η ίδια δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε και για την προετοιμασία της άσκησης ετοιμότητας στο σχολείο μας που έγινε στις 6/10/2021. Τα παιδιά σχεδίασαν το δικό τους χάρτη διαφυγής στο προκαθορισμένο ασφαλές μέρος που ειναι ο χώρος της αυλής παλι με βελάκια.
Απόδραση από τη φωτιά με το μελισσορομπότ ήταν η δεύτερη δράση για την εβδομάδα κώδικα. Τα παιδιά με το Beebot προσπαθούν να βρούνε διέξοδο διαφυγής από τη φωτιά πάνω σε ένα σχεδιασμένο ταμπλό όπου αποτυπώνονται τα τμήματα της σχολικής μονάδας.
Το Νηπιαγωγείο μας πήρε πιστοποιητικό συμμετοχής για την εκδήλωση που δημιούργησε και έγινε διάχυση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και συγκεκριμένα στο Facebook στη σελίδα EuCodeWeek teachers.
Ο Κύκλος του νερού και το ταξίδι της σταγόνας μας έφερε στην αγαπημένη των παιδιών ΘΑΛΑΣΣΑ!
Γνωρίσαμε τα ζώα της θάλασσας! Φτιάξαμε ομαδική κατασκευή με ψάρια στο βυθό…
Καταδυθήκαμε ψηφιακά στο βυθό της και γνωρίσαμε τα ψάρια που ζούνε εκεί. Φτάσαμε μέχρι το βαθύτερο σημείο των ωκεανών! Πατήστε την εικόνα να δοκιμάσετε
Φτιάξαμε καβουράκια και τραγουδήσαμε τα “Δέκα Καβουράκια!”
Μα τα καβουράκια μας ήταν στενοχωρημένα. Όχι μόνο για τις 10 καραμέλες που τους πήραν τα χταπόδια. Η θάλασσά μας, δεν είναι καθαρή επειδή οι άνθρωποι τη βρωμίζουν με τα σκουπίδια τους. Κάτι πρέπει να κάνουμε γι’ αυτό!!!
Να φτιάξουμε ένα μηχάνημα που να μαζεύει τα σκουπίδια από το βυθό της θάλασσας!
Τα παιδιά εν ώρα δράσης, χρησιμοποιώντας υλικά από τη γωνιά ανακύκλωσης!
Έτοιμοι οι κάδοι μας! Τα παιδιά τους παρουσίασαν στους συμμαθητές τους!
Ανακαλύψαμε βέβαια και ένα σπουδαίο ψηφιακό εργαλείο που με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης, μπορούμε να “εκπαιδεύσουμε” τη φίλη μας να ξεχωρίζει τα σκουπίδια από τα ψάρια για να τα πετάει μετά στον κάδο!. Για να δουλέψει σωστά χρειάζεται να την εκπαιδεύσουμε σωστά! Όσο πιο πολλά δεδομένα της δώσουμε τόσο καλύτερα θα την εκπαιδεύσουμε!.
Τα παιδιά ομαδοποίησαν τις εικόνες σε “Ψάρια” και “Όχι Ψάρια”.
Μπορείτε να δοκιμάσετε και εσείς το παιχνίδι της τεχνητής νοημοσύνης πατώντας πάνω στην εικόνα!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή