Εργαστήρια Δεξιοτήτων- Η Γη γυρίζει

Άλλο  ένα εργαστήριο δεξιοτήτων έφτασε στο τέλος του και σας παρουσιάζουμε τη δουλειά μας. Η Γη γυρίζει, με τις προτεινόμενες δραστηριότητες της συναδέλφου Παρασκευής Φώτη, μας ταξίδεψε στο πολυαγαπημένο μας διάστημα! Πατήστε στην εικόνα


Screenshot 161

Ενεργώ Ως Πολίτης

Screenshot 16
Screenshot 16

Ολοκληρώθηκε και φέτος το πρόγραμμα του Ενεργού Πολίτη, προτεινόμενο από το Ίδρυμα Λαμπράκη που  στοχεύει στην ενδυνάμωση και την ενίσχυση της βιωσιμότητας της κοινωνίας των πολιτών και στην ανάδειξη του ρόλου της στην προαγωγή των δημοκρατικών διαδικασιών, στην ενίσχυση της συμμετοχής των πολιτών στα κοινά και στην προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Οι μαθητές μέσω της βιωματικής και διερευνητικής μάθησης γνώρισαν τα χαρακτηριστικά του ενεργού πολίτη όπως:

Προσωπική ευθύνη

Αλληλοσεβασμός

Συνύπαρξη

Διάκριση και επίλυση προβλημάτων κ.ο.κ.

Μέσα από τη συνεργασία και την ικανότητά τους να επικοινωνούν, υποστηρίχθηκαν να κατανοήσουν έννοιες ατομικής και συλλογικής ευθύνης. Οι δραστηριότητες θέτουν ερωτήματα για προβληματισμό και ανάπτυξη επιχειρημάτων και οδηγούν στον σχεδιασμό δράσεων και μικρών οργανωμένων παρεμβάσεων. Όλες υποστηρίζουν την καλλιέργεια δεξιοτήτων του ενεργού πολίτη!

Στο πρόγραμμα συμπεριλήφθηκαν ως προέκταση και δραστηριότητες STE(A)M, όπου οι μαθητές ανέπτυξαν την τεχνολογική τους γνώση με καινοτόμες εφαρμογές για την  αποδοτικότερη κατανόηση των μαθημάτων της φυσικής, των μαθηματικών και της  πληροφορικής.  Ανέπτυξαν το επιστημονικό τους πνεύμα  και καλλιέργησαν τις δεξιότητες και τα ταλέντα τους.

Η παρουσίασή μας!

Screenshot 15

Screenshot 22

Το έργο Ενεργώ ως Πολίτης υλοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος Active citizens fund, με φορέα υλοποίησης το Ίδρυμα Λαμπράκη και εταίρο το Κοινωφελές Ίδρυμα Αθανάσιος Κ. Λασκαρίδης.

Το πρόγραμμα Active citizens fund, ύψους € 13,5 εκ., χρηματοδοτείται από την Ισλανδία, το Λιχτενστάιν και τη Νορβηγία και είναι μέρος του χρηματοδοτικού μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου (ΕΟΧ) περιόδου 2014 – 2021, γνωστού ως EEA Grants. Τη διαχείριση της επιχορήγησης του προγράμματος Active citizens fund για την Ελλάδα έχουν αναλάβει από κοινού το Ίδρυμα Μποδοσάκη και το SolidarityNow. Διαβάστε περισσότερα εδώ: www.activecitizensfund.gr

«Μικροί Μετεωρολόγοι»Θεματική:Δημιουργώ και Καινοτομώ Υποθεματική: Ρομποτική, STEM/STEAM, Νέες Τεχνολογίες

«Μικροί Μετεωρολόγοι» 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΩΣΗ STEM (Hellenic Education Society for STEM).

Οι μικροί εξερευνητές νο2 συμμετέχουν στο καινοτόμο περιβαλλοντικό πρόγραμμα “Μικροί Μετεωρολόγοι”, με θεματικούς άξονες τον καιρό, το κλίμα, τα καιρικά φαινόμενα και την κλιματική αλλαγή. Οι μαθητές μας επεξεργάζονται τις παραπάνω έννοιες μέσα από ομαδικές και βιωματικές δραστηριότητες, ασκούνται στην παρατήρηση, την καταγραφή και επεξεργασία δεδομένων και στην εξαγωγή συμπερασμάτων για τον καιρό και το κλίμα της περιοχής μας.

Στοχευμένες δεξιότητες
Δεξιότητες Μάθησης
Κριτική σκέψη (Critical thinking)
Επικοινωνία (Communication)
Συνεργασία (Collaboration)
Δημιουργικότητα (Creativity)
Δεξιότητες Ζωής
Προσαρμοστικότητα
Υπευθυνότητα
Οργανωτική ικανότητα
ΜΙΤ: Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης
Δεξιότητες Μοντελισμού και προσομοίωσης
Πληροφορικός γραμματισμός (ICT literacy)
Ψηφιακός γραμματισμός (digital literacy)
Τεχνολογικός γραμματισμός (technology literacy)
Δεξιότητες δημιουργίας και διαμοιρασμού ψηφιακών δημιουργημάτων
Δεξιότητες ανάλυσης και παραγωγής περιεχομένου σε έντυπα και ηλεκτρονικά μέσα
Δεξιότητες διεπιστημονικής και διαθεματικής χρήσης των νέων τεχνολογιών
Δεξιότητες του Νου
Στρατηγική σκέψη
Επίλυση προβλημάτων
Μελέτη περιπτώσεων (case studies)
Κατασκευές
Πλάγια σκέψη

Εργαστήρια Δεξιοτήτων – 4ος Θεματικός Κύκλος-Οι μικροί μετεωρολόγοι

Screenshot 16
Screenshot 16


Μετάβαση στο sway.office.com.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων- Κύκλος 4ος-Δημιουργώ και καινοτομώ!

 Ο 4ος Κύκλος των εργαστηρίων δεξιοτήτων έφτασε στο τέλος του!

 

 

Η υποθεματική του συγκεκριμένου κύκλου ήταν το STEM/STEAM

Τίτλος προγράμματος: «STE(Α)M
και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική»

“Το ταξίδι της σταγόνας”


Μετάβαση στο sway.office.com.

 

 

Βραβείο στο διαγωνισμό ρομποτικής της WROHellas2021

Την προηγούμενη εβδομάδα πραγματοποιήθηκε ο διαγωνισμός ρομποτικής για τα Νηπιαγωγεία από τη #WROHellas2021, Το σχολείο μας συμμετείχε για πρώτη φορά στο διαγωνισμό ρομποτικής. Το θέμα του φετινού διαγωνισμού ήταν “Ο Γαλαξίας μας”. Συμμετείχαν πολλά Νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα.

Η προπονήτρια και εκπαιδευτικός του σχολείου μας ήταν η κυρία Κλεοπάτρα Κολιού. Τα παιδιά του τμήματος 2 κατασκεύασαν 2 πλατφόρμες και το μελισσορομπότ ταξίδεψε σε όλους τους πλανήτες με σκοπό να μαζέψει 9 γαλαξιακά κλειδιά. Με αυτα άνοιξαν το Πλουτωνιακό Μέγαρο και πραγματοποίησαν ένα σούπερ γαλαξιακό πάρτυ με ποικίλες δραστηριότητες.

Το σχολείο μας στο διαγωνισμό έλαβε το…

 ΒΡΑΒΕΙΟ ΠΡΩΤΟΤΥΠΗΣ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ.

 

 

 

 

 

 

Μπορείτε να δείτε το σημείο της βράβευσης στο παρακάτω βίντεο στο

  4:25:44 

και στο 4:17:08 Ολόκληρη την παρουσίασή μας. 

Τα παιδιά θα λάβουν και βεβαίωση συμμετοχής στο διαγωνισμό!!!

 

Συγχαρητήρια παιδιά!!!! Μπράβοοοοοο!!!

 

Τεχνητή νοημοσύνη στο Νηπιαγωγείο;;;

Ο Κύκλος του νερού και το ταξίδι της σταγόνας μας έφερε στην αγαπημένη των παιδιών ΘΑΛΑΣΣΑ!

Γνωρίσαμε τα ζώα της θάλασσας! Φτιάξαμε ομαδική κατασκευή με ψάρια στο βυθό…

 

 

Καταδυθήκαμε ψηφιακά στο βυθό της και γνωρίσαμε τα ψάρια που ζούνε εκεί. Φτάσαμε μέχρι το βαθύτερο σημείο των ωκεανών! Πατήστε την εικόνα να δοκιμάσετε

Φτιάξαμε καβουράκια και τραγουδήσαμε τα “Δέκα Καβουράκια!”

 

Μα τα καβουράκια μας ήταν στενοχωρημένα. Όχι μόνο για τις 10 καραμέλες που τους πήραν τα χταπόδια. Η θάλασσά μας, δεν είναι καθαρή επειδή οι άνθρωποι τη βρωμίζουν με τα σκουπίδια τους. Κάτι πρέπει να κάνουμε γι’ αυτό!!!
Να φτιάξουμε ένα μηχάνημα που να μαζεύει τα σκουπίδια από το βυθό της θάλασσας!
Τα παιδιά εν ώρα δράσης, χρησιμοποιώντας υλικά από τη γωνιά ανακύκλωσης!

 

Έτοιμοι οι κάδοι μας! Τα παιδιά τους παρουσίασαν στους συμμαθητές τους!
Ανακαλύψαμε βέβαια και ένα σπουδαίο ψηφιακό εργαλείο που με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης, μπορούμε να “εκπαιδεύσουμε” τη φίλη μας να ξεχωρίζει τα σκουπίδια από τα ψάρια για να τα πετάει μετά στον κάδο!. Για να δουλέψει σωστά χρειάζεται να την εκπαιδεύσουμε σωστά! Όσο πιο πολλά δεδομένα της δώσουμε τόσο καλύτερα θα την εκπαιδεύσουμε!.
Τα παιδιά ομαδοποίησαν τις εικόνες σε “Ψάρια” και “Όχι Ψάρια”.

 

 

 

 

 

 

Μπορείτε να δοκιμάσετε και εσείς το παιχνίδι της τεχνητής νοημοσύνης πατώντας πάνω στην εικόνα!