Σχέδιο Δράσης 2021-2022
Το σχέδιο δράσης που εκπονεί η σχολική μονάδα κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 33 του ν.4692/2020 για το σχολικό έτος 2021-2022
Άρθρα κατηγορίας Εσωτερική αξιολόγηση
Το σχολείο ως Οργανισμός & Κοινότητα Μάθησης
17 Ιουνίου στο 7ο Δημοτικό σχολείο Γέρακα, πραγματοποιήθηκε η απολογιστική ημερίδα της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής σε συνεργασία με το ΕΚΠΑ και την επιστημονική ομάδα του κύριου Γεώργιου Πασιά, καθηγητή Συγκριτικής Εκπαίδευσης στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.
Παρουσιάσαμε και τα δικά μας αποτελέσματα από τη δική μας συμμετοχή στο πιλοτικό πρόγραμμα αξιολόγησης Ομοτέχνων, ενώ παράλλληλα ακούσαμε και είδαμε και καλές πρακτικές από τα υπόλοιπα συμμετέχοντα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης! Μια εξαιρετική εκδήλωση! Συγχαρητήρια στους διοργανωτές!
Η φωνή των γονέων
Το σχολείο μας έχει ως προτεραιότητα τη διαρκή συνεργασία με τους γονείς και κηδεμόνες. Γι’ αυτόν τον λόγο, ζητήσαμε τη γνώμη τους μέσω μιας σύντομης φόρμας αξιολόγησης και η ανταπόκρισή τους ήταν συγκινητική. Χαιρόμαστε ιδιαίτερα που οι περισσότεροι από τους γονείς συμμετείχαν συστηματικά στις ενημερωτικές μας συναντήσεις και βρίσκουν την επικοινωνία με τους εκπαιδευτικούς ποιοτική και άμεση.
Η πλειοψηφία των γονέων δήλωσε ότι συμμετείχε συχνά ή αρκετά συχνά στις μηνιαίες ενημερωτικές συναντήσεις.
Οι περισσότεροι χαρακτήρισαν την επικοινωνία με το σχολείο ως εξαιρετική.
Οι περισσότεροι γονείς χρησιμοποιούν την ιστοσελίδα και άλλα μέσα για ενημέρωση, με γενική αίσθηση ικανοποίησης.
Η πλειοψηφία των γονέων δήλωσε ότι νιώθει πως η άποψή της λαμβάνεται υπόψη σε ζητήματα της σχολικής κοινότητας.
Η γενική εικόνα είναι άκρως θετική, με τη συντριπτική πλειοψηφία να χαρακτηρίζει τη φετινή εμπειρία τους με το σχολείο ως πολύ θετική.
Αξιοσημείωτο είναι επίσης ότι αρκετοί γονείς δεν ανέφεραν προτάσεις βελτίωσης, κάτι που εκλαμβάνεται ως ένδειξη ικανοποίησης. Ωστόσο, λίγες πιο ουδέτερες παρατηρήσεις καταγράφηκαν, οι οποίες είναι εξίσου σημαντικές και μας βοηθούν να συνεχίσουμε την προσπάθεια βελτίωσης.
Όσον αφορά τα δυνατά σημεία του σχολείου, ξεχώρισαν επανειλημμένα αναφορές στους εκπαιδευτικούς μας, την αφοσίωσή τους, την όρεξη για μάθηση και τις δημιουργικές δράσεις του σχολείου.
Απο τη μεριά μας ευχαριστούμε όλους όσους συμμετείχαν, όλους για τα θετικά τους λόγια, αλλά και για τις ειλικρινείς τους επισημάνσεις. Συνεχίζουμε με διάθεση για διάλογο και βελτίωση, με στόχο ένα ακόμη πιο δημιουργικό, ανοιχτό και χαρούμενο σχολείο για όλα τα παιδιά!
Βεβαίωση συμμετοχής του σχολείου σε πιλοτικό ερευνητικό πρόγραμμα για το έτος 2023-2024
Το σχολείο μας συμμετείχε κατά το σχ. έτος 2023-2024 στο ερευνητικό – πιλοτικό πρόγραμμα
«Το Σχολείο Οργανισμός και Κοινότητα Μάθησης: Αξιολόγηση Ομοτέχνων – Συνεργατικές Πρακτικές Εκπαιδευτικών».
Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, κατόπιν εγκρίσεώς του από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Αττικής (αρ. πρωτ. έγκρ.16373/3-10-2023)
Η βεβαίωση από τον φορέα διεξαγωγής του προγράμματος
Έρευνα-Ενίσχυση σχολείου -οικογένειας
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας που έχει να κάνει με την ενίσχυση της σχέσης του σχολείου με την οικογένεια, δόθηκε ένα ερωτηματολόγιο στους γονείς με τη μορφή google form, που στόχο είχε να αξιολογήσει την αποτελεσματικότητα των δράσεων επικοινωνίας και συνεργασίας που έχουμε υλοποιήσει.
Από τους 40 γονείς απάντησαν οι μισοί (20 συμμετέχοντες)
Η αρχική μας ερώτηση ήταν κατά πόσο συχνά συμμετείχαν οι γονείς στις μηνιαίες συναντήσεις με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου, για ενημέρωση. Το μεγαλύτερο ποσοστό, σπάνια συμμετείχε σε αυτές τις συναντήσεις ενώ μόνο το 20% ερχόταν πάντα στις συναντήσεις.
Επόμενο ερώτημα : “Αν συναντηθήκατε ή συνομιλήσατε εξ αποστάσεως με τους εκπαιδευτικούς πώς αξιολογήσατε την ποιότητα της επικοινωνίας” Σε ποσοστό 85%, βρήκαν εξαιρετικη την ποιότητα επικοινωνίας.
Διοργανώθηκαν σεμινάρια μέσω της σχολικής μονάδας αλλά και σε συνεργασία με το δημοτικό σχολείο της πόλης μας τα οποία απευθύνονταν στους γονείς και κοινοποιούνταν σε αυτούς μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και αφισών στο χώρο του σχολείου. Το 80% τα βρήκαν πολύ χρήσιμα.
Η πληροφόρηση μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου βρίσκει την πλειοψηφία πολύ ικανοποιημένη ενώ μόνο 1 άτομο δηλώνει μέτρια ικανοποιημένο.
Εξαιρετική ήταν και η ποιότητα ενημέρωσης μέσω της ηλεκτρονικής αλληλογραφίας, ενώ 1 άτομο τη χαρακτήρισε μέτρια.
Οι γονείς δηλώνουν αρκετά ικανοποιημένοι από τη συμμετοχή τους στις σχολικές εκδηλώσεις και νιώθουν πως συνέβαλλαν στην επίλυση προβλημάτων.
Στο ερώτημα ανοιχτού τύπου, για το ποιές πτυχές της επικοινωνίας χρειάζεται να βελτιωθούν, Το μεγαλύτερο ποσοστό αναφέρει πως η επικοινωνία ήταν άριστη, αβίαστη και αποτελεσματική. Ένας γονέας ανέφερε πως χρειάζεται λίγο περισσότερη ελαστικότητα σε θέματα που προκύπτουν. Το σχολείο θα το λάβει υπόψιν για τις επόμενες χρονιές.
Το μεγαλύτερο ποσοστό μας συστήνει να συνεχίσουμε το έργο μας όπως ακολουθείται όλα αυτά τα χρόνια.
Ένας γονέας μας ζητά να δείξουμε περισσότερη κατανόηση στις εργαζόμενες μητέρες, άλλος ένας ζητά να ασχοληθούμε περισσότερο με θέματα που αφορούν τη φύση και άλλος ένας προτείνει να γίνει περισσότερη ενημέρωση και ενασχόληση με θέματα που αφορούν την ενδοσχολική βία. Όλες οι προτάσεις θα ληφθούν υπόψιν.
Με βάση τις απαντήσεις του ερωτηματολογίου, 19 στους 20 γονείς δηλώνουν πολύ ικανοποιημένοι από τη συνεργασία του σχολείου με την οικογένεια. Αυτή η συντριπτική πλειοψηφία καταδεικνύει την επιτυχία των δράσεων επικοινωνίας και συνεργασίας που έχουμε υλοποιήσει, επιβεβαιώνοντας τη δέσμευσή μας να παρέχουμε άριστη υποστήριξη στους μαθητές μας και τις οικογένειές τους. Συνεχίζουμε να εργαζόμαστε για τη βελτίωση των διαδικασιών μας, ενσωματώνοντας τις προτάσεις και τα σχόλια των γονέων για ακόμη καλύτερα αποτελέσματα στο μέλλον.
Συλλογικός προγραμματισμός “Ενίσχυση της Σχέσης Σχολείου-Οικογένειας: Μια Πρόταση για Κοινό Στόχο στην Εκπαίδευση”
Πρώτη ετήσια έκθεση αποτίμησης για το σχολικό έτος 2020-2021
Tα αποτελέσματα της εσωτερικής αξιολόγησης (ετήσια έκθεση) που εξάγονται κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 34 του ν. 4692/2020 για το σχολικό έτος 2020-2021
Ετήσια έκθεση αποτίμησης για το σχολικό έτος 2021-2022
Tα αποτελέσματα της εσωτερικής αξιολόγησης (ετήσια έκθεση) που εξάγονται κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 34 του ν. 4692/2020 για το σχολικό έτος 2021-2022
Ετήσια έκθεση αποτίμησης για το σχολικό έτος 2022-2023
Tα αποτελέσματα της εσωτερικής αξιολόγησης (ετήσια έκθεση) που εξάγονται κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 34 του ν. 4692/2020 για το σχολικό έτος 2022-2023