Αρχείο ημέρας 20 Οκτωβρίου, 2021

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ- ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ ΣΠΑΣΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ

ΚΑΙ ΕΛΑΒΕ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ

ΜΠΡΑΒΟ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!!!

 

Η  Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week) είναι ένα κίνημα βάσης που το διαχειρίζονται εθελοντές και το υποστηρίζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Στόχος της είναι η διοργάνωση δράσεων στα κράτη – μέλη της ΕΕ για να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Γιατί είναι απαραίτητη η  εκμάθηση συγγραφής κώδικα (coding);

Κατανοούμε καλύτερα τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας,

Διευρύνουμε περισσότερο τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και

Αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες,

Ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και παράγουμε καινοτομία

Όπως αναφέρει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή στην επίσημη ιστοσελίδα της σχετικά με την σημασία του προγραμματισμού :

“Η εκμάθηση προγραμματισμού ενισχύει τη δημιουργικότητα, διδάσκει στους ανθρώπους να συνεργάζονται πέρα από τα φυσικά και γεωγραφικά όρια αλλά και να επικοινωνούν σε μια παγκόσμια γλώσσα. Αποδεικνύει ότι τεχνολογία είναι μέρος της καθημερινότητάς μας.”

Every square is a number. 0 means blank and 1 means black.

Can you Crack this code?

ΕΤΟΙΜΑΣΑΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΚΩΔΙΚΑ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑΝ ΝΑ ΣΠΑΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΝ ΤΟ ΑΙΝΙΓΜΑ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

ΕΤΣΙ ΚΑΤΑΦΕΡΑΜΕ ΝΑ ΣΠΑΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ

 

ΣΠΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΩΔΙΚΟΥΣ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

0 02 0a 1784af2d9b912669494154b89b0a79cd31ba13afc9364be40121fff7e642d1a9 bd65ffedbb4853b60 02 05 f9ae79d479ab0dd5e5a5a59fda900d54cd8867696383be7765512143e1e9a74e e9a2d91f8d67e7e

ΚΑΙ ΑΝΕΒΑΣΑΜΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΜΑΣ ΣΕ PADLET ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΚΙ ΑΛΛΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ CAN YOU CRACK THE CODE?

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΕΥ ΖΗΝ – ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΜΕΡΟΣ 1ο

ΤΟ ΘΕΜΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΥ ΖΗΝ ΕΙΝΑΙ: ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΓΕΡΟΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

 

Εξ αποστάσεως επιμόρφωση εκπαιδευτικών στα εργαστήρια δεξιοτήτων

Σκοπός: Τα παιδιά να αποκτήσουν γνώσεις για τη διατροφική πυραμίδα και θετική στάση απέναντι στις υγιεινές  διατροφικές συνήθειες

Τα παιδιά μετά το τέλος των εργαστηρίων θέλουμε να έχουν αποκτήσει γνώσεις που θα τα οδηγήσουν σε υγιεινές διατροφικές συνήθειες .Θέλουμε επίσης να γνωρίζουν τη συχνότητα με την οποία πρέπει να καταναλώνουν τα διάφορα είδη τροφών.

Τα εργαστήρια που σχεδιάστηκαν έχουν ως γνώμονα τις αρχές του ΑΠΣ-ΔΕΠΠΣ του Νηπιαγωγείου (2003). Επομένως δίνεται έμφαση στην αυτενέργεια των νηπίων, σε δραστηριότητες που έχουν νόημα για τα νήπια, χρησιμοποιώντας τις τεχνολογίες ως μέσο διερεύνησης και ανακάλυψης. Επίσης, οι στόχοι των εργαστηρίων είναι συμβατοί με τους στόχους του ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ για το Νηπιαγωγείο.

Από τι Δεξιότητες του 21ου αιώνα θέλουμε να αναπτύξουν τα παιδιά μας

Κριτική σκέψη, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα

Ψηφιακή επικοινωνία, Ψηφιακή συνεργασία,

Από τις Δεξιότητες ζωής

Υπευθυνότητα

Από τις Δεξιότητες του νου

  • Στρατηγική Σκέψη (Οργανωσιακή σκέψη, Μελέτη περιπτώσεων και Επίλυση προβλημάτων)
  • Πλάγια σκέψη (Δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη), Κατασκευές, παιχνίδια, εφαρμογές)

Ρουτίνες σκέψεις και αναστοχασμός

 

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΗΛΟΥ- Ο ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΤΟΥ ΜΗΛΟΥ

 

ΤΥΠΩΜΑΤΑ- ΜΗΛΑ ΣΤΟ ΚΑΛΑΘΙ

ΣΠΑΣΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ-ΑΙΝΙΓΜΑ

ΦΡΟΥΤΟΣΟΥΒΛΑΚΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Σύμφωνα με σχετικές υπουργικές αποφάσεις καθορίζεται η εισαγωγή και εφαρμογή των Εργατριών Δεξιοτήτων από την τρέχουσα σχολική χρονιά στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου

Σκοποί και στόχοι.

Τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων αποτελούν καινοτόμο, δυναμική, διδακτική, εκπαιδευτική δράση, η οποία συνίσταται στην προσθήκη νέων Θεματικών Ενοτήτων, με εστίαση στις δεξιότητες, στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού και του Γυμνασίου, αξιοποιώντας σύγχρονες και καινοτόμες μεθόδους μάθησης. Βασική αρχή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι να συνδυάζουν το γνωστικό πεδίο των Προγραμμάτων Σπουδών με την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των μαθητριών και των μαθητών με σκοπό τη διάπλασή τους σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες. Σκοπός των «Εργαστηρίων δεξιοτήτων» είναι η ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής και δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στις μαθήτριες και στους μαθητές. Στους επιμέρους στόχους των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων είναι η μάθηση μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζόμενης διδακτικής μεθοδολογίας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας, η ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης. Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι στοχοθετημένες δεξιότητες ομαδοποιούνται και καλλιεργούνται σε τέσσερεις κύκλους στοχοθεσίας ως εξής:

Θεματικές Ενότητες των Εργαστηρίων

Το πρόγραμμα και το εκπαιδευτικό υλικό των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» ομαδοποιείται σε τέσσερις (4) Θεματικές Ενότητες. Οι Θεματικές Ενότητες προκύπτουν από τους Παγκόσμιους Δείκτες Αειφόρου Ανάπτυξης (περιβάλλον, ευ ζην, ασφάλεια, κοινωνία των πολιτών, σύγχρονη τεχνολογία και επιχειρηματικότητα) και αφορούν στη θεματολογία που ακολουθεί, η οποία διαμορφώθηκε στην τελική της μορφή από την πιλοτική εφαρμογή των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» κατά το σχολικό έτος 2020 – 2021:

Ειδικότερα οι θεματικές που αφορούν το Νηπιαγωγείο είναι οι εξής:

Στο πλαίσιο του ΕΩΠ του Νηπιαγωγείου τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων εντάσσονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της τάξης και υλοποιούνται κατά την πρωινή λειτουργία και στο χρονικό διάστημα (διδακτικές ώρες) που ορίζεται για τις «Οργανωμένες Δραστηριότητες και διερευνήσεις με βάση το ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ», σε τρεις (3) διδακτικές ώρες, κατανεμημένες δύο (2) με τρεις (3) φορές την εβδομάδα. Ο/Η νηπιαγωγός έχει την ευελιξία να επιλέγει ανάλογα με το πλαίσιο, τη δυναμική της ομάδας και τα ενδιαφέροντα των νηπίων, τη θεματική που θα διαπραγματεύεται στην τάξη.

Ωρολόγιο Πρόγραμμα Νηπιαγωγείου, διαμορφωμένο με τα εργαστήρια Δεξιοτήτων