Η 25η Μαρτίου αποτελεί μία από τις σημαντικότερες ημερομηνίες στην ελληνική ιστορία, καθώς συνδυάζει τον εθνικό και τον θρησκευτικό εορτασμό. Την ημέρα αυτή τιμάται αφενός η έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και αφετέρου ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου, δημιουργώντας έναν ισχυρό συμβολισμό πίστης και ελευθερίας.

Η Ελληνική Επανάσταση σηματοδότησε τον αγώνα του ελληνικού λαού για την αποτίναξη της Οθωμανικής κυριαρχίας, που διήρκεσε σχεδόν τέσσερις αιώνες. Με θάρρος, αυταπάρνηση και βαθιά πίστη, οι Έλληνες επαναστάτες ύψωσαν τη σημαία της ελευθερίας, διεκδικώντας την ανεξαρτησία τους. Παρά τις δυσκολίες, τις θυσίες και τις αντίξοες συνθήκες, ο αγώνας αυτός οδήγησε τελικά στη δημιουργία του σύγχρονου ελληνικού κράτους.

Παράλληλα, η Εκκλησία γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, δηλαδή την αναγγελία της γέννησης του Χριστού από τον Αρχάγγελο Γαβριήλ προς την Παναγία. Το μήνυμα της ημέρας είναι η ελπίδα και η σωτηρία, στοιχεία που συνδέονται άμεσα με το πνεύμα της εθνικής παλιγγενεσίας.

Η ημέρα αυτή δεν αποτελεί μόνο μια υπενθύμιση του παρελθόντος, αλλά και μια ευκαιρία για προβληματισμό σχετικά με τις αξίες που καθορίζουν το παρόν και το μέλλον της κοινωνίας. Η ελευθερία, η πίστη και η συλλογικότητα παραμένουν διαχρονικά ιδανικά, εμπνέοντας τις επόμενες γενιές να διατηρούν ζωντανή την ιστορική μνήμη και την εθνική συνείδηση.

Κατά την διάρκεια του εορτασμού των δύο αυτών γιορτών σε πρώτη φάση ασχοληθήκαμε με τον εορτασμό του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου,οι μαθητές παρατήρησαν πίνακες ζωγραφικής και έμαθαν για την ημέρα που ο Αρχάγγελος Γαβριήλ έδωσε τον κρίνο στην Παναγία και της ανακοίνωσε ότι θα φέρει στον κόσμο τον Χριστό.Δραματοποίησαν την ιστορία και έκαναν αναγραμματισμό των λέξεων. Στην συνέχεια έφτιαξαν τον δικό τους πίνακα και έγραψαν τις αντίστοιχες λέξεις.

Έπειτα αναφερθήκαμε στα γεγονότα της 25ης Μαρτίου παρατηρώντας εικόνες και συζητώντας στην ολομέλεια. Οι μαθητές κλήθηκαν να φτιάξουν την ιστοριογραμμή με τα συγκεριμένα γεγονότα και να τοποθετήσουν τις εικόνες στην αντίστοιχη χρονολογία με τη σωστή σειρά.

Στο τέλος ο καθένας ζωγράφισε αυτό που του έκανε εντύπωση από τα γεγονότα.

Οι μαθητές παρακολουθούν κουκλοθέατρο με τους ήρωες του 1821 και παίζουν παιχνίδια αντιστοίχησης με τους ήρωες και τα ονόματα τους.Στο τέλος ο καθένας επιλέγει τον ήρωα που του έκανε εντύπωση και τον φιλοτεχνεί.

Οι ήρωες μας

Ακούν και μαθαίνουν το τραγούδι του “Θούριου” και προσπαθούν να αποδώσουν τους στίχους εικαστικά.

Τα έργα μας

Γνωρίζουν  την τεχνική του Νεσκαφέ και γράφουν στον πάπυρο το ρεφραίν του “Θούριου” .

Κατασκευή ομαδικής αφίσας με αφόρμηση τις παραδοσιακές φορεσιές και τους παραδοσιακούς χορούς.

Η κατασκευή μας με την παραδοσιακή φορεσιά του τσολιά και της Αμαλίας.

Με αφόρμηση τον Πίνακα του Γύζη φιλοτεχνούν το κρυφό σχολειό.

Οι μαθητές απαριθμούν τις λωρίδες της ελληνικής σημαίας,τοποθετούν τις συλλαβές στις αντίστοιχες λωρίδες , μαθαίνουν τον αριθμό 9 και το χρωματικό μοτίβο της ελληνικής σημαίας.

Κατακευάζουν την ελληνική σημαία με γκοφρέ και παρατηρούν το χρωματικό μοτίβο.

Τα ποιήματα μας

Εορτασμός της 25ης Μαρτίου πραγματοποιήθηκε με την απαγγελία ποιημάτων και παραδοσιακούς χορούς.

Το σκηνικό μας

Τα τραγούδια μας

“Διπλή γιορτή είναι σήμερα

διπλή γιορτή μεγάλη

της Παναγιάς είναι η μια

της Λευτεριάς η άλλη….”

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Ο Ευαγγελισμός  εορτάζεται στις 25 Μαρτίου και είναι εκκλησιαστική θεομητορική γιορτή. Η λέξη ευαγγελισμός σημαίνει χαρούμενη είδηση και σχετίζεται με την είδηση που έφερε ο Αρχάγγελος Γαβριήλ στην Παρθένο Μαρία ότι θα γεννήσει τον  Ιησού Χριστό.

Στο Τμήμα μας προσεγγίσαμε τη θεματική της 25ης Μαρτίου μιλώντας αρχικά για τον Ευαγγελισμό και την σημασία του. Διαβάσαμε την ιστορία του Ευαγγελισμού,  είδαμε στο διαδίκτυο πίνακες μεγάλων ζωγράφων που εμπνεύστηκαν από αυτόν, καθώς και εικόνες  αγιογράφων. Οι μαθητές παρατήρησαν τους πίνακες,  τους συνέκριναν και εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές. Έπειτα τα παιδιά απέδωσαν εικαστικά τον Ευαγγελισμό.   Ακούσαμε το απολυτίκιο του Ευαγγελισμού και  αναπαραστήσαμε  με μουσικά όργανα (ηχοϊστορία ) τον Ευαγγελισμό και τέλος κάναμε ατομική κατασκευή σχετική με  το θέμα

Δομήνικος Θεοτοκόπουλος

Φρα Αντζέλικο

Σάντρο Μποτιτσέλι

Λεονάρντο Ντα Βίντσι

Μικελάντζελο Μερίζι ντα Καραβάτζο

Αντρέι Ρουμπλιόφ

Αγιογραφίες

Οι ζωγραφιές των παιδιών  σχετικά με τον Ευαγγελισμό

μό       

Οι μαθητές γράφουν/ αντιγράφουν από Πίνακα αναφοράς λέξεις σχετικές με τον Ευαγγελισμό

Η κατασκευή μας για τον Ευαγγελισμό

Η Επανάσταση του 1821

Την Επανάσταση του 1821 προκάλεσε η Φιλική Εταιρεία, μυστική οργάνωση που ιδρύθηκε το 1814 στην Οδησσό της Ρωσίας από τρεις Έλληνες, τρεις άσημους εμπόρους ή γραμματείς εμπόρων, τον Εμμανουήλ Ξάνθο, τον Νικόλαο Σκουφά και τον Αθανάσιο Τσακάλωφ.Η ιδέα της ανεξαρτησίας και  της ελευθερίας  οδήγησε  στην επανάσταση του 1821. Έλληνες του εξωτερικού όπως ο Ρήγας Φερραίος με την “Χάρτα” και τον “Θούριο” έσπειραν την ιδέα της ελευθερίας στις καρδιές των Ελλήνων. Ο ξεσηκωμός των Ελλήνων ενάντια στον Τουρκικό ζυγό εορτάζεται στις 25 Μαρτίου μαζί με τον Ευαγγελισμό. Έχουμε διπλή γιορτή. Εκκλησιαστική και εθνική.

Στη θεματική για την επανάσταση του 1821 αρχικά μιλήσαμε για τον σκληρό  τρόπο ζωής των Ελλήνων στα 400 χρόνια σκλαβιάς και τα δεινά που υπ΄φεραν από τον Τούρκικο ζυγό. . Μιλήσαμε για το κρυφό σχολειό και το ζωγραφίσαμε.   Διαβάσαμε δημοτικά ποιήματα και μάθαμε Δημοτικά τραγούδια τα οποία επεξεργαστήκαμε και μέσα από κει οι μαθητές άντλησαν πληροφορίες για τη ζωή των κλεφτών όπως το τραγούδι “Κλέφτικη ζ ωή”, καθώς και τον “Θούριο “του Ρήγα Φερραίου για το έργο του οποίου μας μίλησε και η συγγραφέας  κα Αγγελική Θάνου, κατά την παρουσίαση του ομώνυμου βιβλίου της. Με αφορμή τα ποιήματα της γιορτής οι μαθητές κατανόησαν και έμαθαν να αναγνωρίζουν τη διαφορά λογοτεχνικού και δημοτικού κειμένου. Επίσης  με την ευκαιρία αυτή τα παιδιά γνώρισαν στοιχεία της λαϊκής μας παράδοσης όπως τοπικές φορεσιές και δημοτικούς χορούς. Έμαθαν την ονομασία από τα μέρη που αποτελούσαν την στολή του τσολιά και ζωγράφισαν τσολιάδες, Σουλιώτισσες, Αμαλίες.Είδαμε στο διαδίκτυο  τα λάβαρα της Επανάστασης που υπήρχαν στις διάφορες περιοχές της Ελλάδας κατά την εξέγερση ,  ζωγραφίσαμε τις κυριότερες εστίες της επανάστασης καθώς και το Λάβαρο της Επανάστασης του Πηλίου, που ύψωσε ο Άνθιμος Γαζής στις Μηλιές. Τέλος οι μαθητές αντέγραψαν από σχετικό πίνακα αναφοράς λέξεις σχετικές με την επανάσταση και ζωγράφισαν τσολιάδες και Σουλιώτισσες.Ακολούθησε ομαδική με τις γυναίκες της Μακρινίτσας που πέσαν από τον Βράχο της Αρχόντως όπως οι Σουλιώτισσες. Επίσης μάθαμε και τραγουδήσαμε τον “Θούριο”. “Κλέφτικη ζωή”, “Τα κλεφτόπουλα”

Παρακολουθήσαμε βίντεο στο  you tube  (θεατροποιημένη αφήγηση) σχετικά με τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη καθώς και βίντεο για την Επανάσταση.

https://www.youtube.com/watch?v=Cs8sv9PWmDI

Εμπνευστήκαμε από τον Θούριο του Ρήγα….

“Κρυό σχολειό”

Ζωγραφίζουμε το έτος της επανάστασης…

Το λάβαρο της Επανάστασης του Πηλίου..

Ζωγραφίζουμε τον χάρτη της  Ελλάδας κατά την Ελληνική Επανάσταση με τους ήρωες που έδρασαν στην κάθε περιοχή(Πηγή Διαδίκτυο)

Μαθηματικά :   (Πηγή Διαδίκτυο)

Τσολιάδες και Σουλιώτισσες…

Η γιορτή μας

Η γιορτή του Τμήματος περιελάμαβανε ποιήματα  σκετς σχετικά με τον Ευαγγελισμό και την Επανάσταση. και κουκλοθέατρο. Η γιορτή ήταν κλειστή αλλά είχαμε μάθει και Δημοτικούς χορούς που οι μαθητές μας χόρεψαν μετά τη γιορτή στην αίθουσα εκδηλώσεων παρουσία γονέων παππούδων κ.λ.π

Ποιήματα και σκετς

Η γιορτή μας

Σκετς “Ο Ευαγγελισμός”

Σκετς : Πολεμώντας για τη Λευτεριά

Οι ηρωίδες της Επανάστασης: Λασκαρίνα. Μαντώ Μυρογένους, Δόμνα Βισβίζη

Φωνάξαμε όπως οι Πηλιορίτες το Πάσχα στης Μηλιές, όπου λειτουργούσε  ο Άνθιμος Γαζής “Χριστός Ανέστη! Ελλάς Ανέστη!”

Τραγουδήσαμε τον Θούριο

“Ένα παλικάρι 20 χρονών”

Κουκλοθέατρο “Ο φυλακισμένος ραγιάς”

Οι Δημοτικοί μας χοροί

Μετά τη γιορτή ακολούθησαν στην αίθουσα εκδηλώσεων των Δημοτικών Σχολείων Δημοτικοί χοροί: “Παλαμάκια”, “Μήλο μου κόκκινο”, “Καστοριανός”, “Κοφτός”. Τους χορούς παρακολούθησαν γονείς, αδέλφια  και συγγενείς των μαθητών

Ο στολισμός της αίθουσας εκδηλώσεων για τη γιορτή (1ο και 2ο Τμήμα)