Δευτέρα, 11/05/2026

Δραστηριότητα 1: Στην περιοχή μάθησης τοποθετούνται παραμύθια με θέμα το διάστημα και τους πλανήτες, μία υδρόγειος σφαίρα και μια απλή κατασκευή σε μαύρο χαρτόνι που αναπαριστά το διάστημα και τους πλανήτες. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να δουν και να ξεφυλλίσουν τα παραμύθια για όσο χρόνο θέλουν καθώς και να περιεργαστούν την υδρόγειο σφαίρα και την κατασκευή με τους πλανήτες. Στη συνέχεια, κάθονται στην παρεούλα όπου τους ζητείται να μοιραστούν τι γνωρίζουν για τους πλανήτες και το διάστημα, ώστε να φανούν οι πρότερες γνώσεις τους σχετικά με τη θεματική

Δραστηριότητα 2: Διαβάζουμε το παραμύθι «Πλανητικές συνεντεύξεις» της Ράνιας Λάμπου, όπου παρουσιάζονται διάφορες πληροφορίες για τον κάθε πλανήτη ξεχωριστά. Κατά τη διάρκεια του παραμυθιού γίνονται παύσεις ώστε τα παιδιά να έχουν την ευκαιρία να μοιραστούν τι τους έκανε εντύπωση καθώς και να θέσουν απορίες τους. Με το τέλος του παραμυθιού γίνεται συζήτηση και τα παιδιά ψηφίζουν τον αγαπημένο τους πλανήτη.

Τρίτη, 12/05/2026

Δραστηριότητα 3: Παρακολουθούμε εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα το διάστημα, τους πλανήτες και το ηλιακό σύστημά μας (https://youtu.be/zrT4jLRsHUI?si=nZe4b34Ppy5z8j5L & https://www.youtube.com/watch?v=40z0eeM4Vas). Κατά τη διάρκεια της παρακολούθησης γίνονται παύσεις όπου χρειάζεται ώστε τα παιδιά να μπορέσουν να πουν τι τους έκανε μεγαλύτερη εντύπωση καθώς και να μοιραστούν τις σκέψεις και τις απορίες τους.

Δραστηριότητα 4: Περιηγηθήκαμε στην ιστοσελίδα https://www.solarsystemscope.com/ όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τους πλανήτες με διαδραστικό τρόπο και να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους.

Τετάρτη, 13/05/2026

Δραστηριότητα 5: Ακούμε τραγούδι σχετικό με τους πλανήτες και προσπαθούμε να το μάθουμε ώστε να εμπεδώσουμε τη σειρά τους (https://www.youtube.com/watch?v=HTVnANxBdhU)

Δραστηριότητα 6: Αξιοποιήσαμε την υδρόγειο σφαίρα και ένα φακό ώστε να μιλήσουμε για την εναλλαγή της μέρας με τη νύκτα, για την κίνηση των πλανητών γύρω από τον ήλιο και την τροχιά τους. Για να γίνει καλύτερα κατανοητό στα παιδιά, τα παιδιά μπήκαν σε ρόλο πλανήτη και έκαναν την κίνηση γύρω από τον εαυτό τους αλλά και γύρω από τον ήλιο, τον οποίο αναπαριστούσε η φοιτήτρια.

Πέμπτη, 14/05/2026

Δραστηριότητα 7: Παρακολουθούμε εκπαιδευτικό βίντεο σχετικά με τη ζωή στο διάστημα (https://www.youtube.com/watch?v=ulTGqlGdWOY), όπου τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να δουν πώς ζουν οι αστροναύτες και πώς είναι η καθημερινότητά τους. Με το τέλος του βίντεο, και αφού έχει προηγηθεί συζήτηση, όπου τα παιδιά ενθαρρύνονται να εκφραστούν και να μοιραστούν όσα τους έκαναν εντύπωση ή τυχόν απορίες που έχουν, δίνεται στα παιδιά φύλλο όπου απεικονίζεται ένας πύραυλος και τους ζητείται να τον χρωματίσουν όπως θέλουν, να το κόψουν και να κολλήσουν φύλλα γκοφρέ. Τέλος, η κατασκευή των παιδιών διακοσμείται στην τάξη.

Παρασκευή, 15/05/2026

Δραστηριότητα 8: Παίζουμε δύο εκπαιδευτικά παιχνίδια που δημιουργήθηκαν από τη φοιτήτρια ώστε με ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να δείξουν τι έμαθαν κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, να τα βοηθήσουμε να εμπεδώσουν τις γνώσεις που απέκτησαν αλλά και να εντοπίσουμε τυχόν δυσκολίες ή κενά. (https://www.educaplay.com/learning–resources/28952330-learning_resource.html & https://www.educaplay.com/learning–resources/28933511-learning_resource.html)

Δραστηριότητα 9: Τα παιδιά κάνουν ομαδική κατασκευή. Δίνεται πλαστελίνη και ζητείται στα παιδιά να αναπαραστήσουν ό,τι τους έκανε εντύπωση από τη θεματική (π.χ. αγαπημένος πλανήτης, διαστημόπλοιο, αστροναύτης). Αφού τα παιδιά ολοκλήρωσαν τις κατασκευές τους, τις παρουσίασαν στους/ις συμμαθητές/ριές τους και τις τοποθέτησαν σε μπλε χαρτόνι, όπου γράψαμε το όνομα του/ης δημιουργού καθώς και τον τίτλο που το καθένα έδωσε στο έργο του. Με αυτό τον τρόπο, τα παιδιά δημιούργησαν τον δικό τους διαστημικό κόσμο.