Φ…. όπως Φθινοπωρούλης
Φθινοπωρινά φρούτα (μέρος πρώτο)
-Γνωρίσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα και τα γευτήκαμε, κατασκευάζοντας «φρουτοσουβλάκια»:
-Ονομάσαμε τα φθινοπωρινά φρούτα και τα αντιστοιχίσαμε με τη σωστή καρτέλα του ονόματός τους:
-Παίξαμε παιχνιδάκια με κάρτες φθινοπωρινών φρούτων:
«Τοποθέτησε το σωστό αριθμό μήλων ,ανάλογα με τον αριθμό που υπάρχει στο κάθε καλάθι»:
«Σύνθεσε το όνομα των φθινοπωρινών φρούτων. Πόσα γράμματα έχει κάθε λέξη;»:
«Τοποθέτησε το σωστό όνομα κάτω από κάθε εικόνα φρούτου»:
«Ένωσε κάθε φρούτο με το μισό του»:
-Μάθαμε τα αινίγματα:
«Χίλιοι μύριοι καλογέροι σ’ένα ράσο τυλιγμένοι»
«Είμαι τόπι κόκκινο. Αν με καθαρίσεις, άσπρο, νόστιμο καρπό αμέσως θ’αντικρίσεις»
Η γιορτή του ΟΧΙ στο σχολείο μας
Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2014, πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας η εορταστική εκδήλωση για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940.Παρόντες ήταν οι γονείς και οι συγγενείς των μικρών μαθητών μας. Παρουσιάσαμε το χρονικό, τα παιδιά είπαν τραγούδια και ποιηματάκια και η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με ένα βαλς που χόρεψαν οι μικροί μας μαθητές, ακούγοντας μελωδίες της εποχής του 1940.
Οι δραστηριότητές μας για την 28η Οκτωβρίου
-Ο….όπως «ΟΧΙ», Οκτώβριος κι ομπρέλα
-Η σημαία μας
Ενδεικτικά δύο φωτογραφίες από δραστηριότητες για μια πρώτη επαφή των παιδιών με τη σημαία μας και τις σημαίες άλλων χωρών:
Μάθαμε και το ποιηματάκι:
Η σημαία
Δυο κυματάκια θάλασσα
Δυο συννεφάκια χιόνι
κι ένα σταυρό μεσούρανα
ψηλά η πατρίδα υψώνει.
Μας ξεδιπλώνει ολόχαρη
περήφανη κι ωραία
τη γαλανή, την ένδοξη
ελληνική σημαία.
Τη βλέπω και καρδιοχτυπώ,
τη τραγουδώ με χάρη
και λεύτερη την κρατώ
σαν άξιο παλικάρι.
-Τραγούδια
Μάθαμε τα τραγούδια: «Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του», «Γυναίκες Ηπειρώτισσες», «Κορόιδο Μουσολίνι», «Ο Φακής», «Το τραγούδι της ειρήνης», «Το τραγούδι του Ναι και του Όχι», «Γιούπι για-για» (διασκευή Δ. Ποταμίτης) και «Δε χορταίνω να βλέπω τον ήλιο», μερικά από τα οποία συμπεριλάβαμε και στη σχολική γιορτούλα μας.
-Η πρόσκληση για τη γιορτή μας
Πόλεμος και Ειρήνη!
-Μάθαμε το ωραίο ποιηματάκι του Γιώργου Μαρίνου για την ειρήνη:
-Διαβάσαμε την «Ειρήνη» του Αριστοφάνη σε απόδοση του Φίλιππου Μανδηλαρά, συνεχίζοντας το Πολιτιστικό Πρόγραμμα που υλοποιείται στο νηπιαγωγείο μας κι αποτυπώσαμε τις εντυπώσεις μας στις ζωγραφιές μας:
-Διαβάσαμε και τις ιστορίες που μιλάνε με ωραίο τρόπο για την έννοια της ειρήνης: «Το μπλε σύννεφο» και «Η φάλαινα που τρώει τον πόλεμο»
–Μάθαμε για τα γεγονότα του πολέμου μέσα από το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά: «Το έπος του ‘40»
Οι δημιουργίες μας για την 28η Οκτωβρίου
Ενδεικτικά μερικές από τις εικαστικές μας δημιουργίες για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου:
ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
Τα σχήματα στην τάξη μας!
Μουστοκούλουρα…η πρώτη συνταγή μας
Φτιάξαμε και μουστοκούλουρα, για να γλυκαθούμε:
Σε μια ρώγα από σταφύλι (μέρος δεύτερο)
Τραγούδια σχετικά με το σταφύλι
Τραγουδήσαμε τα: «Σε μια ρώγα από σταφύλι», «Στου Μανώλη την ταβέρνα» και «Γλυκό τσαμπί σταφύλι»,
τραγούδι που το αποδώσαμε και εικαστικά με μια ομαδική εργασία:
Σύνθημά μας: «Είμαστε όλοι φίλοι,
γλυκό τσαμπί σταφύλι»
Εικαστική έκφραση
Εκφραστήκαμε εικαστικά, ακόμα, φτιάχνοντας σταφυλάκια με την τεχνική του τυπώματος με φελλούς, με μπαλάκια γκοφρέ,
με σειροθέτηση κύκλων, αλλά και με πλαστελίνη:
Σ… όπως σταφύλι
Η Αλφαβήτα του Τρύγου
Θεόφιλος Χατζημιχαήλ
Γνωρίσαμε το σπουδαίο Έλληνα ζωγράφο Θεόφιλο Χατζημιχαήλ μέσα από το έργο του «Μικρός Βάκχος», όπου απεικονίζεται ο Θεός Διόνυσος στεφανωμένος με τσαμπιά από σταφύλια να κρατάει ένα σκήπτρο με σταφύλια στο δεξί του χέρι, ενώ με το αριστερό του χέρι σηκώνει ένα ποτήρι κρασί, σα να εύχεται «εις υγείαν». Στον πίνακα αναγράφεται ο τίτλος «Βάκχος, θεός του οίνου, θεός των αρχαίων». Στη συνέχεια, αφού επεξεργαστήκαμε τον πίνακα, αναπαραστήσαμε τις κινήσεις του Θεού με το σώμα μας:
Ρώγες σταφυλιού-έννοια του κύκλου
Φτιάξαμε τη Ρωγούλα-Σταφυλούλα:
Σε μια ρώγα από σταφύλι!-Τρύγος στο νηπιαγωγείο
–Διαβάσαμε σχετικές με το σταφύλι ιστοριούλες:
-Διαβάσαμε το μύθο του παππού Αίσωπου: «Η αλεπού και τα σταφύλια», ξεκινώντας με αυτό τον τρόπο το Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο: «Μ’ένα μύθο ταξιδεύω, παίζω και μαθαίνω», που πρόκειται να υλοποιηθεί στο σχολείο μας την τρέχουσα σχολική χρονιά και τον αποδώσαμε εικαστικά, ζωγραφίζοντας ό,τι μας έκανε εντύπωση από την ιστορία:
αλλά και με ομαδικό κολλάζ:
-Μάθαμε για το Θεό Διόνυσο
και εικονογραφήσαμε το μύθο της γέννησής του:
-Γευτήκαμε σταφύλια, τα συγκρίναμε, τα μετρήσαμε και τέλος πατήσαμε με τα χεράκια μας πολλά τσαμπιά, για να βγάλουμε μούστο.
Το μούστο αυτό τον αποθηκεύσαμε σε ένα μικρό βαρελάκι να «ξεκουραστεί», για να μας δώσει σε αρκετές μέρες το κρασί μας .
Το κρασί μας «ξεκουράζεται»