Την 1η Οκτωβρίου καλωσορίσαμε το μήνα με μεγάλη δόση αγάπης για τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας!
Μιλήσαμε για τα άτομα τρίτης ηλικίας, είδαμε βίντεο, διαβάσαμε παραμύθια και συζητήσαμε για τις γιαγιάδες μας και τους παππούδες μας.
Ετοιμάσαμε τα πορτραίτα της γιαγιάς και του παππού!
Ημέρα αθλητισμού για το σχολείο μας!
Γεμίσαμε την αυλή μας με διάφορες αθλητικές γωνιές και γυμναστήκαμε!
Ήδη από την προηγούμενη ημέρα παίξαμε με τα χρώματα!
Πειραματιστήκαμε, φτιάξαμε τα δικά μας χρώματα…
και με αφορμή την ημέρα σχολικού αθλητισμού κατασκευάσαμε βραβεία μπάλες μπάσκετ !
Έτοιμα τα βραβεία των μικρών μαθητών και μαθητριών για τη συμμετοχή τους στα αθλήματα!
Παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας, είδαμε τη ρουτίνα του ολοήμερου και τις επόμενες ημέρες συνεχίσαμε την προετοιμασία του χώρου μας!
Ετοιμάσαμε τις μολυβοθήκες μας παίζοντας παιχνίδια με τα χρώματα…
βρήκαμε το χρώμα της μολυβοθήκης και τοποθετήσαμε τον αντίστοιχο μαρκαδόρο ονοματίζοντας το χρώμα.
Έπειτα ζητήθηκε από κάθε παιδί να εντοπίσει κάποιο συγκεκριμένο χρώμα και σιγά σιγά γεμίσαμε τις μολυβοθήκες.
Συνεχίσαμε το γέμισμα προσπαθώντας τα παιδιά να θυμηθούν το μοτίβο τριών χρωμάτων όπως τους ζητήθηκε!
Τις τελευταίες μολυβοθήκες τις γεμίσαμε τοποθετώντας τους μαρκαδόρους με το αγαπημένο μας χρώμα. Τα παιδιά έδειχναν το αγαπημένο τους χρώμα και το παρουσίαζαν σε όλους!
Στο τέλος προσπαθήσαμε να βρούμε πράγματα που υπάρχουν γύρω μας, στη φύση κ.α., κι έχουν το αντίστοιχο χρώμα.
Καταγράψαμε τις απαντήσεις των παιδιών…
Στο τέλος τους δώσαμε ένα αστεράκι για την προσπάθειά τους να παραμείνουν στο ολοήμερο, να συνεργαστούν και τους ευχηθήκαμε καλή αρχή!
Τις επόμενες ημέρες ασχοληθήκαμε και με το αγαπημένο μας χρώμα!
Αποτυπώσαμε με τέμπερα το χεράκι μας και στολίσαμε την κάρτα με πολύχρωμους κύκλους!
Κλείσαμε μέσα στην παλάμη μας, μια καρδιά με το χρώμα που αγαπάμε πιο πολύ!
Παίξαμε παιχνίδια ομαδοποίησης και φτιάξαμε ομάδες με τα χεράκια που είχαν το ίδιο χρώμα, τις απαριθμήσαμε και είδαμε ποιο χρώμα αρέσει στα περισσότερα και ποιο στα λιγότερα παιδιά και με βάση το στοιχείο αυτό (από το μικρότερο πλήθος παιδιών προς το μεγαλύτερο που επέλεξε το κάθε χρώμα) τις σειροθετήσαμε!
Παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας, παρουσιάζοντας τον εαυτό μας και τις μας αρέσει (φαγητό, ζωάκια, παιχνίδια κ.α.) στους άλλους.
Βρήκαμε ποιος είναι ο σκεπασμένος
Ζωγραφίσαμε το σχολείο μας όπως εμείς το βλέπουμε!
Στολίσαμε την τάξη μας με δικές μας δημιουργίες!
Η πρώτη μας κατασκευή…
Ποιος πάει Νηπιαγωγείο;
Εγώ!
Μέσα στις επόμενες ημέρες συμφωνήσαμε και υπογράψαμε τους κανόνες της τάξης μας!
Διαβάσαμε βιβλία για την προσαρμογή στο σχολείο!
Κάποιοι ζωγραφίσαμε τι μας άρεσε πολύ από το βιβλίο “πόσο μ’ αρέσει το σχολείο” και άλλοι θελήσαμε να ζωγραφίσουμε τι μας άρεσε πολύ τις πρώτες μέρες στο δικό μας σχολείο!
Πόσο μ’ αρέσει το σχολείο…
…γιατί μας διαβάζουν οι κυρίες βιβλία!
…γιατί περνάμε υπέροχα παίζοντας ελεύθερα στο διάλειμμα!
…γιατί θα μάθουμε γράμματα πολλά!
…γιατί τρώμε μαζί με τους φίλους μας!
…γιατί κάνουμε πράγματα που μας αρέσουν πολύ!
Ετοιμάσαμε τις καρτέλες των ονομάτων μας για τα συρτάρια μας και για τα τραπεζάκια, ώστε να μάθουμε να τ’ αναγνωρίζουμε σιγά, σιγά, αλλά και για τις πρώτες μας προσπάθειες να γράψουμε το όνομά μας!
Στο τέλος της ημέρας τοποθετήσαμε όλοι τις τσάντες μας στην παρεούλα, τις μπερδέψαμε και προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε την τσάντα μας!
Το ταξίδι στη γνώση ξεκινά…
Την πρώτη ημέρα υποδεχτήκαμε με αγάπη, χαρά τους παλιούς και νέους μικρούς μας μαθητές!
Τους ξεναγήσαμε σε όλους τους χώρους του νηπιαγωγείου και παίξαμε τα πρώτα μας παιχνίδια γνωριμίας.
Παρουσιάσαμε τις ρουτίνες μας, επιλέξαμε τη θέση μας στα τραπεζάκια της τάξης, είπαμε τα πρώτα μας τραγουδάκια (καλημέρα και προσευχή δεκατιανού) και δώσαμε υπόσχεση πως θα τα καταφέρουμε και θα ιδωθούμε ξανά την επόμενη ημέρα!
Αποχαιρετήσαμε τα μικρά μας με ένα όμορφο χειροποίητο δώρο που τους χαρίσαμε και τους ευχηθήκαμε
Καλή Σχολική Χρονιά!
Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 9:50 π.μ., θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός για την έναρξη του νέου σχολικού έτους.
Θα σας υποδεχτούμε με χαρά στο χώρο του σχολείου και με το πέρας του καθιερωμένου αγιασμού θα ενημερωθείτε από τις νηπιαγωγούς των τμημάτων για τη λειτουργία του νηπιαγωγείου, των τμημάτων καθώς και τον προγραμματισμό της φετινής χρονιάς.
Ευχόμαστε να έχουμε μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά!
Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου
Μια ακόμη σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της!
Το ταξίδι προς τη γνώση ολοκληρώθηκε και τις τελευταίες ημέρες στο νηπιαγωγείο μας βιώσαμε το έθιμο περνώντας πάνω από τα μαγιάτικα στεφάνια μας!
Σύμφωνα με τα μαγιάτικα έθιμα αυτό συνδυάζεται με την αρχή του θερινού ηλιοστασίου!
Την τελευταία ημέρα παίξαμε παιχνίδια με το νερό…
Βάψαμε τις βεντάλιες καρπουζάκια μας και είμαστε καλά προετοιμασμένοι για το ζεστό καλοκαιράκι!
Την τελευταία ημέρα μοιράσαμε τις τσάντες, που ζωγράφισαν και στόλισαν τα παιδιά με ψαράκια, γεμάτες με τους φακέλους, τις εργασίες και τις κατασκευές των παιδιών!
Νήπια και προνήπια έλαβαν το φετινό τους αναμνηστικό!!!
Τα κεράσαμε μια δροσερή γλυκιά γρανίτα και τους ευχηθήκαμε…
ΓΛΥΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΑΚΙ
με πολλά μπάνια, παγωτά και αστείρευτο παιχνίδι!
Στα νήπια ευχηθήκαμε καλή πρόοδο και με τα προνηπιάκια δώσαμε ραντεβού για το Σεπτέμβριο, μέχρι τότε…
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!
Με στόχο να καλλιεργηθεί η περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών εμβαθύνοντας στο θέμα της ανακύκλωσης, να ενισχυθούν οι δεξιότητες συνεργασίας, συμμετοχής και υπευθυνότητας ως ενεργών πολιτών προς την τοπική κοινότητα. Ειδικότερα στοχεύουμε στον να καλλιεργηθεί η αξία της ενεργού συμμετοχής και της συνεργασίας για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής. Εστιάζουμε στην κοινωνικοποίηση των νηπίων/προνηπίων ως άτομα που φροντίζουν το περιβάλλον.
Συνεπώς, τα παιδιά θα καλούνται με έναν τρόπο καθαρά διερευνητικό να συνειδητοποιήσουν πως η ρύπανση του φυσικού περιβάλλοντος μας αφορά και μας επηρεάζει όλους ανεξαιρέτως και επιδιώκουμε να κατανοήσουν πως τα ανθρώπινα απορρίμματα δεν πρέπει να αποτελούν μέρος του φυσικού περιβάλλοντος, διότι αυτό έχει σοβαρές συνέπειες και στην υγεία του ανθρώπου.
Συνδυάσαμε και τα τέσσερα εργαστήρια δεξιοτήτων με τις δράσεις ενεργούς πολιτειότητας:
Η δράση προάγει τη συνεργασία, την υπευθυνότητα και τη συναισθηματική ανάπτυξη, ενισχύοντας τη σύνδεση των παιδιών με το περιβάλλον και την κοινότητα. Εστιάζει στην ψυχική και συναισθηματική ενδυνάμωση των παιδιών ενθαρρύνοντάς τους να αυτενεργούν, να λαμβάνουν πρωτοβουλίες, να διενεργούν ως ομάδα ενωμένη και να συνεργάζονται για την επίλυση ζητημάτων.
Το σχέδιο καλλιεργεί την οικολογική συνείδηση μέσα από δραστηριότητες που στοχεύουν στην κατανόηση της έννοιας της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος. Τα παιδιά συμμετέχουν σε δημιουργικές δράσεις, όπως η κατασκευή αντικειμένων από ανακυκλώσιμα υλικά, ενισχύοντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία.
Μέσα από τη δράση αυτή τα παιδιά μαθαίνουν πως οι πολίτες μέσα από τον χώρο εργασίας τους συμβάλλουν στην διαχείριση και προστασία του περιβάλλοντος. Έρχονται σε επαφή με γονείς όπου στον χώρο εργασίας τους εστιάζουν στη σωστή διαχείριση των απορριμάτων και τους τρόπους με τους οποίους συμμετέχουν σε διαδικασίες ανακύκλωσης.
Το σχέδιο συνδέεται με την ενίσχυση της ενεργού πολιτειότητας, καθώς τα παιδιά συμμετέχουν σε δράσεις που αφορούν τη συμπερίληψη και τον αλληλοσεβασμό, ενημερώνοντας τη σχολική και την τοπική κοινότητα για τη δημιουργία μιας κοινότητας, αποδοχής και ενεργής για τη δημιουργία μιας υγιούς κοινότητας.
Η Εισαγωγή στην ρύπανση του φυσικού περιβάλλοντος, στην ανακύκλωση και τη σημασία της έχει γίνει ήδη από το εργαστήριο δεξιοτήτων αναφορικά με το θέμα.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τίτλο “Το ταξίδι του πλαστικού” και καταγράψαμε τις σκέψεις και τα συναισθήματα των παιδιών γι’ αυτό που είδαν.
Σε αυτό το στάδιο και προσεγγίσαμε ιδιαιτέρως το θέμα του ενεργού πολίτη και τη συμβολή του για την αντιμετώπιση του περιβαλλοντικού αυτού προβλήματος.
Η απάντηση ενός παιδιού καταγράφηκε με πράσινο χρώμα το χρώμα της περιβαλλοντική συνείδησης και της ατομικής ευθύνης και εστιάσαμε σε αυτό που μας είπε. Χαρακτηρίσαμε την πράξη της πράξη ενεργού πολίτη!
Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο που δημιουργήθηκε από παιδιά για το τι είναι ενεργός πολίτης…
Έπειτα δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα ενεργού πολίτη και τα παιδιά αποφάσισαν να βάλουμε μέσα σε μια καρδιά όλα όσα νιώθει ένας ενεργός πολίτης, σε ένα σύννεφο τις σκέψεις που κάνει και μέσα σ’ ένα χεράκι (αποτύπωμα παιδιού) τη συμπεριφορά και τις πράξεις του ενεργού πολίτη.
Ο ενεργός πολίτης νιώθει…
Ο ενεργός πολίτης σκέφτεται…
Ο ενεργός πολίτης πράττει…
Σε μια προσπάθεια να αντιληφθούν τα παιδιά γιατί έχουν επιλεχθεί τα συγκεκριμένα υλικά ως ανακυκλώσιμα και τις συνέπειες της ρύπανσης εξαιτίας αυτών αποφασίσαμε να κάνουμε ένα πείραμα διάρκειας δύο εβδομάδων.
Τοποθετήσαμε ένα αντικείμενο από κάθε ανακυκλώσιμο υλικό (γυαλί, πλαστικό, αλουμίνιο και χαρτί) μέσα σε δύο λεκάνες με νερό και τα παρατηρήσαμε όλες αυτές τις ημέρες για να δούμε τι τους συμβαίνει.
Είδαμε μια αφίσα όπου αναφέρει το χρόνο απορρόφησης του κάθε είδους απορρίμματος από το έδαφος και με την εκκίνηση του πειράματος κάναμε τις δικές μας πρώτες υποθέσεις για το ποια θα είναι τα αποτελέσματα και τα καταγράψαμε.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και θέλησαν όλα να αγγίξουν τα υλικά που τοποθετήσαμε μέσα στις λεκάνες. Έπειτα επιλέξαμε τη γωνιά του επιστήμονα και τοποθετήσαμε εκεί το πείραμά μας για δύο εβδομάδες.
Στο τέλος του πειράματος καταγράψαμε σε πίνακα τα αποτελέσματα… κάποιων παιδιών οι υποθέσεις επαληθεύτηκαν και κάποιοι κατάλαβαν πόσο δύσκολα αρχίζουν να καταστρέφονται κάποια υλικά και κάποια δεν θα τα δούμε σύντομα να λιώνουν.
Τα παιδιά αποφασίζουν να συνεχίσουμε την ανακύκλωση και αναζητάμε λύσεις επαναχρησιμοποίησης ανακυκλώσιμων αντικειμένων… Τα παιδιά αναγνωρίζουν τις συσκευασίες προϊόντων και τα αναζητούν μέσα στους κάδους ανακύκλωσης του σχολείου μας.
Στο τέλος, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τις δικές μας φωλιές και ταΐστρες με ανακυκλώσιμα για την αυλή του σχολείου μας!
Το θέμα έχει κεντρίσει ιδιαιτέρως το ενδιαφέρον των παιδιών και εντοπίζουν οτιδήποτε φέρει το σήμα της ανακύκλωσης!
Είδαν ένα φορτηγό συλλογής των ανακυκλώσιμων κι έπειτα μέσα στην τάξη τα ζωγράφισαν όπως τα ίδια μπορούσαν και κάποια παιδιά αναζήτησαν τη λέξη “ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ” στο εποπτικό υλικό της τάξης για να την αντιγράψουν. Κάποια άλλα προσπάθησαν φωνολογικά!!!
Τα παιδιά γίνονται ενεργοί πολίτες και αποφασίζουν να ενημερώσουν και να πληροφορήσουν τους γονείς και την ευρύτερη κοινότητα.
Με την τεχνητή νοημοσύνη δημιουργούν το πρώτο τους τραγούδι προς ευαισθητοποίηση…
Στους γονείς μοιράζουμε το τραγούδι μας …
Ετοιμάσαμε κι ένα ενημερωτικό φυλλάδιο για το βαλιτσάκι της Ανακύκλωσης!
Τα παιδιά ξεκινούν να δημιουργούν το δικό τους βαλιτσάκι ανακύκλωσης για να το εμπλουτίσουν με εκπαιδευτικό υλικό προκειμένου να το δανείσουμε σε άλλα σχολεία ώστε να ευαισθητοποιηθούν και να ενημερωθούν κι άλλα παιδιά.
Χωριστήκαμε σε ομάδες των τριών ατόμων και ζωγραφίσαμε το λογότυπο της βαλίτσας! Στο τέλος παρουσιάστηκαν όλες οι προτάσεις και ψηφίσαμε τις καλύτερες!
Το βαλιτσάκι γέμισε με εποπτικό και ενημερωτικό υλικό, αλλά και παιχνίδια που δημιουργήθηκαν όλα από τα παιδιά του νηπιαγωγείου!
Με αντικείμενα από τους κάδους ανακύκλωσης φτιάξαμε καρτέλες αφής για να μπορούν τα παιδιά να μάθουν τα διάφορα υλικά και να νιώσουν την υφή τους!
Τοποθετήσαμε μπροστά στα παιδιά τις καρτέλες όπου είχαν γράψει το όνομα κάθε υλικού και συγκεντρώσαμε όλα τα αντικείμενα.
Τα ταξινόμησαν κι εμείς τα κολλήσαμε με σιλικόνη!
Ετοιμάσαμε το δικό μας παιχνίδι ομαδοποίησης με κάδους και έτοιμες εικόνες!
Χρωματίσαμε τους κάδους και γράψαμε το όνομα κάθε υλικού στο αντίστοιχο χρώμα.
Κόψαμε έτοιμες εικόνες με αντικείμενα από κάθε ανακυκλώσιμο υλικό και τις πλαστικοποιήσαμε!
Έτοιμο το παιχνίδι ομαδοποίησης για να παίξουμε!
Έπειτα σχεδιάσαμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι! Διαλέξαμε χρώματα, εικόνες για τις δοκιμασίες, την αφετηρία και τον τερματισμό και αποφασίσαμε τους κανόνες του παιχνιδιού!
Φτιάξαμε κι ένα φυλλάδιο ενημέρωσης!
Έτοιμο το βαλιτσάκι της Ανακύκλωσης από παιδιά για παιδιά!
Μπορεί οποιοδήποτε σχολείο θελήσει να το δανειστεί και να δουλέψουν εκπαιδευτικός και μαθητές το θέμα της Ανακύκλωσης. Εμείς σίγουρα είμαστε πανέτοιμοι για να το χρησιμοποιήσουμε και τις επόμενες σχολικές χρονιές με τους νέους μας μαθητές!
Το βαλιτσάκι της Ανακύκλωσης περιέχει τα παρακάτω πράγματα:
2. Ένα παιχνίδι ομαδοποίησης με τίτλο “Οι χρωματιστοί κάδοι της Ανακύκλωσης”
3. Κάρτες για το παιχνίδι μνήμης.
4. Επιτραπέζιο παιχνίδι
5. Βιβλίο με οδηγίες κατασκευής του ρομπότ Ai
6.Φυλλάδιο με κωδικό για να σαρώσετε και να ακούσετε το τραγούδι μας για την Ανακύκλωση.
Τον Μάιο για τη γιορτή της μητέρας δημιουργήσαμε τα δικά μας πρωτότυπα κι ανακυκλώσιμα σποράκια για δωράκι της μαμάς!
Κατασκευάσαμε χαρτοπολτό…
και μέσα του κρύψαμε ένα σποράκι!
Ο 4ος θεματικός κύκλος στα πλαίσια υλοποίησης των εργαστηρίων δεξιοτήτων που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας για το σχολικό έτος 2024 – 2025 έχει τίτλο “Αισθάνομαι ασφαλής στο πολύχρωμο σχολείο μου!”
Το εργαστήριο ξεκίνησε με μια διερεύνηση των γνώσεων των παιδιών αναφορικά με το θέμα μας.
Στη συνέχεια παίξαμε ένα μουσικοκινητικό παιχνίδι. Όταν , όμως η μουσική σταματά δημιουργούσαμε κύκλους από παιδιά που είχαν το κοινό χαρακτηριστικό που τους έλεγε η εκπαιδευτικός… π.χ. Κάνουν κύκλο όσοι έχουν μαύρα μαλλιά.
Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο για τις συγκρίσεις…
Στη συνέχεια δημιουργήσαμε έναν πίνακα με τις ομοιότητες και τις διαφορές που έχουμε… καταγράψαμε και ζωγραφίσαμε με το δικό μας μοναδικό τρόπο!
Στο επόμενο εργαστήριο παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Το χαρούμενο λιβάδι” …
… και φτιάξαμε τα δικά μας λιβάδια με διάφορα λουλούδια.
Συμπληρώσαμε ένα φύλλο αξιολόγησης όπου τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν το δικό τους λιβάδι πως θα ήταν και πως θα αντιδρούσαν τα λουλούδια εάν κάποιο διαφορετικό λουλούδι φύτρωνε στο λιβάδι τους!!!
Στα επόμενα εργαστήρια δεξιοτήτων γνωρίσαμε την Αργυρώ παρακολουθώντας το βίντεο “Η Αργυρώ γελάει”
Συζητήσαμε στην ολομέλεια για τα την Αργυρώ και πόσα πράγματα κάνει σαν όλους εμάς!
Έπειτα ζωγραφίσαμε σ’ ένα φύλλο τον εαυτό μας, την Αργυρώ μέσα από τα μάτια μας και τι θα κάναμε μαζί της εάν ερχόταν στο σχολείο μας!
Έπειτα γνωρίσαμε τον ζωγράφο Paul Klee και τον πίνακα Senecioa!
Μιλήσαμε για το πορτραίτο, αναγνωρίσαμε τα χρώματα τις γραμμές και επιχειρήσαμε να ζωγραφίσουμε το δικό μας πορτραίτο!
Τα τελικά πορτραίτα μας!!!
Στο τέλος του εργαστηρίου δημιουργήσαμε μια δική μας ομαδική εργασία με τίτλο “Αισθάνομαι ασφαλής στο πολύχρωμο σχολείο μου!!!”
Τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους, τα κόλλησαν κάτω από ένα πολύχρωμο ουράνιο τόξο που ζωγράφισαν και έγραψαν το δικό τους μήνυμα για την αποδοχή του άλλου! Μέσα στο ουράνιο τόξο γράφτηκαν σκόρπιες σκέψεις κι απόψεις των παιδιών…
Ζωγράφισαν ελεύθερα για να ομορφύνουν κι άλλο την αφίσα τους όπως μας είπαν!
Όλοι διαφορετικοί, ίσοι και μοναδικοί!