Χριστουγεννιάτικα χωριά διακοσμούν την τάξη μας!
Μιλήσαμε για τα έθιμα των Χριστουγέννων και στολίσαμε ένα δικό μας Χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Μεταμορφώσαμε τα κουκουνάρια σε καταπράσινα έλατα… και κολλήσαμε χιόνι σε παλιά cd!
Έπειτα τα στολίσαμε με πομ πομ για μπάλες κι ένα λαμπερό αστέρι στην κορυφή…
Παίξαμε παιχνίδια με τους αριθμούς…αντιστοιχίσαμε τα δέντρα με όσες μπάλες γράφει στον κορμό του κάθε έλατου.
Όλοι είμαστε διαφορετικοί, όλοι ίσοι στη ζωή!
3 Δεκεμβρίου, ημέρα αφιερωμένη στους ανθρώπους με υπερδυνάμεις!
Παρακολουθήσαμε τη ζωή της ΕΛΕΝ ΚΕΛΕΡ
Χάνουμε για λίγο την όρασή μας…
Προσπαθήσαμε να αισθανθούμε τον κόσμο όπως τον βιώνουν εκείνοι! Γίναμε για λίγο τυφλοί και προσπαθήσαμε να κινηθούμε στο χώρο με τη βοήθεια κάποιου, αλλά και να ζωγραφίσουμε …
Μέσα από τη σύγκριση είδαμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν και τους θαυμάσαμε ακόμη περισσότερο για τα κατορθώματά τους!
Ζωγραφίσαμε με την καθοδήγηση των συμμαθητών μας…
Η δική μας αλφαβήτα δεν είναι ανάγλυφη!
Μάθαμε τον κώδικα μπράιγ που δημιουργήθηκε για άτομα τυφλά και με την αφή αναγνωρίσαμε τις φωνούλες μας!
Διαβάζουμε τα γράμματα των τυφλών αγγίζοντας τα…
Ήρθε και ο Δεκέμβριος που όλοι λαχταρούν…μικροί και μεγάλοι αρχίσαμε να μετράμε τις ημέρες μέχρι τα Χριστούγεννα!
Γι’ αυτό δημιουργήσαμε το δικό μας ημερολόγιο για το σπίτι…
Κάποιοι επέλεξαν να χρωματίζουν τους αριθμούς κι άλλοι να διαγράφουν τους πολύχρωμους αριθμούς τους… Έτοιμοι για αντίστροφη μέτρηση;
Παιχνίδια για να δυναμώσουμε τα χεράκια μας!
(Ανάπτυξη και καλλιέργεια λεπτών κινητικών δεξιοτήτων)
Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης για πράγματα που έχουμε καταφέρει!!!
Μιλήσαμε για την αμυγδαλιά που ανθίζει πριν ακόμη να έρθει η Άνοιξη!
Φτιάξαμε τις δικές μας χειροτεχνίες (ατομικές & ομαδικές), ακούσαμε τον μύθο της Αμυγδαλιάς και…
…μιλήσαμε για τον καρπό της και πόσο μας αρέσει να τον γευόμαστε… φυσικά μέσα σε σοκολάτα!!!
Στο σχολείο μας την Τετάρτη η θεατρική ομάδα της εταιρίας Χρόνος-Δράσεις Πολιτισμού μας παρουσίασε την πιο διαδραστική παράσταση με τίτλο: “Ο Σκεπαστής του Φεγγαριού”.
Ο Σκεπαστής του Φεγγαριού είναι αυτός που έχει αφιερώσει την ζωή του για ένα σκοπό. Να σκεπάζει το φεγγάρι και να χαρίζει τα μισοφέγγαρα στους ανθρώπους βοηθώντας τους να μετρούν το χρόνο αλλά και να ονειρεύονται. Τώρα όμως κάποιος άλλος πρέπει να πάρει την θέση του…
Με αφορμή αυτό το υπέροχο βιβλίο η θεατρική ομάδα έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να συμμετάσχουν με χαρά σε μια ιδιαίτερα διασκεδαστική βιωματική παράσταση. Τα παιδιά βίωσαν την ιστορία μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, γίνονται ηθοποιοί που αλληλεπιδρούν και βοηθούν στην εξέλιξη της ιστορίας βοηθώντας τον μικρό Τιμολέοντα να εκπληρώσει τον στόχο του.
Η βροχή μας κράτησε μέσα αλλά εμείς βρήκαμε ευκαιρία να δημιουργήσουμε!
Χρώματα αγάπης έφερε η βροχή!
Μειώθηκε πάλι η θερμοκρασία και “Οοο ζεστά που θα ντυθώ…”
Παίξαμε ένα παιχνίδι γρίφων και προσπαθήσαμε να βρούμε για ποια ρούχα ρωτούν και στη συνέχεια τα εντοπίσαμε στην εργασία που θα ακολουθούσε.
Αναγνωρίσαμε όλα όσα μπορούμε να φορέσουμε τον Χειμώνα και τα κατηγοριοποιήσαμε σε ρούχα και αξεσουάρ. Έπειτα συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο αξιολόγησης .
Είδαμε εικόνες από χειμερινά αθλήματα και φτιάξαμε τη δική μας διαδραστική χειροτεχνία που ενθουσίασε τα παιδιά!!!
"Και στης ζωής τους πιο βαρείς χειμώνες Αλκυονίδες μέρες καρτερούν"
Δροσίνης
Στο νηπιαγωγείο, τις προηγούμενες ημέρες, μιλήσαμε για τις αλκυονίδες μέρες που μοιάζουν σαν μικρό καλοκαιράκι μέσα στο χειμώνα.
Ακούσαμε τον μύθο της Αλκυόνας από την αρχαία ελληνική μυθολογία και μάθαμε πως οι μύθοι των αρχαίων Ελλήνων δεν ήταν πραγματικότητα, αλλά ήταν ένας τρόπος να εξηγήσουν οτιδήποτε συνέβαινε, δίνοντας την ευκαιρία να ακουστεί ένας όμορφος και διδακτικός μύθος.
Επίσης, παρατηρήσαμε πως μέσα στις αλκυονίδες μέρες άρχισαν να λιώνουν και τα χιόνια!
Μέσα στο Γενάρη μάθαμε πολλές παροιμίες. Μα την αγαπημένη μας παροιμία την κάναμε έργο τέχνης για να στολίσουμε το σχολείο μας!
“Του Γενάρη το φεγγάρι είναι σαν μαργαριτάρι”
Παίξαμε παιχνίδια με τα ποτηράκια χιονάνθρωπους. Προσπαθήσαμε να στήσουμε την πυραμίδα από ποτήρια κι έπειτα να την γκρεμίσουμε ρίχνοντας τα ποτήρια όπως τις κορίνες του μπόουλινγκ.
Σημειώσαμε τα αποτελέσματά μας στον πίνακα με τις τελικές βαθμολογίες και συγκρίναμε τα δεδομένα για να βρούμε τους τρεις πρώτους νικητές!
Με τα πρώτα χιόνια του φετινού χειμώνα μπορεί να μην παίξαμε, αλλά εμείς δημιουργήσαμε τους πρώτους μας χιονάνθρωπους…
Ζωγραφίσαμε τις δικές μας χιονονιφάδες!!!
“Σε χωνάκια με πουλάνε
κι όλα τα παιδάκια με ζητάνε,
νόστιμο πολύ είμαι εγώ
είτε βραστό, είτε ψητό”.
Τι είμαι;
Το χιόνι
Τι καλά που ‘ναι στο σπίτι μας τώρα που έξω πέφτει χιόνι!
Το μπερντέ παραμερίζοντας τ’ άσπρο βλέπω εκεί σεντόνι
να σκεπάζει όλα τα πράγματα, δρόμους, σπίτια, δένδρα, φύλλα.
Πόσο βλέπω μ’ ευχαρίστηση μαζεμένη τόση ασπρίλα.
Κώστας Καρυωτάκης
Καλωσορίσαμε το Χειμώνα και περιγράψαμε την εποχή. Αναγνωρίζουμε την εποχή από τον καιρό που συνήθως έχει, τα ρούχα που φορούν οι άνθρωποι την εποχή αυτή, την όψη της φύσης και την εντοπίσαμε στην ομπρέλα των 4 εποχών.
Μαθαίνουμε το τραγούδι του Χειμώνα και κάπως έτσι βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τις φωνούλες που φωνάζουν (φωνήεντα).
Αντιστοιχίσαμε τις φωνούλες με τους στίχους του τραγουδιού όπου τις συναντάμε!
Έπειτα, προσπαθήσαμε να ταξινομήσουμε τις καρτέλες με τις λέξεις που ξεκινούν από το αντίστοιχο γράμμα…
Και στο τέλος, μετρήσαμε πόσες χιονονιφάδες είχε το κάθε συννεφάκι!!! Παρατηρήσαμε πως κάποιες φωνούλες, όπως το “Αα” και το “Εε” έχουν περισσότερες χιονονιφάδες καθώς βρήκαμε πιο εύκολα λέξεις με τα γράμματα αυτά, ενώ είχαμε την ευκαιρία να μάθουμε νέες λέξεις με τα υπόλοιπα φωνήεντα!
Δε σταματήσαμε να τραγουδάμε το τραγούδι του χειμώνα…
Αααα Αρχίζει η παγωνιά
και τα Αρκουδάκια έπεσαν σε χειμερία νάρκη!!!
Κάναμε τις δικές μας προσπάθειες γράφοντας στον διαδραστικό πίνακα τις καινούριες φωνούλες που μάθαμε.
