Ξεκινήσαμε να βάφουμε μία κούτα που δεν μας μαρτύρησαν οι νηπιαγωγοί τι θα την κάνουμε. Ήταν για τραπεζάκι; ήταν για τα παιχνίδια μας; Προβληματιστήκαμε πολύ γιατί η κούτα είχε και τρύπες σε διάφορες μεριές. Οι νηπιαγωγοί είπαν θα το μαντέψουμε μόνοι μας άλλη  μέρα.

Όμως βάφαμε, βάφαμε και είδαμε ότι σε ένα σημείο η τέμπερα δεν κάλυπτε την επιφάνεια σωστά. Ω! μα τι συνέβαινε! Α! ναι ήταν το σημείο που είχε αυτοκόλλητη ταινία πλαστική η κούτα. Και τι;  Όπου έχει πλαστικό δε βάφεται; Όταν στέγνωσε η κούτα πάντως, πήγαμε και δοκιμάσαμε τα σημεία που “έβγαινε” η μπογιά. Μετά σκουπίσαμε κιόλας.

Με αυτή την αφορμή, αρχίσαμε να προσέχουμε διάφορα υλικά και αντικείμενα για να δούμε ποια “ρουφάνε” το νερό και ποια όχι. Για παράδειγμα τον μαρκαδόρο στο χαρτί, στη χαρτοπετσέτα και μπλέξαμε στον πειραματισμό μας και το νερό. Κάναμε και πείραμα με ζωγραφιά μας σε χαρτί κουζίνας.

Πλαστελινολιχουδιες φτιαγμένες από τα χεράκια μας! Μπορεί να έρθει και κανένας επισκέπτης για να τον κεράσουμε.

Επιτέλους! έχουμε και διαδραστικό πίνακα και μπορούμε να ζωγραφίζουμε χορεύοντας ταυτόχρονα.

Τα αμύγδαλα δεν είναι έτοιμα και έτσι εμείς κάναμε νόστιμες κατασκευές με άλλο ξηρό καρπό, το ποπ κόρν!  Έγινε το τέλειο ανθάκι της αμυγδαλιάς.

Βλέποντας τις αμυγδαλιές ανθισμένες μέσα στο χειμώνα, ακούσαμε τον μύθο της που είναι σύμβολο της ελπίδας και της άνοιξης. Ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε περισσότερο. Μετά είδαμε φωτογραφίες και φτιάξαμε τα δικά μας ανθισμένα κλαδάκια.

“Η καλή αμυγδαλιά ανθίζει το Γενάρη

και βαστάει τ’ αμύγδαλα όλον τον Αλωνάρη”

Πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=mGDISGKJLP8

Καιρός είναι μετά την εξοικείωσή μας με τον διαδραστικό πίνακα, να φτιάχνουμε από εδώ και πέρα το ημερολόγιό μας ηλεκτρονικά. Νάτο το ψηφιακό μας ημερολόγιο, ολοκαίνουργιο! Στο βάθος αχνοφαίνεται κάτι από γιορτές που δύο χρόνια τώρα, δεν τις γνωρίσαμε καλά. Για να δούμε.

Παίξαμε και παιχνίδια με το γράμμα Φ και τον αριθμό 3, παρατηρήσαμε τις εργασίες μας και τις κάναμε διαδραστικά και φτιάξαμε το γράμμα Φ και τον αριθμό 3 με πλαστελίνη.

Πολύ κούραση πάλι, αλλά διασκεδάσαμε. Και βέβαια ποτέ δεν ξεχνάμε να τραγουδάμε … τι άλλο … το τραγούδι για το τρία https://www.youtube.com/watch?v=Bg2iD1IsURM

Εσείς το ξέρατε;

Παλαιότερα είχε καθιερωθεί να εορτάζεται στις 2 Φεβρουαρίου η γιορτή της Μητέρας. Είναι η ημέρα που εορτάζεται η “προσφορά” του Ιησού στο Ναό από την μητέρα του Μαρία και τον θετό του πατέρα Ιωσήφ, σαράντα ημέρες μετά τη γέννησή του, η Υπαπαντή του Σωτήρος.

Είδαμε ένα σχετικό βίντεο και παρατηρήσαμε τα πρόσωπα.

Μετά σκεφτήκαμε να κάνουμε και εμείς ένα δώρο στη μαμά μας, ένα λουλούδι (σουπλά) φτιαγμένο με πολύ αγάπη για να ακουμπά τον καφέ της ή το τσάι της ή ότι άλλο θέλει. Έχει και τα λογάκια μας, βγαλμένα από την ψυχή μας και γραμμένα από τις νηπιαγωγούς. Σε αγαπάμε ΜΑΜΑ.

Δε χάσαμε βέβαια την όρεξή μας και συνεχίσαμε με τον αριθμό 2. Ακούσαμε το τραγούδι του δύο, σχεδιάσαμε δύο αντικείμενα και γράψαμε τον αριθμό δύο. Άλλωστε τον αριθμό τον ξέραμε γιατί … “ένα και ένα κάνει δύο, το ξέρει όλο το σχολείο”.

Σήμερα καλωσορίσαμε τον νέο μήνα που μπήκε με νερό όπως λέει και η παροιμία. Εξοικειωθήκαμε περισσότερο με το γράψιμο στον διαδραστικό πίνακά μας “σβήνοντας” και στη συνέχεια γράψαμε την ημερομηνία … 1 Φεβρουαρίου.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για το Α. Βρήκαμε λέξεις που αρχίζουν από αυτή τη φωνή μέσα από αινίγματα και γράψαμε το γράμμα. Το φτιάξαμε κιόλας το γράμμα με πλαστελίνη και τέλος παίξαμε ένα σωρό παιχνίδια φωνολογικής ενημερότητας.

Πηγή: https://wordwall.net/resource/11962560/%CF%84%CE%BF-%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CE%B1

Την προηγούμενη εβδομάδα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να φτιάξουν χιονάνθρωπους με πραγματικό χιόνι. Σήμερα τους έφτιαξαν στο νηπιαγωγείο με πλαστελίνη. Είναι πανέμορφοι!

Γυρίσαμε μετά από τις μέρες των γιορτών και πώς αλλιώς να ξεκινούσαμε αν όχι με ένα πικ νικ στην τάξη…

Συνεχίσαμε με ασκήσεις αντιγραφής με το καινούργιο μας ζάρι.