Γ΄ τάξη…
Σε αυτή την τάξη έχουμε κανόνες.
κι αν δεν μας πιστεύετε, έχουμε υπογράψει και συμβόλαιο.
Γ΄ τάξη…
Σε αυτή την τάξη έχουμε κανόνες.
κι αν δεν μας πιστεύετε, έχουμε υπογράψει και συμβόλαιο.
Στο Τμήμα Ένταξης με αφορμή το ποίημα «Δεν μ’ ακούς» της Μάρως Λοΐζου μας δόθηκε η ευκαιρία παράλληλα με την εξάσκηση στην ανάγνωση και την ορθογραφία των λέξεων του φθινοπώρου να συζητήσουμε για την εποχή αυτή και για τις φθινοπωρινές δραστηριότητες όπως ο τρύγος, το όργωμα και η έναρξη της σχολικής χρονιάς αλλά και τα καιρικά φαινόμενα, όπως τα πρωτοβρόχια.
Δείτε το εικονογραφημένο ποίημα εδώ!
Μέσω της συγκεκριμένης διαθεματικής σύνδεσης οι μαθητές και οι μαθήτριες συνειδητοποίησαν ευρύτερα τις αλλαγές που βιώνουν οι άνθρωποι το φθινόπωρο, παρατήρησαν αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση, κατέγραψαν τα συναισθήματα που τους «γεννά» το φθινοπωρινό τοπίο, απελευθέρωσαν και καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δημιουργική και αποκλίνουσα σκέψη τους. Μαζέψαμε ξερά φύλλα από την αυλή του σχολείου μας, τα παρατηρήσαμε και ξεκινήσαμε να δημιουργούμε!
Στο Τμήμα Ένταξης χρησιμοποιούνται καθημερινά ποικίλα εποπτικά μέσα και εναλλακτικοί τρόποι μάθησης, όπως το παιδαγωγικό παιχνίδι, η δραματοποίηση, η μάθηση με υπολογιστή, η διδασκαλία με χρήση αντικειμένων και άλλα.
Γενικότερα, το Τ.Ε. παρέχει εξειδικευμένη παρέμβαση στις δεξιότητες των μαθητών με σκοπό να γίνουν αυτοματοποιημένες γνωστικές ικανότητες. Την ώρα που ο μαθητής βρίσκεται στο Τ.Ε. δουλεύει τις εντοπισμένες δυσκολίες του (γραφή, ανάγνωση, στρατηγικές κατανόησης κ.ά.) και αυτό θα έχει θετικό αντίκτυπο σε όλα τα μαθήματα!
Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Ε΄ τάξης έγιναν ερευνήτριες και ερευνητές για τα εργαστήρια δεξιοτήτων με θέμα “Φροντίζω το περιβάλλον”. Τα ερωτηματολόγια για τις δασικές πυρκαγιές, αφού συμπληρώθηκαν από τα ίδια τα παιδιά, μοιράστηκαν στους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και απαντήθηκαν ώστε να τα επεξεργαστούν και να βγάλουν συμπεράσματα. Ένας νέος ρόλος για τα παιδιά που εκτός από τις γνώσεις, αποκτούν και δεξιότητες, χρήσιμες για τη ζωή τους.
Στόχος του προγράμματος είναι η ενημέρωσή τους για τις φυσικές καταστροφές και τις διαστάσεις τους αλλά και η ευαισθητοποίησή τους και η ανάπτυξη δράσεων ως “ενεργοί πολίτες”. Το εργαστήριο πραγματοποιείται από τον εκπαιδευτικό της Ε’ τάξης Νίκο Αλέφαντο και την καθηγήτρια των Γερμανικών κ. Παναγιώτα Τενέντε.