Στόχος του σχεδίου δράσης είναι : Η ευαισθητοποίηση παιδιών και οικογένειας σε θέματα ευεξίας : σωστή διατροφή και άσκηση.

Επιμέρους στόχοι είναι:

• Η επικοινωνία και η συνεργασία των συμμετεχόντων σε δραστηριότητες που σχετίζονται με τη διατροφή και την άσκηση.
• Η ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης των συμμετεχόντων ως προς τις συνήθειες διατροφής και άσκησής τους.
• Η επίλυση προβλημάτων ως προς τα οφέλη της διατροφής και της άσκησης για την προαγωγή της υγείας των συμμετεχόντων.
• Η άμεση εμπλοκή και συνεργασία της οικογένειας σε θέματα ευεξίας: διατροφή και άσκηση στην καθημερινότητα της οικογένειας.
• Η κατανόηση της σύνδεσης των στάσεων και συμπεριφορών διατροφής της οικογένειας με το οικολογικό αποτύπωμα τους.
• Η επιμόρφωση των συμμετεχόντων σε θέματα ευεξίας
• Η συνεργασία με τοπικούς παράγοντες, κοινωφελείς και άλλους φορείς σχετικούς με την ευεξία (ΚΕΠΕΑ, Περιφέρεια Κρήτης,ΟΤΑ, WWF, ESA, γυμναστήρια, διατροφολόγοι, ψυχολόγοι, μάγειρες κτλ

Παρουσίαση δραστηριοτήτων στα πλαίσια της πρακτικής άσκησης Δ΄έτους του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Κρήτης Σώτια Σίνα και Καλλιόπη Σμυρνάκη.  με θέμα : Διατροφή και άθληση . Επόπτρια καθηγήτρια η κ.Νικολιδάκη Σοφία.

Με αφορμή φρούτα κρυμμένα σ’ ένα κουτί, διαβάζουμε το παραμύθι “Ο Λαχανούλης και η σωστή διατροφή” και συζητάμε για τα οφέλη της υγιεινής διατροφής. Στη συνέχεια, όλοι βοηθάμε να ετοιμαστεί μία φρουτοσαλάτα και όλοι μαζί την απολαμβάνουμε!!!Έπειτα, μαθαίνουμε το τραγούδι “Παρέλαση των φρούτων”!

Παρακολουθούμε βίντεο και συζητάμε για την διατροφική πυραμίδα. Στη συνέχεια, φτιάχνουμε μία διατροφική πυραμίδα!

Διαβάζουμε το βιβλίο “Τρώω σωστά; Εγώ και το σώμα μου” και συζητάμε για το πόσο σημαντικό είναι να γυμναζόμαστε. Στη συνέχεια, κάνουμε διατάσεις για να “ξυπνήσει” το σώμα μας και χορεύουμε “Χόκι πόκι”.

Συζητάμε και διαχωρίζουμε τα ομαδικά από τα ατομικά αθλήματα. Έπειτα, τα παιδιά γράφουν τις ονομασίες τους..Και ζωγραφίζουν το αγαπημένο τους άθλημα.

Τα παιδιά κινούνται στο χώρο σύμφωνα με τις οδηγίες που τους δίνουμε και γυμνάζουν το σώμα τους.Πόσο συχνά άραγε πρέπει να τρώμε κάθε τροφή; Το μαθαίνουμε παίζοντας.

Λήψη αρχείου

Δίδαξαν οι φοιτήτριες του Δ έτους  Παγώνα Ζούλη και Βάσω Δημητροκάλλη με υπεύθυνη καθηγήτρια την κ.Βιταλάκη Ελένη

Συζητάμε τις γνώσεις μας για τα βιβλία και μαθαίνουμε το τραγούδι “Το βιβλίο”.

Ο δικός μου σελιδοδείκτης-ζωάκι!

Γνωρίζουμε τον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και απολαμβάνουμε το παραμύθι του “Το ασχημόπαπο”.

Συζητάμε τους κανόνες της βιβλιοθήκης, αλλά και του βιβλιοπωλείου. Φτιάχνουμε αφίσα με τους κανόνες!

“Το μεγάλο βιβλίο!”: ομαδική ζωγραφική των παιδιών -δώρο για το βιβλιοπωλείο Κλαψινάκης, που θα επισκεφθούμε αύριο!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, επισκεπτόμαστε το βιβλιοπωλείο Κλαψινάκης. Εκεί παρατηρούμε το χώρο, συζητάμε για το τι μπορούμε να κάνουμε σ’ένα βιβλιοπωλείο και λύνουμε τις απορίες μας! Στη συνέχεια, διαβάζουμε το βιβλίο “Ο ψεματούρης”, ένα από τα δύο βιβλία που μας δώρισαν! Τους ευχαριστούμε πολύ για την φιλοξενία και τα όμορφα δώρα τους, και τους χαρίζουμε κι εμείς το δώρο που τους φτιάξαμε!

Επιστρέφοντας στο σχολείο, συζητάμε για τα μέρη και τα στοιχεία ενός βιβλίου (εξώφυλλο, ράχη, τίτλος, συγγραφέας κ.ά.).

Βρίσκουμε σύνθετες λέξεις με τη λέξη “βιβλίο” και τις καταγράφουμε.

Στα Αγγλικά, παρακολουθούμε το παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν “Τα καινούργια ρούχα του βασιλιά”.

“Ο Μολυβένιος Στρατιώτης”: παρακολούθηση του παραμυθιού του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν στον προτζέκτορα. Έπειτα, ακολουθεί συζήτηση κατανόησης και διατύπωσης διαφορετικού τέλους του παραμυθιού.

Ο Μολυβένιος Στρατιώτης στο καραβάκι του: ατομική κατασκευή.

Ταξιδεύοντας με το καραβάκι (ψυχοκινητικό): αναπαράσταση του ταξιδιού του μολυβένιου στρατιώτη μέσα από κινήσεις και φανταστικά παιχνίδια ρόλων.

Τα παιδιά παρέλαβαν Έπαινο Φιλαναγνωσίας για την αγάπη που έδειξαν στα βιβλία.

Λήψη αρχείου

Μετάβαση στο padlet.com

Την Δευτέρα 27 Ιανουαρίου 2025 επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας η κ.Χρύσα και διάβασε στα παιδάκια μας το βιβλίο ο κήπος του Ματίς !Ακολούθησε  ένα όμορφο δημιουργικό κολαζ!