Δράση Μίλα τώρα !
H συμμετοχή του σχολείου μας στη δραση ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ στα πλαίσια του προγράμματος :” Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει.”
Άρθρα κατηγορίας Πρόγραμμα etwinnning
Nature my friend
Σχετικά με το έργο
Στις συνθήκες της εικονικής ζωής, δεν πρέπει να ξεχνάμε να ζούμε σε αρμονία με τη φύση. Είναι ευθύνη των ενηλίκων να κάνουν τα παιδιά να αγαπήσουν τη φύση. Πρέπει να αποτελούν παράδειγμα για τα παιδιά, να παρακινούν τα παιδιά να κάνουν όσο το δυνατόν περισσότερες υπαίθριες δραστηριότητες και να τα κάνουν να κατανοήσουν τη σημασία ενός υγιεινού περιβάλλοντος διαβίωσης. Μέσα από αυτό το έργο, που διαρκεί από τον Φεβρουάριο έως τον Ιούνιο, τα παιδιά θα είναι πιο κοντά στη φύση, θα μάθουν να την αγαπούν περισσότερο και να την προστατεύουν περισσότερο.
Στόχοι
-Ανάπτυξη θετικής στάσης απέναντι στη φύση.
-Τόνωση μιας προστατευτικής συμπεριφοράς προς το περιβάλλον.
-Εκμάθηση νέων τεχνικών εργασίας για την κατασκευή ανακυκλώσιμων αντικειμένων.
-Ενεργή συνεργασία δασκάλων και παιδιών από διάφορες περιοχές.
Χρονοδιάγραμμα
Φεβρουάριος
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας και δημιουργία ομάδων επικοινωνίας.
- Λογότυπο και αφίσα πρότασης και ψηφοφορίας.
- Διάδοση του έργου στα σχολεία και πέραν των σχολείων·
- Παρουσίαση παιδιών, σχολείων, της περιοχής.
- Εφαρμογή ερωτηματολογίων.
- Διασκεδαστικές δραστηριότητες το χειμώνα.
Μάρτιος
- Βλάστηση σπόρων
- Ζώο φροντίδας
- Ημέρα δάσους /21 Μαρτίου 21
- Παγκόσμια Ημέρα Νερού / 22 Μαρτίου
- Ανακυκλωμένα παιχνίδια
Απρίλιος
- Το παιδί και η φύση.
- Τα παιδιά αγαπούν τα έντομα.
- Ημέρα της Γης.
- Ημέρα του eTwinning.
- Δραστηριότητες κωδικοποίησης.
Μάιος
- Τελικό προϊόν εργασίας;
- Αξιολόγηση του έργου
- Παραλαβή πιστοποιητικών.
Απονομή εθνικής και ευρωπαϊκής ετικέτας
2η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ενδιαφέρομαι & Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη-Τα δικαιώματα στα παραμύθια
7ο Εργαστήριο:
6ο Εργαστήριο:
5ο Εργαστήριο:Παραμυθοοικογένειες
Ανθρώπινα δικαιώματα – Εργαστήριο 4ο
Κάθε όνομα κρύβει τη δική του ιστορία
Με ένα λυχνάρι μαγικό το νέο χρόνο ξεκινώ !
Εργαστήριο 1ο και 2ο :Μια έκπληξη μας περιμένει !
7ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning
7ο Πανελλήνιο Διαδικτυακό Συνέδριο eTwinning
Δυο υπέροχα έργα eTwinning, το “Let’s play every day” και “Η παρέα των ζωγράφων-Η παλέτα των χρωμάτων” έκλεισαν σήμερα την αυλαία τους με την παρουσίαση τους στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις. Συγχαρητήρια στα μέλη των υπέροχων ομάδων του Let’s play every day και “της παρέας των ζωγράφων-Η παλέτα των χρωμάτων”
Ευχαριστούμε πολύ τις εισηγήτριες μας κ.Θεοδωρακάκου Μαρία και Τζιάκη Δέσποινα για τις εξαιρετικές παρουσιάσεις των έργων μας !!Καλή και δημιουργική συνέχεια σε όλους μας !
«Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στα συνεργατικά σχολικά προγράμματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση»
Στο 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning 2021 συμμετέχουμε με τα έργα “Let’s play every day” και “Η παρέα των ζωγράφων-Η παλέτα των χρωμάτων” που υλοποιήθηκαν τα δύο προηγούμενα σχολικά έτη.
Το συνέδριο θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά 19, 20 και 21 Νοεμβρίου 2021
Το συνέδριο θα μεταδοθεί ζωντανά στο σύνδεσμο: https://www.etwinning.gr/conf2021live
Πρόγραμμα: http://www.etwinning.gr/conf2021program
eTwinning School 2021-2022
Με μεγάλη χαρά παραλάβαμε το βραβείο με τη διάκριση του σχολείου μας για δεύτερη συνεχόμενη φορά!
. eTwinning School 2021-2022
Τη διάκριση αυτή την αφιερώνουμε στα παιδάκια μας και στους γονείς μας που τα δυο προηγούμενα χρόνια στήριξαν την προσπάθεια μας εξ αποστάσεως και μας βοήθησαν στην υλοποίηση σχετικών προγραμμάτων τα οποία βραβεύτηκαν με εθνικές και ευρωπαϊκές ετικέτες ποιότητας !
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Δημιουργώ και Καινοτομώ -Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Δημιουργώ και Καινοτομώ -Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία,Υποθεματική:STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική
«Με τα παραμύθια οδηγό, στον ψηφιακό κόσμο θα διαβώ!!»
To πέμπτο μας εργαστήριο:
Αξιολόγηση Α΄ θεματικής Ενότητας
Δράσεις STEAM
Συνεργατική συλλογή 4ης ομάδας
To τέταρτο μας εργαστήριο:Παραμυθοπαίζουμε!
To τρίτο μας εργαστήριο:Παραμύθια του παππού και της γιαγιάς !
To δεύτερο μας εργαστήριο:Παραμυθοκώδικες!
To πρώτο μας εργαστήριο:Παραμυθοδιερευνούμε!!
Mπορείτε να το δείτε εδώ !
Στα πλαίσια του έργου μας: Κόκκινη κλωστή Δεμένη δεξιότητες γυρεύει διαβάσαμε το όμορφο παραμύθι της Δέσποινας Τζιάκη Η πυγολαμπίδα στο βάζο
Για την επικείμενη δράση :Πρόσκληση για γνωριμία με Συγγραφέα συνεργαστήκαμε 10 Νηπιαγωγεία ,το 3ο και το 13ο Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου, το 1ο νηπιαγωγείο Ανωγείων, το Νηπιαγωγείο Μεσορόπης, το 4ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών, 1ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών, το Νηπιαγωγείο Παραλίας , το 7ο Νηπιαγωγείο Λιβαδειάς ,το Νηπιαγωγείο Αντιφιλίππων Καβάλας και το 15ο Νηπιαγωγείο Πατρών, και ετοιμάσαμε μια όμορφη συνεργατική πρόσκληση με ρωτήσεις ,σκέψεις και ζωγραφιές για την κ.Δέσποινα ,την Συγγραφέα της καρδιάς μας και Νηπιαγωγό του Νηπιαγωγείου Στερνών Χανίων!Περιμένουμε με λαχτάρα να την απολαύσουμε έστω και διαδικτυακά!!!
Η πρόσκληση μας είναι εδώ !
Η κ.Δέσποινα Τζιάκη απάντησε με χαρά στις ερωτήσεις μας στο βίντεο που ακολουθεί :
Και στη συνέχεια συνεργαστήκαμε με το 1ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών για τη δημιουργία μιας συνεργατικής ιστορίας !
Traveling with a time machine Oktober 2021
Τελική παρουσίαση του έργου μας !
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο eTwinning έργο «Τraveling with a time machine» «Ταξιδεύοντας με τη μηχανή του χρόνου» που θα υλοποιηθεί από τον Οκτώβριο του 2021 ως τον Φεβρουάριο του 2022. Στο έργο συμμετέχουμε 6 σχολεία της Ελλάδας και 8 σχολεία της Τουρκίας.
Σχετικά με το έργο
Στην προσχολική περίοδο, τα παιδιά θα έχουν αποκτήσει πολλές μαθηματικές έννοιες και δεξιότητες με τις πλούσιες εμπειρίες που έχουν αποκτήσει στην καθημερινή τους ζωή. Η έννοια του χρόνου διαμορφώνεται στα πρώτα 6 χρόνια της ζωής ανάλογα με την πνευματική ανάπτυξη και εμπειρία. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, παρατηρείται ταχεία πρόοδος στα παιδιά όσον αφορά τις σωματικές, ψυχικές, συναισθηματικές και κοινωνικές πτυχές. Καθώς το παιδί μεγαλώνει, καταγράφει όλα όσα βλέπει γύρω του στο μυαλό του, αρχίζει να τα βγάζει νόημα και να τα ταξινομεί. Αρχίζει να διαμορφώνει την ικανότητα κατανόησής του με συγκεκριμένες (ορατές) έννοιες. Για να υποστηρίξει την ανάπτυξη, το παιδί ενθαρρύνεται να περιγράψει γεγονότα που έχουν συμβεί και θα συμβούν στο παρελθόν, το παρόν και το μέλλον.
ΣΤΟΧΟΙ
Να εμπλέκονται οι μαθητές και να μαθαίνουν ενεργώντας.
Να αναπτύσσουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων.
Να αναπτύσσουν δεξιότητες δημιουργικής σκέψης και σχεδίασης.
Να παρέχει στους μαθητές δεξιότητες του 21ου αιώνα.
Να προκαλέσει περιέργεια στους μαθητές.
Να μπορέσουν να μάθουν από τους συνομηλίκους τους.
Οι μαθητές να αναπτύσσουν δεξιότητες αναλυτικής σκέψης.
Να μπορέσουν οι μαθητές να κάνουν έρευνα.
Να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και την ικανότητα για καινοτομία, πρωτοβουλία.
Για την ανάπτυξη ατόμων που μπορούν να παράγουν λύσεις σε προβλήματα ζωής με βάση τη γνώση και να αναπτύσσουν προϊόντα κατάλληλα για τη λύση.
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Το έργο μας στοχεύει να υλοποιηθεί μεταξύ Οκτωβρίου 2021 και Φεβρουαρίου 2022 και το σχέδιο εργασίας προγραμματίζεται να εκπονηθεί σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου. Το έργο μας στοχεύει να υλοποιηθεί μεταξύ Οκτωβρίου 2021 και Φεβρουαρίου 2022 και το σχέδιο εργασίας προγραμματίζεται να εκπονηθεί σε συνεργασία με τους εταίρους του έργου.
Οι μαθητές μέσω παιδοκεντρικών δραστηριοτήτων θα κατανοήσουν την έννοια του χρόνου.
Θα συνεργαστούν για να δημιουργήσουν τη μηχανή του χρόνου για να διερευνήσουν την έννοια του χρόνου στο παρελθόν-παρόν-μέλλον.
Ημέρα-νύχτα, μήνες-εποχές, η κίνηση της Γης θα γίνει κατανοητή μέσω πειραμάτων.
Μέσα από δραστηριότητες εξερεύνησης και πειραματισμού θα ανακαλύψουν τρόπους με τους οποίους οι άνθρωποι μετρούν το χρόνο.
Οι δραστηριότητες τέχνης και παιχνιδιού θα βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν την έννοια του χρόνου και θα ενισχύσουν τη συνεργασία και την επικοινωνία μεταξύ τους.
ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Για να μπορέσει το παιδί να αναπτύξει δεξιότητες έρευνας, έρευνας και παρατήρησης, να δημιουργήσει στέρεες επιστημονικές βάσεις και να μάθει να σκέφτεται επιστημονικά στα προσχολικά χρόνια.
Δεξιότητες των παιδιών του 21ου αιώνα (επίλυση προβλημάτων, επικοινωνία, συνεργασία και κριτική σκέψη, ψηφιακές ικανότητες και δεξιότητες αυτοπεποίθησης).
Συμμετοχή του σχολείου μας στην code week
Tο σχολείο μας συμμετέχει και φέτος στην εβδομάδα κώδικα στα πλαίσια τουeTwinning έργου” Κόκκινη κλωστή δεμένη δεξιότητες γυρεύει.” με τη δραστηριότητα : Ποιο παραμύθι θα δω με το εισιτήριο το μαγικό; που οργανώθηκε από τις συνεργάτιδες του έργου κ.Έφη Ταραλάικου και Ευγενία Τσακίρη.
Κόκκινη κλωστή δεμένη, δεξιότητες γυρεύει!!!
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει το σχολικό έτος 2021-22 σε ένα έργο eTwinning με τίτλο: “Κόκκινη κλωστή δεμένη, δεξιότητες γυρεύει!!! “
Σχετικά με το έργο
Στο έργο αυτό θα ασχοληθούμε με τα κλασικά παραμύθια, όπου οι ήρωες των παραμυθιών θα κληθούν να έρθουν πιο κοντά στην πραγματικότητα που ζούμε και να περάσουν μηνύματα οικολογικά, κοινωνικής ενσυναίσθησης κλπ και να βοηθήσουν τα παιδιά να καλλιεργήσουν δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (συνεργασία, επικοινωνία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα), δεξιότητες του νου(ρουτίνες σκέψης). Οι ήρωες των παραμυθιών θα αναθέτουν στα παιδιά κάθε φορά μια αποστολή κι αυτά θα αναζητήσουν τρόπους να ολοκληρώσουν τις αποστολές τους, αλληλεπιδρώντας με τα άλλα μέλη της ομάδας.
Το πρόγραμμά μας φιλοδοξεί να προάγει τη φιλαναγνωσία και παράλληλα την κριτική σκέψη, την ανάπτυξη της φαντασίας και την ενίσχυση γνωστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών/τριών μας.
Το έργο δίνει έμφαση σε ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες, στην παράλληλη χρήση συμβατικών μέσων διδασκαλίας και μέσων από το χώρο των ΤΠΕ και στην χρήση ποικιλίας τεχνικών και δραστηριοτήτων όπως η δημιουργία εννοιολογικών χαρτών κλπ
Στόχοι
· Να εντοπίσουν και να κατανοήσουν την υπερβολή που υπάρχει στη σκιαγράφηση των ηρώων στα κλασικά παραμύθια, αλλά και την παρουσίαση ζώων με ανθρώπινα χαρακτηριστικά (ανιμισμός).
· Να επικοινωνήσουν και να ανταλλάξουν απόψεις με συνομήλικους πέρα από τα όρια του σχολείου τους με τη χρήση των ΤΠΕ.
· Να καλλιεργήσουν οικολογική συνείδηση.
· Να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν το δικό τους παραμύθι.
· Να χρησιμοποιούν δεξιότητες επίλυσης προβλήματος.
· Να εισαχθούν στην αλγοριθμική και υπολογιστική σκέψη μέσα από δραστηριότητες ρομποτικής.
· Να γνωρίσουν τις δυνατότητες της ψηφιακής τεχνολογίας και να τις χρησιμοποιούν με ασφάλεια για πειραματισμό και παραγωγή έργων.
· Να δώσουν άλλη διάσταση στα κλασικά παραμύθια τροποποιώντας τα με βάση την πραγματικότητα που βιώνουν.
· Να αναζητήσουν μέσα από τα παραμύθια αξίες, όπως ο σεβασμός των δικαιωμάτων των ανθρώπων και της φύσης, η ελευθερία κλπ
Διαδικασία της εργασίας
Κάθε νηπιαγωγείο θα έχει ευελιξία στον τρόπο που θα επιλέξει να εργαστεί ανάλογα με την σύνθεση της ομάδας, τα ενδιαφέροντα των παιδιών και τις εμπειρίες τους. Το παραγόμενο υλικό (ζωγραφιές, ιστογράμματα, παρουσιάσεις, βίντεο κλπ) που θα προκύπτει στην πορεία υλοποίησης, θα αναρτάται στο twinspace του έργου έτσι ώστε να υπάρχει συνεχής ροή και ενημέρωση αλλά και ανταλλαγή ιδεών. Επιπλέον θα υπάρχει πιο άμεση τακτική επικοινωνία των συνεργατών.
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ: Γνωριμία σχολείων και μαθητών. Αναζήτηση τίτλου έργου και δημιουργία μασκότ και λογότυπου.
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ – ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ: Γνωριμία με τα μέρη του υπολογιστή, εισαγωγή στον προγραμματισμό, Ρομποτική, Συμμετοχή στην εβδομάδα κώδικα, (Δημιουργώ και Καινοτομώ, Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία)
ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ – ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ: Δικαιώματα (Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη)
ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ – ΜΑΡΤΙΟΣ: Προστασία της φύσης (Φροντίζω το Περιβάλλον)
ΑΠΡΙΛΙΟΣ – ΜΑΪΟΣ: Ασφάλεια (Ζω καλύτερα – Ευ ζην)
ΙΟΥΝΙΟΣ: Αξιολόγηση και διάχυση.
Αναμενόμενα αποτελέσματα
Ως τελικό προϊόν του έργου προβλέπεται η δημιουργία ενός συνεργατικού παραμυθιού από τα ίδια τα παιδιά. Κάθε νηπιαγωγείο θα συνεχίσει την ψηφιακή ιστορία, η οποία θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του έργου και του σχολείου και θα παρουσιαστεί στους γονείς σε ανοιχτή εκδήλωση που θα οργανωθεί για το σκοπό αυτό και να δημοσιοποιηθεί περεταίρω σε Μ.Μ.Ε και σχολικές εφημερίδες. Επίσης, θα δημιουργηθούν συνεργατικές αφίσες, λογότυπο, παραμυθοτράγουδο και επιτραπέζια παιχνίδια με τη συμμετοχή όλων των σχολείων και τα σχολεία θα συμμετέχουν σε δράσεις ρομποτικής (code week, WRO HELLAS και δράσεις του bravo school και όλες οι δράσεις θα κοινοποιηθούν στους γονείς και τη τοπική κοινωνία.
Εθνικές ετικέτες ποιότητας
Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε τα σχολικά έτη 2019-20 και 2020-21 σε προγράμματα etwinning .Xτες και σήμερα ανακοινώθηκαν οι εθνικές ετικέτες ποιότητας για τα έργα:Autumn Festival in My Country Journey to shapes island,world children ‘scouncil,Let’s play every day, Four Seasons In Europe / Avrupa’da Dört Mevsim ενώ αναμένονται σύντομα και οι ευρωπαϊκές !
Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους συνεργάτες μας ,στους γονείς για την πολύτιμη στήριξη και βοήθεια τους στη δια ζώσης και στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και φυσικά στα παιδάκια μας για τα όμορφα ταξίδια που ζήσαμε μαζί !
Και στις 28 Οκτωβρίου λάβαμε τις ευρωπαϊκές
