1η μέρα σήμερα κι εκεί που γνωριζόμαστε, ένας θόρυβος από το παράθυρο μας οδήγησε στη Μπέλι. Κι όπως φάνηκε, η χελώνα Μπέλι στην παρέα μας να μείνει θέλει…
“Το χρώμα του κενού” του John Dougherty, Εκδ. Δεσύλλας
Πεπατημένη ή ανατροπή;
Με ποιο να ξεκινήσω τη φετινή χρονιά; Κάποιο που το έχω ξανακάνει πολλές ή λιγότερες φορές ή να επιμείνω στην ανατροπή;
Πεπατημένη VS Ανατροπή : Σημειώσατε 2 …
Ξεκινήματα…
Λίγο πριν ξεκινήσει η νέα σχολική χρονιά, το μικρό animation “Umbrellas” (διάρκειας 12’) μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά να συζητήσουν για τους δικούς τους μικρούς και μεγάλους φόβους, αλλά και για το πώς η αγάπη και η υποστήριξη των γονιών μας δίνουν δύναμη να προχωρήσουμε μπροστά.
Πρόκειται για μία τρυφερή ιστορία για τη μικρή Kyna, που ζει προστατευμένη κοντά στον μπαμπά της, μέχρι τη στιγμή που πρέπει να αντιμετωπίσει μόνη της έναν μεγάλο της φόβο.
Όπως ακριβώς συμβαίνει και με τη δική μας “μεγάλη αλλαγή”, δηλαδή τη μετάβαση στο νηπιαγωγείο, η Kyna δοκιμάζει σιγά σιγά να κάνει πράγματα μόνη της, παίρνει θάρρος, ανακαλύπτει καινούργια συναισθήματα, αλλάζει και μεγαλώνει.
Μερικές απλές ερωτήσεις για να διευκολύνετε τη συζήτηση με το παιδί σας μετά την προβολή:
- Ποια είναι η Kyna και γιατί φοβάται τη βροχή;
- Πώς τη βοηθάει ο πατέρας της να νιώθει ασφαλής;
- Γιατί πιστεύεις ότι ο μπαμπάς της Kyna της κρατάει πάντα “ομπρέλα” με τα γένια του;
- Πιστεύεις ότι η φροντίδα του την βοηθάει ή την περιορίζει κάποιες φορές; Πότε;
- Πώς ένιωσε η Kyna όταν βγήκε μόνη της στη βροχή;
- Έχεις φοβηθεί ποτέ να κάνεις κάτι μόνος/η σου; Τι σε βοήθησε να το ξεπεράσεις;
- Πώς αντέδρασε η Kyna όταν χάθηκε η Nana;
- Πώς άλλαξε η Kyna από την αρχή ως το τέλος της ιστορίας;
- Τι ένιωσες εσύ βλέποντας την ταινία; Ποια σκηνή σου άρεσε πιο πολύ και γιατί;
Ζωγραφίστε μαζί τη “δική σας ομπρέλα θάρρους”: Τι θα βάζατε κάτω από αυτήν για να νιώθετε όλοι πιο ασφαλείς τη φετινή χρονιά;
Σημείωση :Δεν υπάρχουν “σωστές” ή “λάθος” απαντήσεις. Το σημαντικό είναι να συζητήσουν ανοιχτά και χωρίς φόβο να εκφραστούν, και οι μεγάλοι και τα παιδιά.
¨Αυτό που μας ενώνει 2024-25¨
Μπορείτε να παρακολουθήσετε το βίντεο της διαδικτυακής συνάντησης και της συμμετοχής του τμήματος …
… ενώ στο padlet μπορείτε να γράψετε τις δικές σας εντυπώσεις από κάποια επίσκεψή σας σε μουσείο …
Συμμετοχή στην Πανελλήνια Δράση “Αυτό που μας ενώνει 2024-25”
Το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη χαρά στην Πανελλήνια διαδικτυακή δράση “Αυτό που μας ενώνει 2024-25”, μια πρωτοβουλία του ΕΕΕΕΚ Ξάνθης που πραγματοποιήθηκε σήμερα, Δευτέρα 2-12-2024, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.
Μέσα από ένα βίντεο, αφηγηθήκαμε την ιστορία του Κώστα και τη δυσκολία του να επισκεφτεί το σπίτι του Αλή Πασά στο νησάκι της πόλης μας. Η ιστορία αυτή, μας έδωσε την ευκαιρία να αναλογιστούμε τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν καθημερινά άτομα με αναπηρία και τη σημασία της αλληλεγγύης και της αποδοχής.
Η συμμετοχή μας ήταν μία από τις 61 συνολικά, με 10 νηπιαγωγεία να συμμετέχουν. Η μεγάλη ανταπόκριση από όλη την Ελλάδα -147 σχολεία όλων των βαθμίδων-δείχνει πόσο σημαντικό είναι να μιλάμε για την αναπηρία και να προωθούμε την συμπερίληψη και την προσβασιμότητα.
Είμαστε πολύ περήφανοι που συμβάλλαμε σε αυτή την προσπάθεια και ευχαριστούμε θερμά το ΕΕΕΕΚ Ξάνθης για την πρωτοβουλία.
Ο Κώστας ήταν παρών στη διαδικτυακή συνάντηση!!!
“Η συνέλευση των ζώων” από την ΕΛΣ
Το μουσικό παραμύθι “Η συνέλευση των ζώων” σε μουσική Γιώργου Κουρουπού και στίχους του Περικλή Κοροβέση ερμηνεύει ο διεθνώς αναγνωρισμένος Έλληνας βαρύτονος Τάσης Χριστογιαννόπουλος, με συνοδεία στο πιάνο τον Νίκο Βασιλείου.
Τα ζώα αναζητούν εναγωνίως έναν νέο αρχηγό. Τον δημιουργούν τα ίδια και, καθώς όλα τους θέλουν να τα εκφράζει, καθένα προσφέρει σε αυτόν ως δώρο κάποιο από τα χαρακτηριστικά του. Όμως το αποτέλεσμα είναι διαφορετικό από αυτό που φαντάζονταν. Δημιουργούν τον άνθρωπο και το μετανιώνουν πολύ γρήγορα…
Οι προβολές του 1ου Διαδικτυακού Φεστιβάλ της ΕΛΣ είναι διαθέσιμες στον ιστότοπο του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού https://digitalculture.gov.gr , καθώς και στην σελίδα του Υπουργείου στο Facebook
Από τα χρώματα σε μία ιστορία…
Μια πρωτότυπη δημιουργική διαδικασία ξεκίνησε με μαρκαδόρους και κηρομπογιές. Τα παιδιά, αφήνοντας ελεύθερη τη φαντασία τους, δημιούργησαν ένα μοναδικό κόσμο με σχήματα και χρώματα. Από αυτό το πολύχρωμο πανόραμα, γεννήθηκε μια συγκινητική ιστορία για τη φιλία, τη συγχώρεση και τη σημασία της επικοινωνίας. Μια απόδειξη ότι η τέχνη δεν έχει όρια και η φαντασία των παιδιών είναι ανεξάντλητη. Αυτή η μοναδική συνεργασία μεταξύ εικόνας και λόγου αποδεικνύει τη δημιουργικότητα και την ικανότητα των παιδιών να μετατρέπουν τις ιδέες τους σε μια συναρπαστική αφήγηση.
…κυκλώματα…
Η λευκή κορδέλα…
Στην εποχή μας, η επικοινωνία με τα παιδιά βασίζεται συχνά σε μονόδρομους: οι ενήλικες μιλούν, τα παιδιά ακούν. Πόσο συχνά, όμως, λαμβάνουμε υπόψη τις ιδιαιτερότητες του παιδικού κόσμου; Πόσο συχνά ακουμπάμε την επικοινωνία μας στην ενσυναίσθηση και την κατανόηση;
Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι τα παιδιά δεν είναι μικροί ενήλικες. Η ανάπτυξή τους, τόσο σωματική όσο και ψυχολογική, ακολουθεί ρυθμούς διαφορετικούς από τους δικούς μας. Η επικοινωνία, λοιπόν, οφείλει να προσαρμόζεται σε αυτούς τους ρυθμούς, λαμβάνοντας υπόψη τις δυνατότητες και τα όρια κάθε παιδιού.
Αντί για φωνές και αυταρχικές εντολές, ας στραφούμε προς την ενεργή ακρόαση και την υπομονή. Ας δώσουμε στα παιδιά τον χώρο και τον χρόνο να εκφραστούν, με τον δικό τους τρόπο. Ας χτίσουμε γέφυρες επικοινωνίας, βασισμένες στην κατανόηση και τον σεβασμό.
Μόνο τότε, η επικοινωνία με τα παιδιά θα γίνει ουσιαστική και καρποφόρα. Μόνο τότε, θα μπορέσουμε να χτίσουμε σχέσεις εμπιστοσύνης και αγάπης, που θα θρέψουν την υγιή ανάπτυξή τους.
Ευχαριστούμε τη Βασιλική Ρουμελιώτου για το υπέροχο βιβλίο, τους προβληματισμούς που έθεσε και τη διάθεση που προκάλεσε!!!
ΟΙ ΑΚΡΟΒΑΤΕΣ…
Με αφορμή ένα υπέροχο βιβλίο – το βιβλίο του Κώστα Θεοχάρη «Οι ακροβάτες» – εκδ. ΚΑΛΕΝΤΗΣ . Ένα βιβλίο που μιλάει για τους ακροβάτες και το πώς προσπαθούν να βρουν την ισορροπία τους. Μπορεί να πέσουν, αλλά μπορούν να ξανασηκωθούν, μπορούν να χαρούν ή να λυπηθούν μέχρι να βρουν ξανά την ισορροπία…