Με τη χρήση των δοκιμασιών (τεστ) νοημοσύνης μας δίνονται οι νοητικές διαφορές των ατόμων κι έτσι διευκούνόμαστε στην εκπαίδευση, στον επαγγελματικό προσανατολισμό, στην επιλογή ειδικών στελεχών για ειδικές θέσεις και καθήκοντα, μας αποκαλύπτονται πλευρές αδύνατων μαθητών και ειδικές αδυναμίες ώστε να διερευνήσουμε τρόπους παρέμβασης προς όφελός τους, κλπ. Παρ’ όλα αυτά αρκετές φορές εξυπηρετούνται σκοπιμότητες, όπως, ότι οι μαύροι υστερούν έναντι των λευκών (χωρίς να εξεταστούν οι πολιτισμικές επιρροές του περιβάλλοντος των μεν και των δε), ότι οι γυναίκες υστερούν απέναντι στους άντρες (με επιχείρημα την “κλίση” των ανδρών στις θετικές σπουδές ή την αριθμητική υπεροχή των ανδρών σε ανώτερες και διευθυντικές θέσεις). Πολλές φορές χρησιμοποιούνται δοκιμασίες με αμφισβητήσιμη αξιοπιστία από ανθρώπους που δεν είναι κατάλληλα προετοιμασμένοι γι’ αυτό το έργο.
Προσοχή, λοιπόν, όταν συστήνετε, κύριοι συνάδελφοι τεχνικές και εργαλεία, σε γονείς και άλλους συναδέλφους. Προσοχή, φίλοι επισκέπτες του blog, στις συμβουλές που δέχεστε για το πώς θα διερευνήσετε τις κλίσεις και τις ικανότητες των παιδιών σας. Δεν είναι πειραματόζωα στα χέρια κανενός!!!!
Δεν υπάρχουν σχόλια μέχρι τώρα ↓
Δεν υπάρχουν σχόλια ακόμη.