Ποιος είμαι, πώς αισθάνομαι, πώς σκέφτομαι, τι σκέπτομαι και πώς αντιδρώ, είναι οι ενότητες που έχουν ιδιαίτερη σημασία να παρουσιαστούν στους μαθητές που παρακολουθούν από αυτήν την εβδομάδα ΣΕΠ στα Λύκεια της Ελλάδας. Σε αυτό το πρώτο στάδιο επαφής τους με τα θεωρητικά σημαντικά μέρη του ΣΕΠ, ο σύμβουλος καθηγητής οφείλει να δώσει σημασία στο ότι η προσωπικότητα του νέου θα επηρεάσει την επαγγελματική του επιλογή. Η προσωπικότητα, το περιβάλλον του και ο χαρακτήρας της εποχής του θα συνθέσουν τις προϋποθέσεις για την λήψη της μεγάλης απόφασης. Στις μέρες μας όλο και περισσότερο οι γονείς συμβουλεύουν, αλλά δεν συζητούν, πολύ περισσότερο δεν συσκέπτονται με τα παιδιά τους και τα παιδιά αποφασίζουν … “ένα στην τύχη”, δηλαδή μια σχολή που θα “κερδίσουν” βασιζόμενοι στον βαθμό εισαγωγής και την ρουλέττα της μηχανοργάνωσης. Προσοχή συνάδελφοι: Δεν κατευθύνουμε τα παιδιά. Τα υποστηρίζουμε όμως να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους και θυμόμαστε, πάντοτε, ότι δεν είμαστε ψυχολόγοι, αλλά σύμβουλοι καθηγητές ΣΕΠ, ή απλοί καθηγητές που εφαρμόζουμε τον ΣΕΠ για συμπλήρωση ωραρίου. Οπότε δεν μπαίνουμε …. σε ξένα χωράφια, σε επικίνδυνη ζώνη. Το βιβλίο του καθηγητή θα είναι, για κάθε εμπλεκόμενο συνάδελφο, πολύτιμο εργαλείο. Καλή τύχη.
Σημ. Οι συνάδελφοι που εφαρμόζουν το θεματικό αντικείμενο του ΣΕΠ για πρώτη φορά και χρειάζονται διδακτική καθοδήγηση θα πρέπει να απευθύνονται στα ΚΕΣΥΠ της εκπαιδευτικής περιφέρειας, όπου ανήκουν, αλλά και στο: spetsiotou@sch.gr
Δεν υπάρχουν σχόλια μέχρι τώρα ↓
Δεν υπάρχουν σχόλια ακόμη.