Ο σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός (ΣΕΠ) καθιερώνεται ως θεσμός εδώ και πολλά χρόνια. Ίσως κάποτε καμαρώσουμε για τον τρόπο που εφαρμόζεται. Πάντως όχι ακόμη. Από τις αρχές του προηγούμενου αιώνα δειλά και αποσπασματικά ασχολείται η εκπαίδευση με τον επαγγελματικό προσανατολισμό, άλλοτε στις παιδαγωγικές σχολές κι άλλοτε στα σχολεία στα πλαίσια της αγωγής.
Το 1958 η εθνική επιτροπή για την παιδεία που σύστησε ο τότε πρωθυπουργός Κωνσταντίνος Καραμανλής με πρόεδρο τον Ευάγγελο Παπανούτσο και μέλη προσωπικότητες της εποχής με διαφορετική πολιτική ιδεολογία ή κομματική επιρροή, αλλά και στελέχη του ΥΠΕΠΘ συσκέφθηκε για τον σχεδιασμό της «τεχνικής και επαγγελματικής εκπαιδεύσεως» και για την εξέλιξη της εμπορικής και βιοτεχνικής ειδικότερα εκπαίδευσης, μέσω της κατάρτισης και επιμόρφωσης των στελεχών αλλά και της υποδομής και καλής αξιοποίησής της.
Το 1982, το 1985 και το 1998 και πρόσφατα το 2008 ο ΣΕΠ ανανεώνεται μέσω της κατάρτισης και εκπαίδευσης ειδικών στελεχών από την δεξαμενή των μονίμων εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας και υποστηρίζεται από τους νόμους 1566/1985 και 2025/1997. Τα στελέχη καταρτίζονται με σεμινάρια στην Ελλάδα ή το εξωτερικό (1982) και επιμορφώνονται στα πανεπιστήμια Αθηνών και Θεσσαλονίκης (1998-2000). Παράλληλα στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο ιδρύεται τμήμα μεταπτυχιακών σπουδών διετούς διάρκειας που παρέχει δίπλωμα ειδίκευσης στον επαγγελματικό προσανατολισμό και τη συμβουλευτική διαδικασία. Από το 1998 αρχίζουν να κυκλοφορούν και βιβλία μαθητή και καθηγητή, ως «μπούσουλας» και κριτήριο εργασίας.
Ως συνέπεια αυτών σήμερα θα έπρεπε να εφαρμόζεται ο ΣΕΠ σε όλα τα σχολεία από ειδικό και επιμορφωμένο σύμβουλο καθηγητή. Δυστυχώς εφαρμόζεται ακόμη σε πολλές σχολικές μονάδες ο «διακανονισμός» για την συμπλήρωση του ωραρίου. Εκείνος που πάσχει, όμως, δεν είναι μόνο ο μαθητής, αλλά και ο καθηγητής που χωρίς τον οπλισμό της επιμόρφωσης «περπατάει ξυπόλυτος στ’ αγκάθια».
Η φωτογραφία είναι σύνθεση από την Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων. Βρίσκεται στο οπισθόφυλλο της μελέτης της Ε. Σπετσιώτου-Μέλλιου, Η διαθεματικότητα στο Λύκειο, Το παράδειγμα του Επαγγελματικού Προσανατολισμού και της Έκφρασης-Έκθεσης, ISBN 978-960-930794-9, Αθήνα 2008.
Δεν υπάρχουν σχόλια μέχρι τώρα ↓
Δεν υπάρχουν σχόλια ακόμη.