spetsiotou blog Δάσκαλε … τον ήρωά μου!

Ποια δεδομένα αξιολογεί ο κ. Υπουργός, ώστε να διατυπώνει ότι: «Δεν επιτρέπεται στο μάθημα Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού ο διορισμός σε μια δημόσια θέση να θεοποιείται ενώ να δαιμονοποιείται κάθε επάγγελμα που σχετίζεται με τη ζωντανή κοινωνία και τη ζωντανή αγορά εργασίας». Τι σημαίνει «δαιμονοποιείται» το «επάγγελμα που σχετίζεται με τη ζωντανή κοινωνία»; Δηλαδή υπάρχουν επαγγέλματα που «σχετίζονται με νεκρή κοινωνία»; Ποιο σχήμα λόγου επιτρέπει τέτοιες λογικές υπερβάσεις; Ως Σύμβουλος Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού θεωρώ εντελώς αδύνατο να υπάρχει συνάδελφος που παρωθεί τους μαθητές του να επιλέξουν τη δημόσια «εξασφάλιση» ως πανάκεια για την ανθρώπινη ευτυχία. Ίσως θα έπρεπε κάποιος να εξηγήσει στον κ. Υπουργό, ότι το θεματικό αντικείμενο του Σ.Ε.Π. εφαρμόζεται στο σχολείο με αναλυτικό πρόγραμμα και βιβλία και ιδεολογικούς άξονες που η ίδια η Πολιτεία έχει καθορίσει. Βέβαια, κατανοούμε ότι απορρίπτοντας τα ισχύοντα ανοίγουμε τον δρόμο για νέες εκδόσεις. Την λύση της απόρριψης αντί της βελτίωσης (με τη διαδικασία μιας διαμορφωτικής αξιολόγησης) την γνωρίζουμε πολύ καλά από τις εκάστοτε μεταρρυθμιστικές παρεμβάσεις και κατ’ ανάγκην την δεχόμαστε. Τους μόνους, όμως, που δεν πρέπει να εγκαλούμε για την «κακή αγωγή» των πολιτών είναι οι δάσκαλοι. Μην ξεχνάτε, κ.κ. πολιτικοί προϊστάμενοί μας, οι δάσκαλοι, εφαρμόζουν προγράμματα (δηλαδή εκτελούν εντολές) και πολλές φορές συγκρατούν τα παιδιά της κοινωνίας από τις μεταρρυθμιστικές χίμαιρες, αν και δεν προβλέπεται από τα αναλυτικά προγράμματα, στήνουν ως ανάχωμα τα όνειρά τους και αγωνίζονται για την από κοινού με τους γονείς θωράκιση των μαθητών τους χωρίς να υπολογίσουν το κόστος. Σας καλούμε, λοιπόν, όσοι από τους πολιτικούς θέλετε να είστε ενημερωμένοι, να έρθετε να μοιραστείτε μαζί μας, μέσα στην τάξη μια μέρα σας. Κάποτε ήσαστε μαθητές, αλλά δεν ξέρετε τα πάντα για μας, όπως δεν είναι χειρουργοί, όσοι έκαναν στη ζωή τους μιαν εγχείριση.