spetsiotou blog Δάσκαλε … τον ήρωά μου!

«Πως Εργάζονταν οι Αρχαίοι. Πώς  Παρήγαγαν τον Άργυρο και το Μόλυβδο»

Με τη βοήθεια ευρημάτων που αφορούν την αρχαία μεταλλευτική και μεταλλουργική διαδικασία στη Λαυρεωτική, αλλά και με συνοδευτικό εκπαιδευτικό υλικό, οι μαθητές συνθέτουν τη γραμμή παραγωγής του αργύρου και του μολύβδου, στα αρχαία εργαστήρια της περιοχής. Στη συνέχεια συνδέουν τον άργυρο και το μόλυβδο, με τις χρήσεις τους στην κατασκευή αντικειμένων, όπως νομίσματα, βαρίδια για τον αργαλειό, συνδέσμους για την αρχιτεκτονική και επισκευής αγγείων κ.ά.

Οι γενικοί στόχοι του ενδιαφέροντος αυτού προγράμματος είναι: • Η εξοικείωση των παιδιών με τα μουσεία, τη βιομηχανική, τεχνολογική, οικονομική, κοινωνική και πολιτιστική κληρονομιά του τόπου, έτσι όπως προβάλλεται μέσα απ’ αυτά. • Η ανάπτυξη –μέσα από τα εκθέματα του μουσείου- των ικανοτήτων των παιδιών για παρατήρηση, έρευνα και κατανόηση των αντικειμένων του φυσικού και τεχνητού κόσμου. • Η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών, στη χρήση μουσείων ως χώρων εκπαίδευσης και η ενεργός συμμετοχή τους στις ειδικές μεθόδους διδασκαλίας.

Οι ειδικοί στόχοι του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι οι συμμετέχοντες μαθητές του Δημοτικού να μελετήσουν τα στάδια παραγωγής μολύβδου και αργύρου, να καταλάβουν καλύτερα τη σημασία λέξεων–κλειδιών για κάθε στάδιο παραγωγής (π.χ. εξόρυξη, γαληνίτης, στοά, χειροδιαλογή, εκβολάδες, θραύση, καθαρισμός, πλυντήρια, τήξη, κάμινος, σκωρία, κυπέλλωση, μόλυβδος, ανάτηξη, χελώνες), να ανακαλύψουν ότι οι σύγχρονες μέθοδοι παραγωγής αργύρου και μολύβδου, στηρίχτηκαν στις γνώσεις που μας παρέδωσαν οι αρχαίοι, να γνωρίσουν τι σημασία της μεταλλουργίας και των μεταλλείων στο πλαίσιο της Αθηναϊκής πολιτείας και κοινωνίας της Κλασσικής και Ελληνιστικής περιόδου.

Και οι συμμετέχοντες μαθητές του Γυμνασίου και Λυκείου να ερευνήσουν σε ομάδες τα στάδια και τον τρόπο επεξεργασίας των μεταλλευμάτων στην αρχαιότητα, να χωριστούν οι ομάδες και να ερευνήσουν τα στάδια και τον τρόπο επεξεργασίας των μεταλλευμάτων, να συλλέξουν στοιχεία για την παραγωγή μολύβδου και αργύρου, να φτιάξουν το διάγραμμα παραγωγής αργύρου και μολύβδου από τα στοιχεία που συνέλεξαν (σε παζλ), να εντάξουν τη μεταλλουργία στην κατανόηση της αρχαίας ιστορίας.