1. Χωρίς βιβλία, αλλά με ψηφιοποιημένο υλικό σε δισκάκι που δεν «ανοίγει» στους υπολογιστές του 25-30% των μαθητών κάθε τμήματος.
2. Χωρίς βιβλιοθήκες, επειδή αποφάσισαν πως καταργώντας τες, προωθείται η γνώση και ανελίσσονται οι κοινωνικές αρετές των δικών μας παιδιών (τα δικά τους παιδιά μαθαίνουν άλλα και αλλιώς¹).
3. Χωρίς δασκάλους, αφού οι αποσπάσεις και οι τοποθετήσεις δεν έχουν ολοκληρωθεί.
4. Χωρίς επιμόρφωση των εκπαιδευτικών της Α Λυκείου, όπου εφαρμόζεται το νέο πρόγραμμα σπουδών.
5. Χωρίς αξιολογική επιλογή των επιμορφουμένων. Θα μπορούσαν να ορίσουν αξιόπιστο και έγκυρο κριτήριο επιλογής το να μην έχει παρακολουθήσει ποτέ κανενός είδους εκπαιδευτικό σεμινάριο ο εκπαιδευτικός. Αντ’ αυτού επιμορφώνουν δια της ευρηματικής διαδικασίας της κληρώσεως εκπαιδευτικούς που δεν χρειάζονται την επιμόρφωση αυτή. Την έχουν ήδη αποκτήσει σε άλλη χρονική στιγμή λόγω επιπλέον σπουδών (μεταπτυχιακά διπλώματα, διδακτορικές διατριβές κλπ). Οι εν λόγω εκπαιδευτικοί θα μπορούσαν να βρίσκονται στο σχολείο τους ή όπου αλλού έχουν αποσπαστεί.
[…]
Κυρία Υπουργέ,
συνεχίζετε την πολιτική συμπεριφορά της προχειρότητας, που είναι γνωστές οι συνέπειές της από το παρελθόν. Εφαρμόζετε τη ολέθρια τακτική διακρίσεων με σκοπό την συντήρηση της ανισότητας μέσα στο σχολείο, αν και ξέρετε πως ο σύλλογος των διδασκόντων πρέπει να λειτουργεί σαν καλοασκημένη ομάδα για να προοδεύει ο πληθυσμός της σχολικής κοινότητας. Άρα, ή δεν γνωρίζετε πώς να φερθείτε ή το κάνετε επίτηδες. Πολύ θλίβομαι, πολύ. Είτε συμβαίνει το ένα, είτε το άλλο.
¹. Πριν από χρόνια άκουσα στην τηλεόραση από γυναίκα πολιτικό επικεφαλής κόμματος, ότι πήγαινε το παιδί της στο Χ γνωστό σχολείο που τα δίδακτρα είναι τρεις φορές ο μισθός μου, επειδή λόγω ωραρίου (στην πολιτική) «δεν προλάβαινε» να το πάρει η ίδια και η πεθερά της ήταν μεγάλη και δεν μπορούσε να βοηθήσει. Αναρωτιέμαι συχνά, γιατί ειπώθηκαν αυτά στο μαγικό κουτί; Αφού δεν έπεισαν κανένα, ούτε εμένα που είμαι δάσκαλος και πιστεύω τα πάντα;


Δεν υπάρχουν σχόλια μέχρι τώρα ↓
Δεν υπάρχουν σχόλια ακόμη.