Οι εξελίξεις στο μέτωπο της πανδημίας του κορονοϊού οδήγησαν στην απόφαση για αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας των δομών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη τη χώρα από τις 16 Νοεμβρίου 2020, ενεργοποιώντας παράλληλα τη λειτουργία της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης. Δεν υπάρχει αμφιβολία πως τίποτε δε μπορεί να υποκαταστήσει τη δια ζώσης διδασκαλία, όμως, επιδιώκοντας να κρατήσουμε την εκπαιδευτική διαδικασία ζωντανή, προχωρήσαμε στην προσεκτική οργάνωση των ψηφιακών μας τάξεων.

Ξεκινήσαμε εξηγώντας στα μικρά μας ότι όπως συμβαίνει με τη σχολική μας τάξη, έτσι και στην ψηφιακή υπάρχουν κανόνες που χρειάζεται όλοι να τους σεβόμαστε και να τους τηρούμε για να περνάμε όμορφα (π.χ. να υπάρχει συνέπεια στην ώρα, να είναι πάντα κλειστό το μικρόφωνο και να ανοίγει μόνο όταν το ζητούμε, να σηκώνουν το ηλεκτρονικό χεράκι όταν θέλουν να μιλήσουν, να μη διακόπτουν τον άλλο όταν έχει το λόγο καταφέρνοντας να ακούμε όλοι, αλλά και να μας ακούν).

Διατηρήσαμε στοιχεία που είναι οικεία στα παιδιά -όπως οι καθημερινές μας συνήθειες, οι «ρουτίνες» μας- ώστε να προσομοιάζει όσο γίνεται η τηλεκπαίδευση με την δια ζώσης εκπαίδευση και να συνεχιστεί όσο πιο απρόσκοπτα γίνεται η μαθησιακή διαδικασία. Έτσι, η “μέρα” ξεκινά με το ίδιο τραγούδι που ακούμε και στο φυσικό περιβάλλον της τάξης όταν συγκεντρωνόμαστε στην «παρεούλα», ενώ το τραγούδι που σηματοδοτεί το τέλος του ελεύθερου χρόνου το χρησιμοποιούμε στο τηλεμάθημά μας ως κάλεσμα για επιστροφή μετά από κάθε διάλειμμα.

Το παρουσιολόγιο, είναι το πρώτο που ενημερώνουμε κάθε μέρα! Φροντίζουμε να το ανανεώνουμε ανά διαστήματα, αλλά και να αλλάζουμε τη θέση των ονομάτων των παιδιών όταν ξαναχρησιμοποιούμε την ίδια εικόνα, για να έχει ενδιαφέρον.

Οι φιγούρες με τις μέρες της εβδομάδας που υπάρχουν στην τάξη μεταφέρθηκαν στο νέο περιβάλλον, το ψηφιακό…

…όπως και ο πίνακας καιρού.

Όταν εξοικειώθηκαν τα παιδιά με αυτές τις λειτουργίες προχωρήσαμε σε άλλου τύπου ημερολόγιο, με περισσότερα στοιχεία…

…το οποίο, μπαίνοντας ο Δεκέμβρης, έγινε γιορταστικό και περισσότερο ελκυστικό.

Τα θέματα που προσεγγίζουμε στην τηλεκπαίδευση είναι εκείνα με τα οποία θα ασχολούμασταν και στη δια ζώσης εκπαίδευση. Ο σχεδιασμός των ψηφιακών δραστηριοτήτων γίνεται με γνώμονα το γνωστικό επίπεδο των παιδιών και τις ικανότητές τους, ενώ προσπαθούμε να κρατούν ζωντανό το ενδιαφέρον τους, να τα προκαλούν να συμμετέχουν ενεργά, να δίνουν ευκαιρίες να διατυπώνουν τις απόψεις, τις απορίες τους, να επικοινωνούν, να εκφράζονται ποικιλοτρόπως.

Στόχος μας είναι η τηλεκπαίδευση -παρά τις όποιες αντιξοότητες- να αποτελεί ωφέλιμο χρόνο που περνά δημιουργικά και χαρούμενα!

Στην Κρήτη, έναν τόπο πλούσιο σε ελαιόδεντρα και σε παραγωγή ελαιόλαδου, πολλά παιδιά έχουν επισκεφθεί ελαιώνες και έχουν εικόνες από το μάζεμα της ελιάς με τις οικογένειές τους! Έτσι, Νοέμβρη μήνα, που ξεκινά η διαδικασία του λιομαζώματος, ήταν επίκαιρο αντικείμενο συζήτησης στην ψηφιακή μας πια τάξη, καθώς η δια ζώσης λειτουργία των σχολείων έχει ανασταλεί. Επιστρατεύοντας, λοιπόν, τα μέσα που μας προσφέρει η τεχνολογία, προσεγγίσαμε το θέμα εξ΄αποστάσεως, προσπαθώντας να εμπλέκουμε τα παιδιά όσο το δυνατόν ενεργά.

Δείτε πώς εργαστήκαμε εδώ.

Ένα βιβλίο ξεχωριστό, «η τελεία» του Πήτερ Ρέινολντς, παρουσιάστηκε στα παιδιά, στη διάρκεια της εξ’ αποστάσεως σύγχρονης εκπαίδευσης, δείχνοντάς τους με μοναδικό τρόπο πώς αυτό το ελάχιστο σημάδι, η τελεία ή βούλα ή κουκίδα -όπως αλλιώς λέγεται- μπορεί να γίνει η αρχή ώστε να νιώσουν ότι μπορούν να δημιουργήσουν, να αποτυπώσουν κάτι και να πιστέψουν πως αυτό το «κάτι» έχει μια σημασία, μια αξία, ένα νόημα! Έργα γνωστών καλλιτεχνών, που δημιουργήθηκαν με τελείες, γραμμές και σχήματα, έδωσαν αφορμή να ξεκινήσουν συζητήσεις, στη διάρκεια των οποίων αναγνωρίστηκαν και κατονομάστηκαν τα είδη τους από τα παιδιά, αποτέλεσαν και πηγή έμπνευσης όμως, οδηγώντας σε δικές τους παραγωγές έργων.

Δείτε πώς εξελίχθηκε το θέμα εδώ. 

Με τα σχολεία σε αναστολή λόγω της πανδημίας COVID-19, μέσα από την ψηφιακή μας τάξη, προσεγγίσαμε το θέμα των Δικαιωμάτων του Παιδιού. Ένα παραμύθι έγινε η αφορμή να ξεκινήσει σχετική συζήτηση, στην οποία έγινε λόγος και για τη δράση της Unicef, της οργάνωσης του ΟΗΕ για τα παιδιά, που υπερασπίζεται τα δικαιώματά τους προσπαθώντας να βελτιώσει τη ζωή τους. Εξηγήσαμε πως όλα τα παιδιά του κόσμου -ανεξάρτητα από χρώμα, φυλή, γλώσσα, θρησκεία- γεννιούνται με βασικές ελευθερίες και δικαιώματα, τα οποία πλέον ορίζονται και προστατεύονται από τη Διεθνή Σύμβαση, που υπογράφηκε στις 20 Νοεμβρίου 1989 και δεσμεύει όλες τις χώρες να την τηρούν.

Μέσα από ένα παιχνίδι, που δημιουργήσαμε στην εφαρμοφή power point, τα παιδιά γνώρισαν και σχολίασαν ένα ένα κάποια βασικά δικαιώματά τους, βρίσκοντας κατόπιν την ίδια λέξη με το αναγραφόμενο δικαίωμα σε κάθε διαφάνεια.

Τα δικαιώματα των παιδιών, στη συνέχεια, ζωγραφίστηκαν από τα ίδια με σκοπό τη δημιουργία μιας αφίσας. Καθένα αποτύπωσε αρχικά στο χαρτί τον εαυτό του και τη Γη και έπειτα το δικαίωμα που επέλεξε γράφοντας την ονομασία του.

Τα έργα τους, αφού παρουσιάστηκαν μπροστά στην κάμερα, «ταξίδεψαν» σε εμάς διαδικτυακά και με την ηλεκτρονική εξεργασία τους δημιουργήθηκε η αφίσα που βλέπετε παρακάτω.

Την καμαρώσαμε όλοι καθώς -παρότι είμαστε σε απόσταση- καταφέραμε να  δημιουργήσουμε κάτι συλλογικό!

Ευχή μας είναι τα δικαιώματα των παιδιών να αποτελούν πάντα την ασπίδα που θα τα προστατεύει, βοηθώντας να «χτιστεί» ένας καλύτερος κόσμος για όλα τους!

Δε μας άφησε ασυγκίνητους η τραγωδία που έζησαν οι κάτοικοι της Σάμου, οι οποίοι επλήγησαν από τον καταστροφικό σεισμό της Παρασκευής 30/10/2020. Αποφασίσαμε, έτσι, να συγκεντρώσουμε είδη πρώτης ανάγκης και να σταθούμε στο πλευρό των συνανθρώπων μας.

Ευχαριστούμε από καρδιάς όλους εσάς -γονείς και παιδιά- που ανταποκριθήκατε στο κάλεσμά μας στηρίζοντας την προσπάθεια αυτή. Μάθημα αλληλεγγύης, μάθημα ζωής ήταν αυτό για τους μαθητές μας, που ένιωσαν πόσο σημαντικό είναι να συμπαραστέκεσαι, να  προσφέρεις -ακόμη και από το υστέρημά σου- και να ανακουφίζεις εκείνους που έχουν ανάγκη.  

Να σημειώσουμε πως χωρίς τη βοήθεια του δραστήριου Εθελοντικού Συλλόγου “ΣυνΆνθρωπος”, δε θα μπορούσε να υλοποιηθεί η αποστολή αγάπης, η οποία από τα Χανιά ταξίδεψε με τελικό προορισμό τη Σάμο.

Αυτό που ευχόμαστε είναι να δρούμε πάντα έτσι, συλλογικά και αποτελεσματικά, όταν οι περιστάσεις το απαιτούν!

Ημέρα μνήμης για τη δημοκρατία και τον αγώνα για την ελευθερία η 17η Νοέμβρη, επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου!

Έχοντας αποσαφηνίσει τις έννοιες “δημοκρατία” και “δικτατορία” μέσα από ιστορίες που αγαπήσαμε (“Το δάσος” της Σ. Ζαραμπούκα, “Ντενεκεδούπολη” της Ευ. Φακίνου) ήταν ευκολότερο για τα παιδιά να κατανοήσουν τι συνέβη τότε.

Το χρονικό των γεγονότων, αφού “ξεδιπλώθηκε” με την παράλληλη προβολή αρχειακού υλικού, έδωσε έμπνευση για τη ζωγραφική απεικόνισή τους. 

Ο αγώνας, η θυσία των παιδιών του Πολυτεχνείου, που λίγους μήνες αργότερα δικαιώθηκε όταν έπεσε η χούντα, έκαναν το Πολυτεχνείο σύμβολο ελευθερίας! Τιμήθηκε και θα τιμάται όσο υπάρχουν άνθρωποι που πιστεύουν στο πολύτιμο αυτό αγαθό, όπως και στη δικαιοσύνη, στην ισότητα, στην αλληλεγγύη, στο σεβασμό!

Μετά τις νέες εξελίξεις στο μέτωπο της πανδημίας του νέου κορωνοϊού, δείτε εδώ τα νέα κυβερνητικά μέτρα πρόληψης που ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο παιδείας και αφορούν στην εκπαιδευτική κοινότητα.