Στην καρδιά του φθινοπώρου βρισκόμαστε πια, εποχή μαγευτική, με υπέροχα χρυσά χρώματα να ντύνουν τη φύση. Οι αλλαγές γύρω μας δεν πέρασαν απαρατήρητες, ξύπνησαν συναισθήματα και αισθήσεις! Πόσα είχαν να καταθέσουν τα παιδιά για τον καιρό, για τα πεσμένα φύλλα, για το χώμα που μυρίζει βροχή, για τη σπιτική θαλπωρή…
Δείτε στο thinglink, πατώντας τα σύμβολα που υπάρχουν στην εικόνα, στιγμιότυπα από τις σχετικές με την εποχή δραστηριότητες που υλοποιήσαμε.
Την Πέμπτη 5 Νοεμβρίου η βαλίτσα με τα “βιβλία σε ρόδες” έκλεισε! Έχοντας συμπληρώσει ένα μήνα κοντά μας ήταν καιρός να αλλάξει χέρια, να συνεχίσει το ταξίδι της και σε άλλα σχολεία!
Τα αγαπήσαμε τα βιβλία της, τα οποία μας κράτησαν υπέροχη συντροφιά όλο αυτό το διάστημα ανοίγοντάς μας νέους ορίζοντες! Καθώς η υγειονομική κρίση δεν επέτρεψε το δανεισμό τους στο σπίτι, τα χαρήκαμε αποκλειστικά στο σχολείο.
Τα παιδιά αποτύπωσαν ζωγραφικά τις εντυπώσεις τους από το Πρόγραμμα…
…οι οποίες μεταφέρθηκαν και γραπτά στο σχετικό βιβλίο που περιείχε η βαλίτσα.
Μακάρι να τα έχουμε ξανά κοντά μας!
Η επέτειος της 28ης Οκτωβρίου αποτελεί ημέρα τιμής και μνήμης του αγώνα για την Ελευθερία που έδωσαν οι Έλληνες, ημέρα υπερηφάνειας για το μεγαλειώδες «ΟΧΙ» στο φασισμό και στο ναζισμό. Στην ιδιαίτερη σχολική χρονιά που διανύουμε εξαιτίας της πρωτόγνωρης υγειονομικής κρίσης, τιμήσαμε τους ήρωες και τις ηρωίδες του 1940 μέσα στις τάξεις, τηρώντας τα μέτρα πρόληψης.
Το χρονικό του έπους του ’40, το οποίο “ξεδιπλώθηκε” μέσα από πίνακες Ελλήνων καλλιτεχνών, αλλά και μέσα από αρχειακό και φωτογραφικό υλικό, οδήγησε στην εικαστική έκφραση των παιδιών, εμπνευσμένη τόσο από τα γεγονότα της εποχής, όσο και από την ελληνική σημαία που έχει την τιμητική της. Οι δύο αντίθετες καταστάσεις, του “πολέμου” και της “ειρήνης” στις οποίες σταθήκαμε, έδωσαν λαβή για συζητήσεις και για τη δημιουργία έργων που “κουβαλούν” ανάλογα μηνύματα.
Όλοι μας ευχηθήκαμε να ανασαίνουμε πάντα ελεύθεροι σε έναν ουρανό που λάμπει η ειρήνη!
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!
Δείτε τον τρόπο που εργαστήκαμε πατώντας εδώ.
Με αφορμή την «Διεθνή Ημέρα Μείωσης των Φυσικών Καταστροφών» (13 Οκτωβρίου) ήρθε στο προσκήνιο το θέμα των φυσικών καταστροφών που, όπως μάθαμε, προκαλούνται από φυσικά φαινόμενα.
Συζητήσαμε για τη σημασία που έχει, για τη μείωση των επιπτώσεών τους, η ενημέρωση και η προετοιμασία αντιμετώπισής τους. Επικεντρώνοντας στο σεισμό, γνωρίσαμε πώς δημιουργείται, αλλά και πόσο σημαντικό είναι για την ασφάλειά μας να είμαστε προετοιμασμένοι, ώστε όταν συμβεί να αντιδράσουμε σωστά. Η ενότητα ολοκληρώθηκε με την άσκηση σεισμικής ετοιμότητας που πραγματοποιήσαμε, εφαρμόζοντας όσα μάθαμε. Δείτε αναλυτικά τις δράσεις μας εδώ.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου, ήρθε στο προσκήνιο το θέμα της φροντίδας των ζώων, της αγάπης αλλά και του σεβασμού που χρειάζεται να τους δείχνουμε.
Αναφερθήκαμε, ακόμη, στην εγκατάλειψη και κακοποίηση που δέχονται κάποια ζώα, στην εκμετάλλευσή τους από τον άνθρωπο, στο ρόλο της ανθρώπινης δραστηριότητας που οδηγεί στον αφανισμό τους, όπως και στο ζήτημα της «κλιματικής κρίσης» που επηρεάζει τη ζωή τους. Τον πλανήτη που ζούμε τον μοιραζόμαστε μαζί τους και όλοι αναγνωρίσαμε πως έχουν κι εκείνα δικαιώματα! Επιθυμία μας είναι να ζουν ανενόχλητα στο φυσικό τους περιβάλλον, σε καλές συνθήκες, απολαμβάνοντας την ελεύθερη ζωή! Κι εμείς θα τα φροντίζουμε, θα τα σεβόμαστε και θα τα προστατεύουμε!
Πατήστε εδώ για να δείτε πώς εργαστήκαμε.
Με την πανδημία του covid-19 να ταλαιπωρεί τον πλανήτη, η επιστροφή στο σχολείο το Σεπτέμβρη έγινε με νέους κανόνες και νέες συνθήκες για μαθητές και εκπαιδευτικούς, λαμβάνοντας μέτρα πρόληψης της διασποράς του ιού. Στην πρωτόγνωρη και ιδιαίτερη κατάσταση που όλοι μας αντιμετωπίζουμε, βασικό μας στόχο θέσαμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να ανταπεξέλθουν με τον καλύτερο τρόπο, προασπίζοντας παράλληλα την ψυχική τους υγεία.
Δείτε πώς γίναμε “Μασκοφόροι μαχητές μικροβίων”.
Από την αρχή της σχολικής χρονιάς ήταν αναγκαίο να οριοθετηθεί η συμπεριφορά των παιδιών ώστε να αποφεύγονται συγκρούσεις, εντάσεις ή ατυχήματα. Τα βιβλία «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» και «Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε» βοήθησαν ώστε να αναδειχτούν -μέσα από συζητήσεις- οι θετικοί/αποδεκτοί τρόποι αντίδρασης σε καταστάσεις με τις οποίες ερχόμαστε αντιμέτωποι, καταδικάζοντας στον αντίποδα κάθε πράξη βίας.
Όπως σε κάθε δημοκρατική κοινωνία, έτσι και στην τάξη, αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα συμβόλαιο που θα το τηρούμε όλοι για να μπορούμε να συνυπάρχουμε ομαλά, να συνεργαζόμαστε όμορφα και να είμαστε χαρούμενοι. Δημιουργήθηκε με την ενεργό συμμετοχή των παιδιών τα οποία, αφού μας υπαγόρευσαν το περιεχόμενό του, ασχολήθηκαν με τη ζωγραφική των όρων του. Τέλος, σφραγίστηκε/επικυρώθηκε με τις υπογραφές μας και τοποθετήθηκε στο φελοπίνακα, σε κεντρικό σημείο, ώστε να διευκολύνεται η αναφορά σε αυτό όποτε χρειαζόταν.
Τα παιδιά του άλλου Τμήματος είχαν την ιδέα να απεικονίσουν ζωγραφικά τους δικούς τους κανόνες, οι οποίοι προέκυψαν μέσα από βιωματικές καταστάσεις προβληματισμού και αποτυπώθηκαν στο χαρτί. Ανέλαβαν σε ζευγάρια την εικονογράφηση του κανόνα που επέλεξαν και παρουσίασαν στην ολομέλεια το αποτέλεσμα.
Κολλώντας τις ζωγραφιές τους σε ξυλάκια, οι κανόνες έγιναν κινητοί, διευκολύνοντας την αναφορά σε αυτούς όποτε χρειαζόταν. Αναρτήθηκαν στην τάξη σε σημείο ορατό από όλους! Αποφασίσαμε να τους τηρούμε για να λείψουν τα προβλήματα και να είμαστε κάθε μέρα χαμογελαστοί και ασφαλείς!
Για τη λειτουργία του μηχανισμού τήρησης των κανόνων της τάξης χρησιμοποιήθηκαν 5 κάρτες με προσωπάκια που δείχνουν συναισθήματα από τη χαρά ως τη λύπη. Τα μανταλάκια με τα ονόματα όλων παιδιών ξεκινούν το πρωί από το χαμογελαστό προσωπάκι που γράφει «εξαιρετική συμπεριφορά». Αν κατά τη διάρκεια της ημέρας κάποιο παρεκκλίνει από τους κανόνες της τάξης το μανταλάκι του μετακινείται προς τα δεξιά ανάλογα με το είδος ή/και τη σοβαρότητα της παράβασης. Όποιου το μανταλάκι τοποθετηθεί στο προσωπάκι που γράφει «διαχείριση της συμπεριφοράς» ρίχνει το «ζάρι» όπου έχουν απεικονιστεί οι συνέπειες που έχει αποφασίσει η τάξη.
Οι πρώτες μέρες στο σχολείο ήταν μέρες προσαρμογής, εστιασμένες στην ομαλή συνύπαρξη και στη μεταξύ μας γνωριμία. Συζητήθηκαν, όμως, και έννοιες όπως η φιλία, η συνεργασία και η ομαδικότητα, σημαντικές για μια τάξη γεμάτη αγάπη, που να μοιάζει με αγκαλιά!
Δείτε περισσότερα για τον τρόπο που λειτουργήσαμε εδώ.
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ ® -ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που φέρνει μικρές, κινητές, θεματικές βιβλιοθήκες μέσα στις σχολικές τάξεις των δημόσιων σχολείων και πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων- έφθασαν στο νηπιαγωγείο μας σε μια βαλίτσα με ρόδες. Η χαρά μας μεγάλη, όπως και η περιέργειά μας για το περιεχόμενο της βαλίτσας!
Το πρώτο που αντικρύσαμε ανοίγοντας τη βαλίτσα ήταν αντισηπτικά μαντηλάκια και ένα έντυπο που μας διαβεβαίωνε πως έχουν τηρηθεί τα μέτρα προστασίας του Ε.Ο.Δ.Υ. κατά του κορωνοϊού, μέτρα που θα πρέπει να τηρήσουμε και εμείς για την ασφάλειά μας, απολυμαίνοντας κάθε βιβλίο πριν αλλάξει χέρια.
Αρχίσαμε να αδειάζουμε τη βαλίτσα βγάζοντας ένα ένα τα βιβλία από μέσα της. Τα μετρήσαμε και ήταν 28! Κάποια από αυτά μας ήταν γνωστά και πολύ αγαπημένα! Τα απλώσαμε στο πάτωμα, ενώ παράλληλα διαβάζαμε τον τίτλο τους και σχολιάζαμε το περιεχόμενό τους. Όλα τους είδαμε πως αφορούν στο «περιβάλλον», –θεματική της συγκεκριμένης βαλίτσας- με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά μέσα από φανταστικές και μυθοπλαστικές ιστορίες, τον κόσμο που μας περιβάλλει, να τον αγαπήσουν, να τον εκτιμήσουν και να θελήσουν κατόπιν να του φερθούν με σεβασμό ως οι μελλοντικοί υπεύθυνοι πολίτες.
Τα βιβλία ήρθαν στα χέρια των παιδιών, που τα ξεφύλλισαν με ενδιαφέρον. Κατόπιν, κάναμε χώρο στο ράφι μιας βιβλιοθήκης τακτοποιώντας τα ώστε να είναι όλα εκεί συγκεντρωμένα, διευκολύνοντας παράλληλα την πρόσβαση σε αυτά.
Στις τέσσερις εβδομάδες που θα τα κρατήσουμε θα γίνουν συνοδοιπόροι μας σε διαφορετικές διαδρομές, σε ένα ταξίδι συναρπαστικό που περιμένουμε να μας μαγέψει!