Δράσεις Ενεργού Πολίτη


Οι “Ομπρέλες Ζωής” διακρίθηκαν

Ιούλ 20263

Διάκριση στον 8ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση https://openedtech.ellak.gr/2026/06/26/apotelesmata-2026/

4 σχολεία ενώσαμε τις δυνάμεις μας (Αειφόρο Νηπιαγωγείο Αγίων Σαράντα, 8ο Αειφόρο Νηπιαγωγείο Ελευσίνας, 30ο Νηπιαγωγείο Χανίων, 7ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Χανίων) και, μέσα από τη συνεργασία, την τέχνη, τη δημιουργικότητα και την τεχνολογία, δώσαμε μορφή στα δικαιώματα των παιδιών, μετατρέποντάς τα σε πράξεις που υπηρετούν το κοινό καλό. Κάθε «ομπρέλα» συμβολίζει την προστασία από τις διακρίσεις, τη φροντίδα της σωματικής και ψυχικής υγείας, τη βιώσιμη ανάπτυξη και τη δύναμη της ελεύθερης έκφρασης και συμμετοχής. Γιατί τα δικαιώματα των παιδιών δεν είναι απλώς λέξεις σε μια σύμβαση· είναι οι ρίζες ενός καλύτερου κόσμου κι εμείς θα παλεύουμε πάντα γι ‘αυτόν με εμπνευσμένες συνεργασίες όπως αυτή!!!
κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Νέες Τεχνολoγίες, Ρομποτική, Ψυχική Υγεία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Οι “Ομπρέλες Ζωής” διακρίθηκαν

“Ολάνθιστοι Ανήφοροι”: Η ολοκλήρωση ενός δημιουργικού ταξιδιού

Απρ 202626

Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Ολάνθιστοι Ανήφοροι», ένα ακόμη «ταξίδι» των Συνοδοιπόρων της Αγάπης, ολοκληρώθηκε με την έκθεση των μαθητικών δημιουργιών των συνεργαζόμενων σχολείων στο Γιαλί Τζαμί.

Στο βίντεο που ετοιμάσαμε μπορείτε να παρακολουθήσετε αναλυτικά όλη την πορεία του προγράμματος, καθώς και τη διάχυση των αποτελεσμάτων μέσα από τη δράση των μαθητών.

κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Νέες Τεχνολoγίες, Ψυχική Υγεία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Ολάνθιστοι Ανήφοροι”: Η ολοκλήρωση ενός δημιουργικού ταξιδιού

Όταν ένα βιβλίο γίνεται έμπνευση: η επίσκεψη της συγγραφέα Βάννας Κατσαρού στο σχολείο μας

Απρ 202624

episkepsh 2

Στο πλαίσιο της ολοκλήρωσης του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Ολάνθιστοι Ανήφοροι», το σχολείο μας, ως συντονιστικό σχολείο του προγράμματος, ανέλαβε την πρωτοβουλία να προσκαλέσει τη συγγραφέα Βάννα Κατσαρού, δημιουργό του βιβλίου «Το παιδί και το κρικρί». Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για τον σχεδιασμό και τη στοχοθεσία του προγράμματός μας, το οποίο, μέσα από την ιδεολογία του Νίκου Καζαντζάκη, στόχευσε στην καλλιέργεια αξιών ζωής που προάγουν την ανάπτυξη και τη συμπερίληψη. Είχαμε, έτσι, την τιμή να υποδεχθούμε την κ. Κατσαρού στο σχολείο μας, πριν από την επίσκεψή της στην έκθεση των μαθητικών δημιουργικών των συνεργαζόμενων σχολείων στο Γιαλί Τζαμί. Απολαύσαμε την παρουσίασή της και γνωρίσαμε από πρώτο χέρι τον τρόπο με τον οποίο δημιουργήθηκε το αγαπημένο μας βιβλίο.

 Στη συνέχεια, προσφέραμε στη συγγραφέα τους δικούς μας «θησαυρούς»: ένα βιβλίο που δημιουργήσαμε ειδικά για εκείνη, με όλα τα βήματα του προγράμματός μας και τα αντίστοιχα γνωμικά του αγαπημένου μας στοχαστή…

episkepsh

…ένα τρίπτυχο με στοιχεία που φανταστήκαμε για τους χαρακτήρες του βιβλίου, καθώς και μια δημιουργία από γύψο (δύο χέρια), που περιείχε τις πιο απλές και ειλικρινείς λέξεις ευγνωμοσύνης.

episkepsh 1

Η αύρα της κ. Κατσαρού ήταν υπέροχη, όπως και η εμπειρία που όλοι μας ζήσαμε!

κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Παιδική Λογοτεχνία, Φιλαναγνωσία | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Όταν ένα βιβλίο γίνεται έμπνευση: η επίσκεψη της συγγραφέα Βάννας Κατσαρού στο σχολείο μας

“Ολάνθιστοι Ανήφοροι”

Ιαν 202629

Το σχολείο μας συμμετέχει για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά στο συνεργατικό πρόγραμμα σχολείων Συνοδοιπόροι της Αγάπης, που φέτος είναι εμπνευσμένο από το έργο και τα ταξίδια του Νίκου Καζαντζάκη και ειδικότερα το βιβλίο “Το παιδί και το κρικρί”,  με στόχο την καλλιέργεια αξιών όπως η μοναδικότητα, η συνεργασία και η συμπερίληψη. Μέσα από μια κοινή ιστορία-πλαίσιο με τον Αλέξανδρο, τη γάτα του Σμινθίτσα και ένα κυνήγι θησαυρού σε χώρες και γλυπτά του κόσμου, τα παιδιά θα επεξεργαστούν συναισθήματα, θα γνωρίσουν έργα τέχνης και θα δημιουργήσουν τα δικά τους γλυπτά. Το σχολείο μας έχει τον ρόλο του ενός από τα δύο συντονιστικά σχολεία του προγράμματος, συμβάλλοντας στον σχεδιασμό των βημάτων και στην επικοινωνία μεταξύ των συμμετεχόντων. Το πρόγραμμα εξελίσσεται σταδιακά, με κοινά βήματα, ψηφιακό υλικό και δημιουργικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν και τη συμμετοχή των γονέων, και θα ολοκληρωθεί με έκθεση των έργων των παιδιών — γιατί η μάθηση, θέλει κόπο αλλά αξίζει τον ανήφορο! Πατώντας στον παρακάτω ψηφιακό τοίχο, μπορείτε να παρακολουθείτε την πορεία του έργου και τον πλούτο των δράσεων από όλα τα σχολεία. Σύντομα θα σας εμπλέξουμε δημιουργικά στην διαδικασία.

uphills

Εργαστήριο δεξιοτήτων- Πρώτες Βοήθειες

Δεκ 202512

Στόχος του πρώτου εργαστηρίου δεξιοτήτων που υλοποιήσαμε είναι να ενισχυθεί η ανθρωπιστική στάση ζωής και η υπεύθυνη συμπεριφορά μέσα από την έγκαιρη και αποτελεσματική ανταπόκριση σε περιστατικά πρώτων βοηθειών. Παράλληλα, να καλλιεργηθεί κουλτούρα πρόληψης και ετοιμότητας στη σχολική κοινότητα, αναγνωρίζοντας την πραγματική αναγκαιότητα που υπάρχει: τα ατυχήματα συμβαίνουν, συχνά απρόβλεπτα, και η σωστή αντίδραση στα πρώτα λεπτά κάνει τη διαφορά. Για τον λόγο αυτό, επιδιώκεται η ουσιαστική επιμόρφωση παιδιών, εκπαιδευτικών και γονέων, ώστε να γνωρίζουν βασικές διαδικασίες αντιμετώπισης, να λειτουργούν ψύχραιμα και να προστατεύουν αποτελεσματικά τους εαυτούς τους και τους γύρω τους.

Πατήστε στην εικόνα για να μεταβείτε στον ηλεκτρονικό τοίχο των δραστηριοτήτων του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Πνοή Ζωής” 

Stigmiotypo othonhs 2026 01 24 190446

 

 

 

κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Δράσεις Ενεργού Πολίτη, Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Νέες Τεχνολoγίες | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εργαστήριο δεξιοτήτων- Πρώτες Βοήθειες

Το νερό “φωνάζει”!

Ιούν 20255

TO NERO FONAZEIeikona

Το νερό αποτελεί έναν από τους πιο πολύτιμους πόρους του πλανήτη μας. Όμως, η συνεχής ρύπανση, η υπεράντληση και η κλιματική αλλαγή έχουν θέσει σε κίνδυνο την ποιότητα και την ποσότητά του, απειλώντας το οικοσύστημα και την ανθρώπινη ζωή. Στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων και Δράση Ενεργού Πολίτη με τίτλο “Το νερό φωνάζει”, εξερευνήσαμε τις ιδιότητες του νερού και τον υδρολογικό κύκλο, ευαισθητοποιηθήκαμε για την ανάγκη προστασίας των υδάτινων πόρων και αναλάβαμε ενεργές πρωτοβουλίες για την διατήρησή τους. Μέσα από συζητήσεις, εργαστήρια και δράσεις, ανακαλύψαμε πώς μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην εξασφάλιση ενός πιο υγιούς και βιώσιμου μέλλοντος, γιατί το νερό δεν φωνάζει μόνο, αλλά και απαιτεί άμεση δράση!

Δείτε πώς εργαστήκαμε εδώ.

Ο οικοκώδικάς μας!

Ιαν 202513

Ευαισθητοποιημένοι σε ζητήματα προστασίας του περιβάλλοντος συσκεφθήκαμε προκειμένου να συζητήσουμε για τους κανόνες που πρέπει όλοι να ακολουθούμε στο σχολείο μας, ώστε να δείξουμε την αγάπη και το σεβασμό μας στον πλανήτη που ζούμε!

Οι σκέψεις και οι ιδέες της ομάδας αναφορικά με την περιβαλλοντική μας συμπεριφορά και τις βιώσιμες πρακτικές που χρειάζεται να υιοθετήσουμε στην καθημερινή μας ζωή, καταγράφονταν. Βέβαια, για να υλοποιηθούν όσα σημειώσαμε απαραίτητο συμφωνήσαμε πως είναι να μάθουμε να λειτουργούμε ως ομάδα, να συνεργαζόμαστε, να μοιραζόμαστε, να σεβόμαστε και να αγαπάμε ο ένας τον άλλο.

Θέλοντας, έτσι, η Γη μας να είναι χαμογελαστή, αλλά και το σχολειό μας μια φωλιά ζεστή, αποτυπώσαμε σε μια αφίσα, με λόγια και εικόνες, όσα δεσμευτήκαμε να εφαρμόζουμε για να μπορούμε να συμβάλουμε στη δημιουργία μιας πιο βιώσιμης και φιλικής προς το περιβάλλον κοινότητας, τον οικοκώδικά μας!

ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ 2024 2025

Τον αναρτήσαμε σε περίοπτη θέση, στην είσοδο του σχολείου, ώστε να τον βλέπουν όλοι!

ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑΣ 2024 2025α

κάτω από: Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο, Αισθητική Αγωγή, Δράσεις Ενεργού Πολίτη | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο οικοκώδικάς μας!

Ιστορικό



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων