Τη φετινή σχολική χρονιά υλοποιήσαμε το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Σχολικών Δραστηριοτήτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων με τίτλο: «ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε» 2025-2026, της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ Περιβάλλοντος και Πολιτισμού – Συμβούλιο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.

Οι Πυλώνες της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη, που διέπουν το πρόγραμμα και στο πλαίσιο των οποίων υλοποιήθηκαν οι δράσεις μας, είναι:

Στο πλαίσιο του ετήσιου εκπαιδευτικού προγράμματος «Συνεργάζομαι – Ερευνώ – Παρουσιάζω», οι μαθητές και οι μαθήτριες διερεύνησαν την ιστορία της οδού στην οποία βρίσκεται το σχολείο τους, αξιοποιώντας βιωματικές και συνεργατικές μεθόδους μάθησης. Αφορμή για την έναρξη της δράσης αποτέλεσε μια εκπαιδευτική περιήγηση στη γειτονιά του σχολείου, κατά την οποία τα παιδιά εντόπισαν την οδό τους και εξέφρασαν ενδιαφέρον να γνωρίσουν την ιστορία και τα χαρακτηριστικά της. Η πρόταση συζητήθηκε στο Συμβούλιο του Σχολείου και εγκρίθηκε μέσα από δημοκρατική διαδικασία λήψης αποφάσεων.    

Στη συνέχεια συγκροτήθηκαν ομάδες εργασίας (Συμβουλίου, Παρατήρησης Πεδίου, Διερεύνησης Πηγών, Φωτογραφίας, Δημοσιογραφίας, Χαρτογράφησης και Σχεδίου), ενώ παρουσιάστηκαν αναλυτικά οι αρμοδιότητες κάθε ομάδας. Οι μαθητές επέλεξαν ελεύθερα την ομάδα στην οποία επιθυμούσαν να συμμετάσχουν, σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις κλίσεις τους.

Η ομάδα του Συμβουλίου ανέλαβε τη διεξαγωγή της ψηφοφορίας και την καταγραφή των αποφάσεων,

…η ομάδα Παρατήρησης Πεδίου πραγματοποίησε επιτόπια διερεύνηση της περιοχής και κατέγραψε στοιχεία για τις γειτονικές οδούς και η ομάδα Φωτογραφίας τεκμηρίωσε οπτικά τη διαδικασία.

Παράλληλα, η ομάδα Διερεύνησης Πηγών συνεργάστηκε με τις οικογένειες των παιδιών για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με οδούς που συνδέονται με τη μυθολογία,

…ενώ η Δημοσιογραφική ομάδα πραγματοποίησε συνέντευξη με τη γιαγιά Άννα, συγκεντρώνοντας πολύτιμες μαρτυρίες για το παρελθόν και το παρόν της περιοχής.

Τέλος, η ομάδα Χαρτογράφησης και Σχεδίου αξιοποίησε τα ευρήματα και τις εμπειρίες που προέκυψαν από την έρευνα, δημιουργώντας μακέτες που αποτύπωναν τη διαχρονική εξέλιξη της περιοχής. Παράλληλα, επιμελήθηκε δύο βιβλία: το πρώτο αφιερωμένο στην ιστορία του Ίκαρου και το δεύτερο βασισμένο στην ίδια αφήγηση, αλλά με διαφορετική πλοκή.

Το σύνολο των δράσεων εντάχθηκε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Chania Film Festival, με τελικό προϊόν τη δημιουργία ενός ντοκιμαντέρ που παρουσιάζει τη διαδικασία της έρευνας και τα ευρήματα των μαθητών. Το ντοκιμαντέρ πρόκειται να προβληθεί στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να επικοινωνήσουν το έργο τους στην ευρύτερη τοπική κοινότητα και να αναδείξουν τη σημασία της ενεργού συμμετοχής στην ιστορική και πολιτιστική διερεύνηση του τόπου τους.