“Γίνε αυτό που αγαπούσες περισσότερο στους ανθρώπους που έφυγαν από τη ζωή”
Όλοι μας ανεξαιρέτως κάποια στιγμή έχουμε έρθει αντιμέτωποι με την απώλεια. Άλλωστε το να χάσουμε κάτι που αγαπάμε αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ανθρώπινης ύπαρξης. Σε κάθε βήμα σε αυτό το ταξίδι που ονομάζεται ζωή, βιώνουμε την απώλεια: τον θάνατο ενός αγαπημένου προσώπου, την απώλεια μιας σχέσης, τον αποχωρισμό από τον αγαπημένο μας τόπο, την στέρηση των ονείρων μας κ.α.
Η απώλεια είναι αναπόσπαστο μέρος της ζωής, και έχει πολλές μορφές. Για παράδειγμα, μια ασθένεια συμβολίζει την απώλεια (της υγείας όπως το άτομο κατείχε έως εκείνη τη στιγμή). Άλλες μορφές απώλειας μπορούν να συμπεριλαμβάνουν ένα ατύχημα, που μπορεί να προκαλέσει ένα μόνιμο τραύμα, έναν ακρωτηριασμό, ή ακόμα και ένα εγκεφαλικό επεισόδιο, που αφήνει μόνιμες βλάβες. Φυσικά η επιτομή της απώλειας είναι ο θάνατος.
Είτε πρόκειται για φυσικά αιτία, είτε για κάποια ασθένεια, ο θάνατος αποτελεί αδιαμφισβήτητα αναπόσπαστο κομμάτι της ανθρώπινης ύπαρξης. Συνέχεια →
Αναζητάτε μια συλλογή βιβλίων που διανέμεται ελεύθερα και νόμιμα στο Διαδίκτυο από τους δημιουργούς ή τους εκδοτικούς οίκους; Μάθε ότι υπάρχουν άπειρες διαδικτυακές σελίδες όπου θα βρεις απολύτως δωρεάν άπειρα ηλεκτρονικά βιβλία να κατεβάσεις και να διαβάσεις!Στον κατάλογο που ακολουθεί θα βρείτε Συλλογές βιβλίων, που μπορείτε ακόμη και να αξιοποιήσετε στην τάξη ή και να προτείνετε στους μαθητές σας.
Τα Ηλεκτρονικά Αναγνωστήρια είναι μία νέα υπηρεσία που στοχεύουν στην προώθηση της ηλεκτρονικής φιλαναγνωσίας και την εξοικείωση του αναγνωστικού κοινού με το ηλεκτρονικό βιβλίο.
Προτείνουμε ανεπιφύλακτα το Ηλεκτρονικό αναγνωστήριο της Εθνικής Βιβλιοθήκης, όπου θα βρείτε περιεχόμενο που αφορά σε διάφορα πεδία (επιστημονικά, λογοτεχνικά κ.ά.).
Η Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος (ΕΒΕ), στο πλαίσιο του εκσυγχρονισμού της, προσφέρει στο κοινό το Ηλεκτρονικό Αναγνωστήριο, μία ψηφιακή υπηρεσία, η οποία δίνει τη δυνατότητα στους εγγεγραμμένους χρήστες να διαβάζουν δωρεάν ελληνόγλωσσα ηλεκτρονικά βιβλία, για συγκεκριμένη χρονική περίοδο, οπουδήποτε και αν βρίσκονται, μέσα από τον υπολογιστή, το tablet ή το smartphone τους.
Η δημιουργία και η λειτουργία του Ηλεκτρονικού Αναγνωστηρίου εντάσσεται στο πλαίσιο του «Σχεδίου Υλοποίησης Μετεγκατάστασης της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος» που εκπονείται με αποκλειστική δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος (ΙΣΝ).
Η συλλογή του Αναγνωστηρίου περιλαμβάνει βιβλία ευρείας αναγνωσιμότητας με έμφαση στους τομείς της λογοτεχνίας, της ιστορίας, των τεχνών, των επιστημών, αλλά και γενικότερου ενδιαφέροντος. Η καινοτόμος αυτή υπηρεσία στοχεύει στην προώθηση της ηλεκτρονικής φιλαναγνωσίας και στην εξοικείωση του κοινού με το ηλεκτρονικό βιβλίο. Ειδικότερα, το Ηλεκτρονικό Αναγνωστήριο της ΕΒΕ είναι μία πλατφόρμα που διαθέτει περισσότερους από 2.400 τίτλους, οι οποίοι προέρχονται από δεκατέσσερις ελληνικούς εκδοτικούς οίκους με μεγάλη παραγωγή ηλεκτρονικών τίτλων.
Κάθε εγγεγραμμένος αναγνώστης της ΕΒΕ μέσω του Ηλεκτρονικού Αναγνωστηρίου μπορεί να «κατεβάσει» 36 βιβλία ανά έτος. Η διάρκεια χρήσης είναι δεκαπέντε (15) ημέρες με δικαίωμα ανανέωσης για δεκαπέντε (15) επιπλέον μέρες, σε περίπτωση που δεν υπάρχει κράτηση από άλλον χρήστη, ενώ μπορούν να χρησιμοποιηθούν ταυτόχρονα έως και τρεις (3) τίτλοι.
Σημαντικό είναι να διαβάστε τον οδηγό χρήσης του eΑναγνωστηρίου, προκειμένου να μπορέσετε να χρησιμοποιήσετε τον πλούτο που διαθέτει.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να παρακολουθήσετε το σχετικό βίντεο.
Η χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή έχει εξαπλωθεί τόσο πολύ στη ζωή μας που έχει
γίνει πλέον αναπόσπαστο μέρος σχεδόν κάθε μορφής δραστηριότητας. Οι ώρες κατά τις οποίες οι εργαζόμενοι κάθονται μπροστά από την οθόνη του υπολογιστή, έχουν αυξηθεί σημαντικά.
Δεν είναι σπάνιο άτομα από διάφορες επαγγελματικές δραστηριότητες, να καθηλώνονται από 6 έως 8 ώρες καθημερινά, μπροστά από τον υπολογιστή τους.
Υπάρχουν ακόμη περιπτώσεις όπως για παράδειγμα οι προγραμματιστές ή άλλοι, όπου
το βασικό εργαλείο διεκπεραίωσης της εργασίας είναι ο υπολογιστής, οι οποίοι
απορροφώνται και κάθονται χωρίς καμιά διακοπή, για πολύ περισσότερες ώρες μπροστά από τις οθόνες τους.
Εκείνο που δεν πρέπει επίσης να ξεχνούμε είναι ότι και τα παιδιά μας, λόγω
υπολογιστών και ηλεκτρονικών παιγνιδιών διαμέσου του διαδικτύου ή άλλων, συνεχίζουν να αυξάνουν τον αριθμό των ωρών κατά τις οποίες παραμένουν προσηλωμένα μπροστά στην οθόνη του υπολογιστή.
Η ανάπτυξη των πολυμέσων, των τρισδιάστατων γραφικών παιχνιδιών και του
Διαδικτύου ώθησε εκατομμύρια παιδιών σε όλο τον κόσμο στην αξιοποίηση των
υπολογιστών για οικιακή ή σχολική χρήση για ψυχαγωγία, επικοινωνία, ενημέρωση και
εκπαίδευση.
Επιπλέον μετά την έξαρση της πανδημίας του ιού SARS-CoV-2, αυξήθηκε αισθητά η ανάγκη για εξ αποστάσεως εργασία και εκπαίδευση.
Το ανθρώπινο σώμα δεν έχει κατασκευαστεί για τον σκοπό αυτό και οι παθολογικές
καταστάσεις οι οποίες πιθανόν δημιουργούνται από την υπερβολική χρήση του
υπολογιστή μόλις πρόσφατα άρχισαν να γίνονται καλύτερα γνωστές. Κάθε χρόνο, περίπου ένα εκατομμύριο άνθρωποι λείπουν κάποιο διάστημα από την εργασία τους λόγω τραυματισμού, που οφείλεται σε επαναλαμβανόμενη κακή στάση κατά την διάρκεια της εργασίας ή υπερκόπωση κάποιας περιοχής του σώματος. Πολλές από αυτές τις περιπτώσεις προκαλούνται λόγω κακής εργονομίας, δηλαδή το εργασιακό περιβάλλον δεν ανταποκρίνεται στις προδιαγραφές εκείνες που θα ελαττώσουν τον κίνδυνο του τραυματισμού ενώ παράλληλα θα αυξήσουν την παραγωγικότητα.
Είναι σημαντικό, όλοι οι εργαζόμενοι με ηλεκτρονικούς υπολογιστές να γνωρίζουν τις βασικές αρχές για την καλύτερη δυνατή εργονομική χρήση για να προστατεύουν αποτελεσματικότερα την υγεία και την αποδοτικότητα τους. Οι εργονομικοί παράγοντες που συμβάλλουν στη γένεση των προβλημάτων αυτών έχουν σχέση με τις επαναλαμβανόμενες κινήσεις, τις παρατεταμένες άβολες και δύσκολες στάσεις που διατηρεί ο εργαζόμενος, τις παρατεταμένες ώρες χρήσης του πληκτρολογίου και άλλων μερών του υπολογιστή όπως επίσης και τις πιέσεις που εξασκούνται κατά την ώρα της εργασίας.
Είναι λοιπόν σημαντικό να γνωρίζουμε πως η ορθή χρήση του υπολογιστή και η τήρηση εργονομικών προδιαγραφών, αποτρέπουν τη δημιουργία προβλημάτων σωματικής υγείας στους χρήστες υπολογιστών.
Το καλοκαίρι είναι πλέον εδώ! Οι ημέρες μεγαλώνουν, ο καιρός ζεσταίνει και η διάθεση γίνεται καλύτερη όσο ξεμακραίνει το χειμωνιάτικο κρύο. Παλαιότερα, με το που άνοιγε ο καιρός, τα πιτσιρίκια ξεπόρτιζαν από τα σπίτια, για ατέλειωτο παιχνίδι σε δρόμους, πλατείες, αυλές και χωράφια μέχρι αργά το βράδυ. Με μέσα λιγοστά και με μόνους οδηγούς το κέφι, τη φαντασία και την ξενοιασιά, διασκέδαζαν με την αμπάριζα, το κουτσό, τα μήλα, το τσιλίκι, το λεπτό κρεμμύδι, το κορόιδο και τόσα άλλα παιχνίδια που η γενιά μου πρόλαβε οριακά και χάθηκαν και πια δεν σημαίνουν πολλά πράγματα για τα παιδιά μας. Ίσως λοιπόν αξίζει ένα ταξίδι στο παρελθόν για να θυμηθούμε κάποια από εκείνα τα αγαπημένα παιχνίδια της γειτονιάς και της παρέας. Πηγαίνετε, μόλις πέσει ο ήλιος, στο κοντινό πάρκο, μαζέψτε τα παιδιά σας και τους φίλους τους, «διδάξτε» τους τα παιχνίδια και, γιατί όχι, παίξτε μαζί τους. Το παιχνίδι, σίγουρα, κάνει καλό!
Στο άρθρο αυτό θα γνωρίσουμε μια σειρά από παιχνίδια που τιμούσαν τα παιδιά μιας άλλης εποχής!
Όλα τα θέατρα δεν είναι ίδια. Το μαύρο θέατρο είναι διαφορετικό, τελείως διαφορετικό, καθώς το φως είναι άλλο και το σκοτάδι είναι άλλο.
Το Μαύρο Θέατρο έχει τη μοναδική γοητεία του, ένα διαφορετικό θέατρο που δεν συγκρίνεται με τα άλλα. Η μαγεία του βασίζεται σε ένα απλό και σκοτεινό μυστικό – το ίδιο το σκοτάδι.Κι αυτό γιατί το σκοτάδι του μαύρου θεάτρου είναι γεμάτο εκπλήξεις! Το Μαύρο Θέατρο είναι ό, τι πιο πρωτότυπο μπορεί να συναντήσει κάποιος στον χώρο της τέχνης και αποτελεί μια μοντέρνα εξέλιξη του θεάτρου σκιών.
Ας σβήσουμε λοιπόν τα φώτα για να δούμε τι είναι το ιδιαίτερο μαύρο θέατρο της Πράγας…
Ο Σταύρος Παναγιώτου δεν είναι σκηνοθέτης. Δάσκαλος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είναι. Καθηγητής Αγγλικών που διδάσκει στα σχολεία της Κορινθίας. Αντιλαμβανόμενος τα καθήκοντά του όπως τα συνοψίζει η λέξη «δάσκαλος», δημιουργεί στα σχολεία που υπηρετεί μαθητικές ταινίες, στις οποίες πρωταγωνιστούν τα παιδιά, οι μαθητές του, και οι συνάδελφοί του εκπαιδευτικοί. Ταινίες που ξεφεύγουν από τα καθιερωμένα «χαρωπά» πρότυπα που έντεχνα πλασάρει η κυβερνώσα ιδεολογία. Οι μαθητικές ταινίες του Παναγιώτου, χωρίς να χάνουν το χαρακτήρα τους, ξύνουν την επιφάνεια και αποκαλύπτουν κοινωνικές πληγές, ανοίγοντας δρόμους για προβληματισμό. Οχι μόνο από τα παιδιά αλλά και από τους ενήλικες. Συνέχεια →
ΑΣΦΑΛΤΟΣ ΠΑΝΤΟΥ είναι ο τίτλος της ταινίας μικρού μήκους που πρωταγωνιστούν μαθητές της Ε΄και ΣΤ΄Τάξης των Δημοτικών Σχολείων Κορινθίας Σολομού και 1ου Ζευγολατιού.
Τίτλος, απόλυτα παραστατικός και συνάμα εξαιρετικά δυνατός στην απλότητά του. Ασφαλτοστρωμένες καταθλιπτικές αυλές σχολείων, τσιμεντουπόλεις (το μέλλον, όπως χαρακτηριστικά λέει θλιμμένα ένα παιδί).
Απέραντο τσιμέντο σκεπάζει ασφυκτικά το χώμα, τα αγριολούλουδα, πνίγει τη φύση και τη χαρά της ζωής στο σφιχταγκάλιασμα μαζί της. Μοναδική παραφωνία ο ανεμόμυλος στα όρια της αυλής και το παγκάκι-γωνιά για να ξαποστάσεις, όπου όμως απαγορεύεται να πλησιάσεις.
Απέραντο τσιμέντο, με τη μεταφορική έννοια, βαραίνει καταθλιπτικά και τη ζωή του σχολείου, εκεί όπου νεαρές ψυχές διψούν για ανάσες ελευθερίας. Διψούν για μόρφωση που δεν θά ΄ναι κούφια, δεν θά ’ναι βασανισμός και μιζέρια. Διψούν για παιχνίδι, για ξεγνοιασιά, για συντροφικότητα μακριά από το ρατσιστικό δηλητήριο της συντηρητικής κοινωνίας των «νοικοκυρέων». Με τα μάτια της παιδικής τους αθωότητας γίνονται όλοι φίλοι, ξένοι και ντόπιοι, γίνονται μια αγκαλιά μέσα στη γαλήνη μιας πανέμορφης εξοχής, που ημερεύει τον άνθρωπο και λένε καληνύχτες με αγάπη (καληνύχτα Τζίμη, καληνύχτα Περικλή). Συνέχεια →
Μετά από παραίνεση φίλου εκπαιδευτικού παρακολουθήσαμε στο youtube την μαθητική ταινία «DYSTOPIA__CORINTH 2097», που έφτιαξαν οι μαθητές του ΣΤ2 του 10ου Δημοτικού Σχολείου Κορίνθου, μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους, στο πλαίσιο του 11ου Διεθνούς Μαθητικού Διαγωνισμού Ταινιών Μικρού Μήκους, Σινεμά Διάβασες; http://cinemadiavases.blogspot.com/.
Εκείνο που πρέπει να σημειώσουμε αρχικά είναι ότι οι προσπάθειες αυτού του είδους στα σχολεία (όπως είναι και οι θεατρικές παραστάσεις που οργανώνονται) δεν στοχεύουν κυρίως στο καλλιτεχνικό αποτέλεσμα, η επίτευξη του οποίου, βεβαίως, δεν είναι ευκαταφρόνητη.
Εχουν στόχο τη δημιουργική συμμετοχή των παιδιών σε ατραπούς που ξεφεύγουν από τη μίζερη ψυχοφθόρα καθημερινότητα του αστικού σχολείου, πραγματοποιούνται δε με την προτροπή και ενθουσιώδη και πολύ κοπιαστική βεβαίως οργάνωση και συμμετοχή φωτισμένων εκπαιδευτικών, παθιασμένων με το έργο τους (αναφερόμαστε στον ουσιώδη ρόλο του δάσκαλου, που πασχίζει μέσα από τις συμπληγάδες του σχολείου στον καπιταλισμό να φωτίσει το μυαλό και τις ψυχές των μαθητών του και να τους οδηγήσει σε κατευθύνσεις που ξανα-ζεσταίνουν τις αξίες της συλλογικότητας, της αλληλεγγύης, της συντροφικότητας, αλλά και του οραματισμού ενός άλλου κόσμου, μιας άλλης κοινωνίας, στην οποία οι αξίες αυτές θα χαρακτηρίζουν τον Ανθρωπο). Συνέχεια →
Μετά την κατάχρηση της Γης επί δεκαετίες και ενώ ο πλανήτης έχει φτάσει στα όριά του, μια νέα “πράσινη” τεχνολογία έρχεται να μας δώσει ελπίδα ζωής. Ηλιακή και αιολική ενέργεια, φυσικό αέριο, βιοκαύσιμα, βιομάζα είναι τα συστατικά της πράσινης ενέργειας που υπόσχεται τον παράδεισο στη γη. Είναι όμως έτσι τα πράγματα; Είναι πραγματικά καθαρή αυτή η πράσινη ελπίδα;
“Είναι δυνατόν μηχανές φτιαγμένες από τον βιομηχανικό πολιτισμό, να μας σώσουν από τον βιομηχανικό πολιτισμό;” Μια δυσάρεστη έκπληξη μας περιμένει…Το νέο ντοκιμαντέρ που γυρίστηκε από τον Jeff Gibbs, σε παραγωγή του Michael Moore μας ξεναγεί στον κόσμο της πράσινης ενέργειας με τρόπο απρόβλεπτο και δυσάρεστα απρόσμενο.
Το ντοκιμαντέρ πραγματεύεται την προωθούμενη “πράσινη ενέργεια” για την μείωση των εκπομπών του διοξειδίου του άνθρακα. Πιο συγκεκριμένα, αναλύει το αποτύπωμα σε CO2 της βιομηχανίας των ΑΠΕ (Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας), τη χρήση υλικών για την κατασκευή τους (εξορύξεις, σπάνιες γαίες, μέταλλα, ορυκτά καύσιμα), αλλά και την αποτελεσματικότητά τους στην παροχή ενέργειας. Σημαντικό μέρος της έρευνας του Gibbs ασχολείται με τη “βιομάζα”, που αποτελείται από δέντρα, στοχευμένες καλλιέργειες, δάση άλγης, λίπος ζώων κλπ., και τις επιπτώσεις της χρήσης της στο περιβάλλον.
Το ντοκιμαντέρ δεν εστιάζει απλά και μόνο στις καταστροφικές επιπτώσεις της αλλαγής του κλίματος, αλλά παρουσιάζει και μια κριτική θεώρηση των τρόπων με τους οποίους – σύμφωνα με την ανακοίνωση Τύπου – «το περιβαλλοντικό κίνημα έχασε τη μάχη, μέσω επιλογών που έγιναν με καλή θέληση αλλά αποδείχθηκαν καταστροφικές, συμπεριλαμβανομένης της πεποίθησης ότι τα ηλιακά πάνελ και οι ανεμογεννήτριες θα μας σώσουν, και με το να παραδοθεί στα επιχειρηματικά συμφέροντα της Wall Street»
Επίσης το ντοκιμαντέρ καταδεικνύει τον ρόλο μεγάλων οικολογικών οργανώσεων στις ΗΠΑ στην προώθηση της “πράσινης ενέργειας”, καθώς και την χρηματοδότησή τους από μεγάλους επιχειρηματικούς κολοσσούς, μεταξύ αυτών τράπεζες, εταιρείες πετρελαίου, αερίου, υλοτομίας, βιοτεχνολογίας και άλλες. Μια εξαιρετική έρευνα που απαντά σε καίρια ερωτήματα και έχει ήδη πάνω από 10 εκατομμύρια θεάσεις, παρά την τεράστια εκστρατεία δυσφήμισης αλλά και λογοκρισίας που επιχειρήθηκε και συνεχίζεται.
Η έρευνα στηρίχτηκε σε ίδια μέσα, δόθηκε ελεύθερα στο κοινό με “επίσημη πρεμιέρα” στο διαδίκτυο.
Δημοσιεύθηκε στηΕργαστήρια δεξιοτήτων|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Πλανήτης των Ανθρώπων (ντοκιμαντέρ) / Η “πράσινη” τεχνολογία …… ελπίδα ζωής;
Χρησιμοποιώντας τη δύναμη της τεχνητής νοημοσύνης (A.I.), ο Hidreley Diaoι μας έδωσε μια γεύση για το πώς θα μπορούσε να φαίνεται ο Μέγας Αλέξανδρος στη σύγχρονη εποχή
Ο Μέγας Αλέξανδρος ήταν ένας απο τους μεγαλύτερους κατακτητές της ιστορίας, ιδιοφυία σε θέματα τακτικής και διοίκησης. Προσωπικότητα με αχαλίνωτη φιλοδοξία, γεννημένος ηγέτης και οραματιστής διέδωσε τον Ελληνικό πολιτισμό και την Ελληνική γλώσσα έως τα βάθη της Ανατολής. Συνέχεια →
Δημοσιεύθηκε στηΕργαστήρια δεξιοτήτων|Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μέγας Αλέξανδρος ο μεγάλος Έλληνας!!!!
Βάση Θεμάτων – Εξετάσεις, Διαγωνίσματα, Λύσεις – ΔΩΡΕΑΝ
Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου
Γνωμικά
ΕΛΞΕΥΣΙΣ
Αντιρατσιστική εκπαίδευση
EKEBI
Αrt Gallery
Museum of Modern Art
Ελληνική ιστορία
Η εκπαίδευση είναι το πιο ισχυρό όπλο
που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για
να αλλάξετε τον κόσμο. “Nelson Mandela”
☼ Το πρώτο βήμα για να εξοντώσεις ένα έθνος, είναι να διαγράψεις τη μνήμη του.
Να καταστρέψεις τα βιβλία του, την κουλτούρα του, την ιστορία του.
Μετά να βάλεις κάποιον να γράψει νέα βιβλία, να κατασκευάσει μια νέα παιδεία, να επινοήσει μια νέα ιστορία… Δεν θα χρειαστεί πολύς καιρός για να αρχίσει αυτό το έθνος να ξεχνά ποιο είναι και ποιο ήταν.
Ο υπόλοιπος κόσμος γύρω του θα το ξεχάσει ακόμα πιο γρήγορα. Μίλαν Κούντερα (Το βιβλίο του γέλιου και της λήθης)
Αυτός που γνωρίζει, και γνωρίζει ότι γνωρίζει, είναι ένας σοφός άνθρωπος. Αναζητήστε τον.
Αυτός που γνωρίζει, και δε γνωρίζει ότι γνωρίζει, κοιμάται. Ξυπνήστε τον. Αυτός που δε γνωρίζει, και γνωρίζει ότι δε γνωρίζει, είναι ένα παιδί. Διδάξτε τον. Αλλά εκείνος που δεν γνωρίζει και δε γνωρίζει ότι δε γνωρίζει είναι ένας ανόητος.
Αποφύγετέ τον
ΚΟΜΦΟΥΚΙΟΣ.
”Φοβόμαστε τα πάντα. Φοβόμαστε τους ανθρώπους. Το παρόν, το μέλλον μας. Το παρελθόν φοβόμαστε. Τα σκεφτόμαστε και φοβόμαστε. Για μας. Για το πώς μας βλέπουν. Φοβόμαστε για το τι θα συμβεί. Οτι δεν θα τα καταφέρουμε. Οτι δεν μας αγαπούν. Οτι δεν είμαστε άξιοι. Όλο φοβίες. Κι έρχεται μια λέξη και τα σβήνει όλα: ΑΓΑΠΗ.”
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
