Η δημιουργία κόμικ είναι μια δραστηριότητα αγαπητή σε μαθητές διαφόρων τάξεων. Οι μικρές προτάσεις, τα επιφωνήματα και ο ελλειπτικός λόγος των κόμικ λειτουργούν ενθαρρυντικά στην παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου. Δείτε παρακάτω το κόμικ που έφτιαξε ένας μαθητής της Β’ τάξης.
Ξεκινώντας από τους αγαπημένους μύθους των παιδιών του τμήματος ένταξης που φοιτούν στην Γ’ δημοτικού διαβάσαμε την παρακάτω εκδοχή που κυκλοφορεί στη σειρά “Μυθολογικά παραμύθια”.
Σήμερα μία μαθήτρια μας πρότεινε να ακούσουμε το αγαπημένο της τραγούδι, που δεν είναι άλλο από τον “Εφιάλτη της Πηνελόπης”. Την ευχαριστούμε για την ωραία ιδέα!
Στο τέλος φτιάξαμε τους ήρωες του μύθου για να παίξουμε την ιστορία με τις φιγούρες αυτές.
Στο παρακάτω βίντεο με τίτλο “Περιπέτειες στο πάρκο” μπορείτε να δείτε παραδείγματα σύνθεσης λέξεων
Δείτε παραδείγματα πολλαπλασιασμού και άλλων πράξεων με δεκαδικούς αριθμούς πατώντας στην παρακάτω εικόνα:
Ξεκινώντας από λέξεις με το δίψηφο “μπ” οι μαθητές της Β’ τάξης έφτιαξαν μια δική τους ιστορία που καταγράψαμε μαζί. Στη συνέχεια την εικονογράφησαν και το βιβλιαράκι τους ήταν έτοιμο.
Παρακάτω μπορείτε να δείτε τι έπαθε ο Μπάμπης:
Μπράβο στους μαθητές για τις ιδέες τους!
– Τι ωραία που είναι εδώ! είπε αυθόρμητα μια μαθήτρια της Γ’ τάξης που πρόσφατα ξεκίνησε να έρχεται στο τμήμα ένταξης.
– Τι ωραίες στιγμές που περνάμε! είπε μετά από κάποιες μέρες μια άλλη μαθήτρια της Ε’ τάξης- που έρχεται στο τμήμα ένταξης εδώ και τρία χρόνια- κατά τη διάρκεια μιας εξατομικευμένης παρέμβασης.
Σε κάτι τέτοιες περιπτώσεις γίνεται εμφανές γιατί είναι απαραίτητο το τμήμα ένταξης: Κάθε παιδί πρέπει να βρει το χώρο του μέσα στο σχολείο και η καθημερινή σχολική εμπειρία δείχνει ότι η παρέμβαση εκτός τάξης εξατομικευμένα ή σε μικρές ομάδες δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να εκφραστούν πιο ελεύθερα, να αναπτύξουν το αυτοσυναίσθημά τους και να νιώσουν ότι υπάρχει ένα πρόσωπο αναφοράς για αυτούς-ες μέσα στο σχολικό πλαίσιο.
Ελπίζω να ζήσουμε και άλλες τέτοιες ωραίες στιγμές ηρεμίας, μάθησης και αλληλεπίδρασης τη χρονιά που μας έρχεται!
Δείτε τους κανόνες δανεισμού βιβλίων της τάξης μας…
….αλλά και πού θα καταλήξουν τα βιβλία όταν αυτοί οι κανόνες δεν γίνονται σεβαστοί
ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ , του Herve Tullet ήταν το πρώτο βιβλίο που βγήκε φέτος από τη βιβλιοθήκη του τμήματός μας. Η τσάντα της βιβλιοθήκης σχεδιάστηκε από μαθητές του τμήματος τα προηγούμενα χρόνια, με τίτλους και εικόνες από τα αγαπημένα τους βιβλία που είχαμε διαβάσει και επεξεργαστεί μαζί.
Ας μην ξεχνάμε ότι η ανάγνωση είναι πρώτα από όλα απόλαυση, ένα παιχνίδι λέξεων και εικόνων και όχι μόνο ασκήσεις αποκωδικοποίησης. Τα βιβλία του Herve Tullet, που υιοθετούν αυτή τη λογική του παιχνιδιού και της ανακάλυψης, είναι ιδιαίτερα αγαπητά σε παιδιά της πρώτης σχολικής ηλικίας.
Γυρίστε τον τροχό και βρείτε το μισό και το διπλάσιο εκατοντάδων ( ως το 1000)
Ασκήσεις που φτιάχτηκαν με βάση το υλικό από το βιβλίο”Βαλιτσάκι, ελληνικά για παιδιά που μετακινούνται“:
Και ένα παιχνίδι εξάσκησης της μνήμης: