Μιας και την εποχή αυτή δουλεύουμε με κομικς της Φρουτοπίας μπορούμε να παρακολουθήσουμε την αρχή της ιστορίας από το ψηφιακό αρχείο της ΕΡΤ:
Αρχείο ετικετών: ΚΟΜΙΚ
ΛΙΟΝΤΑΡΙ ΚΑΙ ΑΓΡΙΟΧΟΙΡΟΣ
Με τα παιδιά της Δ’ δημοτικού που έρχονται στο τμήμα ένταξης διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε νοηματικά το μύθο του Αισώπου “Λιοντάρι και αγριόχοιρος” από το Ανθολόγιο. Στη συνέχεια, τα παιδιά σχεδίασαν τις εικόνες και έγραψαν τους διαλόγους για να φτιαχτεί ένα σύντομο κόμικ.
Το παρακάτω βιβλίο είναι το αποτέλεσμα της δουλειάς που έγινε σε δύο συναντήσεις.
ΕΝΑ ΔΡΑΚΟΠΑΡΑΜΥΘΙ
Ξεκινώντας από την ανάγνωση και επεξεργασία ενός αποσπάσματος από το Ανθολόγιο της Ε’ δημοτικού ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε το δικό μας ”Δρακοπαραμύθι” σε κόμικ. Αρχικά, τα παιδιά έδωσαν τις δικές τους ιδέες σχετικά με τους δράκους που συναντά ο πρωταγωνιστής. Τι είδους προβλήματα μπορεί να προκαλούν; και πώς θα ονομάζονται;
Εργαστήκαμε σε μικρή ομάδα των 3-4 παιδιών και μετά από αρκετές συναντήσεις ολοκληρώσαμε και σας παρουσιάζουμε το αποτέλεσμα της δουλειάς μας. Δείτε παρακάτω ποιους δράκους επέλεξαν τα παιδιά ως ήρωες της ιστορίας τους και τι τέλος έδωσαν.
Μπράβο για άλλη μια φορά στην ομάδα της Ε’ τάξης που κρατά πάντα ζωντανή τη φλόγα της δημιουργίας!
Αναμένεται συνέχεια…
KOMIK
Η δημιουργία κόμικ είναι μια δραστηριότητα αγαπητή σε μαθητές διαφόρων τάξεων. Οι μικρές προτάσεις, τα επιφωνήματα και ο ελλειπτικός λόγος των κόμικ λειτουργούν ενθαρρυντικά στην παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου. Δείτε παρακάτω το κόμικ που έφτιαξε ένας μαθητής της Β’ τάξης.
Η ΔΟΝΑ ΤΕΡΗΔΟΝΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΓΑΜΗΛΙΑΣ ΤΟΥΡΤΑΣ
Μετά από αρκετές εβδομάδες δουλειάς, φτιάξαμε τα δικά μας κόμικ, βασισμένα στην ανάγνωση της “Δόνας Τερηδόνας” και τα μοιραζόμαστε μαζί σας σε τέσσερις διαφορετικές εκδοχές.
Μπράβο σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν με ενθουσιασμό!
Κόμικ 1:
Κόμικ 2:
Κόμικ 3:
Κόμικ 4:
