Η προσέγγιση της διαφορετικότητας με όχημα τη δημιουργική γραφή

Διαθεματική δραστηριότητα δημιουργικής γραφής και

προβληματισμού με θέμα την πρόσληψη της ετερότητας στα μαθήματα

της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και των Αρχαίων Ελληνικών από μετάφραση της Α ΄Γυμνασίου

Η λογοτεχνία μέσα από τη μυθοπλασία προβάλλει, θίγει, σχολιάζει φαινόμενα και καταστάσεις, αναδεικνύει ζητήματα και προβλήματα που αφορούν το κοινωνικό σύνολο, αλλά και τον κάθε αναγνώστη χωριστά. Το λογοτεχνικό κείμενο προκαλεί πολύ περισσότερο από το πληροφοριακό κείμενο το ενδιαφέρον του παιδιού χάρη στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του, στον συμβολικό και πολύσημο λόγο του, στα κενά της αφήγησης και στο στοιχείο της φαντασίας, κυρίαρχο σε κάθε μυθοπλασία. Έτσι, η επαφή με τη λογοτεχνία μπορεί να συμβάλει αποτελεσματικά στην αλλαγή των στάσεων και στη δημιουργία νέων αντιλήψεων για την ετερότητα στην κοινωνία, καθώς και στην εκπλήρωση των στόχων μιας διαπολιτισμικής συλλογιστικής.

Με αφορμή τον παραπάνω προβληματισμό επιχειρήθηκε στο πλαίσιο των μαθημάτων της Λογοτεχνίας και των Αρχαίων Ελληνικών από μετάφραση της Α’ Γυμνασίου η διαθεματική προσέγγιση της διαφορετικότητας και των στερετύπων που συνδέονται με αυτή. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄Γυμνασίου μελέτησαν απόσπασμα από το επιστολικό μυθιστόρημα της Μ. Κλιάφα «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς» (ΚΝΛ Α’ Γυμνασίου, σελ.) και την 11^η Ενότητα από το κείμενο της Οδύσσειας (Αρχαία Ελληνικά, Ομηρικά Έπη Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου , ι 139-259, σελ.) με κοινό θεματικό άξονα τον τρόπο με τον οποίο αντανακλώνται μέσα από τα εν λόγω λογοτεχνικά έργα στερεοτυπικές αντιλήψεις και συλλογικές ιδεολογικές κατασκευές απέναντι στον «άλλο», τον «διαφορετικό», «τον μετανάστη», τον «πρόσφυγα», τον «περιθωριακό» άνθρωπο.  Η συζήτηση που ακολούθησε μέσα στην τάξη και η επεξεργασία φύλλων εργασίας αποτέλεσαν το έναυσμα για την παραγωγή από τους μαθητές και τις μαθήτριες κειμένων δημιουργικού μετασχηματισμού και προβληματισμού σχετικά με την αποδοχή του διαφορετικού για μια κοινωνία δίκαιη και συμπεριληπτική , ορισμένα από τα οποία παρουσιάζονται στη συνέχεια.

Υπεύθυνες καθηγήτριες

Οικονόμου Πασχαλία, ΠΕ02

Κοτσανίδου Ελένη, ΠΕ02

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου