Αρχική » ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
Αρχείο κατηγορίας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
Μαθηματικά, Λογοτεχνία και Τεχνητή Νοημοσύνη: Το ταξίδι του “Μηδενός” από το Γυμνάσιο Νέας Ζίχνης
Από τον αριθμό στη λέξη και στη σκηνή: Το “Μηδέν” σε δράση
|
Το Γυμνάσιο Νέας Ζίχνης συμμετείχε στο «1ο Μαθητικό Συνέδριο Μαθηματικών και Λογοτεχνίας στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης», που πραγματοποιήθηκε στις Σέρρες στις 24 και 25 Απριλίου 2026. Το σχολείο μας παρουσίασε μια σειρά από πρωτότυπα πρότζεκτ με γενικό τίτλο «Μηδέν: ένας αριθμός, μια λέξη, μια ιστορία», υιοθετώντας τις αρχές της πολυμεσικής μάθησης και του εποικοδομητισμού και προσδίδοντας στην εργασία μας έναν διαθεματικό χαρακτήρα STEAM. |
 |
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας, με ιδιαίτερο ζήλο και ενθουσιασμό, υλοποίησαν ποικίλες δράσεις υπό την καθοδήγηση της φιλολόγου κ. Παπαδοπούλου Μαλαματένιας και των μαθηματικών κ. Δομουχτσή Ευαγγελίας και κ. Σάκκου Ελισσάβετ. Στο πλαίσιο αυτό, προσέγγισαν την ποίηση μέσα από μια μαθηματική οπτική, αναλύοντας στίχους αφιερωματικού ποιήματος στον Μ. Λουντέμη από τον Γ. Ρίτσο. Η ανάλυση δεν περιορίστηκε στο περιεχόμενο, αλλά επεκτάθηκε στη διερεύνηση της σημασίας των αριθμών και των συμβολισμών τους.
Παράλληλα, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές ετοίμασαν και παρουσίασαν το θεατρικό έργο «Το μηδέν έχει αξία». Το έργο ανέδειξε με ευαισθησία το φαινόμενο του λεκτικού εκφοβισμού, φωτίζοντας τη μετάβαση της λέξης «μηδέν» από μαθηματικό όρο σε χαρακτηρισμό απαξίωσης. Επιπλέον, με τη συμβολή της Τεχνητής Νοημοσύνης, το σενάριο μετατράπηκε σε στίχους τραγουδιού, τους οποίους οι μαθητές απέδωσαν χορευτικά, στέλνοντας ένα ισχυρό μήνυμα ενάντια στα στερεότυπα και υπέρ του σεβασμού στη διαφορετικότητα.
Τέλος, δημιουργήθηκαν καλλιτεχνικές εργασίες με τη χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, μέσα από τις οποίες αποτυπώθηκε το «μηδέν» ως έννοια. Παράλληλα, οι μαθητές «ζωγράφισαν» λέξεις, αναδεικνύοντας την πολυσημία τους και καθιστώντας εμφανείς τις διαφορετικές σημασίες και ερμηνείες τους στη γλώσσα, την καθημερινότητα και τα μαθηματικά.
Μέσα από αυτές τις πολύπλευρες δράσεις, οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους, καλλιέργησαν πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας και κατανόησαν τη διαθεματικότητα των επιστημών και το «ταξίδι» των λέξεων. Το σημαντικότερο, όμως, είναι ότι εξοικειώθηκαν με την ορθή χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης, αναγνωρίζοντάς την ως ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης και δημιουργίας και όχι ως μέσο άκριτης αντιγραφής.
Χαιρετίζουμε θερμά αυτή την αξιόλογη πρωτοβουλία και εκφράζουμε την ελπίδα να καθιερωθεί ως θεσμός.
Βιωματική παράσταση του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης
Το Γυμνάσιο Νέας Ζίχνης, την Παρασκευή 17 Μαρτίου 2026, στο χώρο
του σχολείου συμμετείχε σε μια βιωματική δια-δραστική «ανακαλυπτική» παράσταση για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, με τίτλο ΥΠΑΡΧΩ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΜΟΥ Τι θέλω; Τι μπορώ; Τι μου αξίζει;
Η παράσταση εντάσσεται στα πλαίσια του προγράμματος «Υπάρχω στην εφηβεία» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Tαξιδιωτική Παιδαγωγική – Πολιτιστική Ψυχοθεραπεία και είναι αποτέλεσμα συνεργασίας ψυχολόγων, θεατροπαιδαγωγών, εκπαιδευτικών και επαγγελματιών ηθοποιών, όπως αρμόζει στα θέματα εφηβείας σήμερα. Η παράσταση πραγματοποιήθηκε με συμμετοχή όλων των μαθητών του Γυμνασίου με υπεύθυνη καθηγήτρια την Κ α Αλέξη Μαρία. Μέσα από μια ανοιχτή συνεδρία επί σκηνής, με αφορμή αληθινές δραματοποιημένες ιστορίες οι μαθητές συμμετέχουν σε ένα ταξίδι προσωπικής αυτογνωσίας με στόχο έναν ενσυνείδητο επαγγελματικό προσανατολισμό:
Ποια είναι τα δυνατά μου σημεία-μαθαίνω να τα αξιοποιώ και να τα προβάλλω σωστά. Αναγνωρίζω τις αδυναμίες μου. Δεν ντρέπομαι να τις παραδεχθώ.
Ξεχωρίζω ανάμεσα στις δικές μου προσδοκίες, τις προσδοκίες των φίλων και της οικογένειας.
Επιθυμία ή παρόρμηση;
Επιλέγω συνειδητά τι θέλω. Στη ζωή, και στις σπουδές μου. Έτσι ο επαγγελματικός προσανατολισμός γίνεται μία ενσυνείδητη επιλογή, μέρος της προσωπικής ανάπτυξης του εφήβου, και μία επιλογή που ο έφηβος κινητοποιείται ουσιαστικά να ακολουθήσει με συνέπεια. Με τη βοήθεια των συντελεστών της παράστασης οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια μεταξύ τους, εξέφρασαν τις απόψεις τους για διάφορα θέματα
συμμετέχοντας ενεργά και με πολύ ενθουσιασμό. Συγκεκριμένα, οι συντελεστές της παράστασης προσπάθησαν να βοηθήσουν τους μαθητές να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους, συντονίζοντας τις συζητήσεις. Στη συνέχεια και με σεβασμό σε ότι ακούστηκε ανέλαβαν την υλοποίηση και την παρουσίαση των σκηνών. Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλη προθυμία, απόλαυσαν τη βιωματική αυτή προσέγγιση και έδωσαν τη δική τους πινελιά στο
πρόγραμμα. Ευχαριστούμε θερμά τους συντελεστές της «Σύζευξις» που ανταποκρίθηκαν στο αίτημά μας για την πραγματοποίηση της παράστασης στο χώρο του σχολείου, καθώς και για την προσπάθεια που κατέβαλλαν.
Πρόγραμμα « Σπάμε τη σιωπή: μιλώντας ανοιχτά για την έμφυλη βία».
Την Τετάρτη 4/3/2026 η Γ τάξη του Γυμνασίου Νέας Ζίχνης συμμετείχε στο πρόγραμμα της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Σερρών, με τίτλο: « Σπάμε τη σιωπή: μιλώντας ανοιχτά για την έμφυλη βία». Το πρόγραμμα με υπεύθυνη καθηγήτρια την Κ α Αλέξη Μαρία πραγματοποιήθηκε αφενός για να πλαισιώσει σχετική δράση ενεργού πολίτη με θέμα « Η θέση της γυναίκας στο χθες και στο σήμερα στον παγκόσμιο χάρτη» και αφετέρου είναι σχετικό με δράσεις κατά της βίας που διεξάγονται στα σχολεία κατά την 6 η Μαρτίου, ημέρα αφιερωμένη κατά του σχολικού εκφοβισμού.
Οι μαθητές μας ενημερώθηκαν από την υπεύθυνη του προγράμματος για την έμφυλη βία και τις μορφές της, τις συναισθηματικές επιπτώσεις που μπορεί να επιφέρει η όποια μορφή βίας, τι μπορεί να κάνει το άτομο και πώς να βοηθηθεί, καθώς επίσης και τους φορείς που μπορούν να προσφέρουν βοήθεια. Έγινε απόλυτα κατανοητή η ανάγκη
ευαισθητοποίησης, ενημέρωσης και η ανάγκη ανάληψης πρωτοβουλιών και δράσεων για την αντιμετώπιση του φαινομένου. Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν μέσα από μικρά βίντεο, αλληλεπίδρασαν και συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε συζητήσεις με την υπεύθυνη του προγράμματος, σχολίασαν εικόνες και έργα τέχνης σχετικά με το θέμα. Επιπροσθέτως χωρίστηκαν σε ομάδες και ασχολήθηκαν με μελέτες περίπτωσης και ανακοίνωσαν στην ολομέλεια τις απαντήσεις τους. Στο τέλος κατέγραψαν μηνύματα κατά της βίας και τα παρουσίασαν στις ομάδες. Ευχαριστούμε την υπεύθυνη του προγράμματος για την τόσο ενδιαφέρουσα παρουσίαση και ενημέρωση.
«ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΣΥΝΑΝΤΟΥΝ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΤΟΥ ΧΘΕΣ»
Οι μαθητές του Γυμνασίου Νέας Ζίχνης, την Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025, στο χώρο του σχολείου, έπειτα από πρωτοβουλία της Κας Αλέξη Μαρίας και της Κας Κίρτα Ελένης, συμμετείχαν σε μια βιωματική δια-δραστική «ανακαλυπτική» παράσταση για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, με τίτλο «Οι Έφηβοι του Σήμερα συναντούν Ιστορικά Πρόσωπα του Χθες».
Το πρόγραμμα γίνεται στα πλαίσια του ΠΜΣ «Εφαρμογές της Ψυχολογίας στην Υγεία» του τμήματος Ιατρικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, σε συνεργασία με το Κέντρο Προαγωγής Πολιτισμού και Ψυχικής Υγείας και σε συνεργασία με τους ακόλουθους φορείς:
Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο
Πολιτιστικό Κέντρο Τούμπας.
-Τι κοινό μπορεί να έχει ένας έφηβος σήμερα με τον Άγιο Δημήτριο;
-Τι μπορεί να διδάξει ο Μ. Κωνσταντίνος στους εφήβους για την σύγκρουση με τους γονείς;
-Πώς μπορούν να σχετίζονται ιστορικά πρόσωπα με τις αναζητήσεις των εφήβων σήμερα;
-Πώς κινητοποιούμε έναν έφηβο να ασχοληθεί ουσιαστικά με την ιστορία;
-Τι κοινό έχουν οι ασχολίες των εφήβων σήμερα με σημαντικά ιστορικά γεγονότα;
Μέσα από μια διαδραστική, συμμετοχική και ανακαλυπτική θεατρική παράσταση, οι μαθητές γνώρισαν ιστορικά πρόσωπα όπως τον Άγιο Δημήτριο και τον Μ. Κωνσταντίνο. Στη συνέχεια, με αφορμή τις ιστορίες τους και με τη βοήθεια των συντελεστών της παράστασης συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια με θέμα την στοχοπροσήλωση, τα ζητήματα φύλου, την διαχείριση συγκρούσεων μεταξύ τους, με γονείς, με καθηγητές, με φίλους και μέσα από βιωματικά παιχνίδια εξέφρασαν τις απόψεις τους για διάφορα θέματα συμμετέχοντας ενεργά και με πολύ ενθουσιασμό. Συγκεκριμένα, οι συντελεστές της παράστασης προσπάθησαν να βοηθήσουν τους μαθητές να εκφράσουν τα συναισθήματα και τις απόψεις τους, συντονίζοντας τις συζητήσεις. Στη συνέχεια και με σεβασμό σε ότι ακούστηκε ανέλαβαν την υλοποίηση και την παρουσίαση των σκηνών.
Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλη προθυμία, απόλαυσαν τη βιωματική αυτή προσέγγιση, έδωσαν τη δική τους πινελιά και στο τέλος κατέγραψαν στην αναμνηστική αφίσα που μας πρόσφεραν, τα μηνύματά τους για την εποχή και τον κόσμο τους.
Ευχαριστούμε θερμά τους συντελεστές του προγράμματος που ανταποκρίθηκαν στο αίτημά μας για την πραγματοποίηση της παράστασης στο χώρο του σχολείου, καθώς και για την προσπάθεια που κατέβαλλαν.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
Σελιδοδείκτες
Διεύθυνση Δ.Ε. Σερρών
ΕΠΑΛ ΝέαςΖίχνης
ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΖΙΧΝΗΣ
Σχολικοί Σύμβουλοι
Τριανταφύλλου ΧρήστοςΕπιμόρφωση Β Επιπέδου
Σεμινάρια etwinning
