Αρχείο κατηγορίας Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΧΘΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΧΑΡΤΗ

Τίτλος Δράσης: Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΧΘΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΧΑΡΤΗ Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Αλέξη Μαρία Θεματικό Πεδίο:  5.  Ισότητα των Φύλων

Σύντομη περιγραφή της Δράσης: Το πρόγραμμα δράσεων συνίσταται στην προσπάθεια να καλλιεργηθεί η υπέρβαση των φυλετικών αντιξοοτήτων και έμφυλων στερεοτύπων, η προαγωγή των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, της ισότητας των δύο φύλων, η συνειδητοποίηση των ανισοτήτων και διακρίσεων κατά των γυναικών στο χθες και στο σήμερα, στη θρησκεία, στην οικογένεια, στην κοινωνία, στην πολιτική και στην τέχνη. Ταυτόχρονα να τονιστεί η προσφορά των γυναικών σε όλα τα παραπάνω επίπεδα και να παρουσιαστούν πορτραίτα γυναικών που διακρίθηκαν σε όλους τους χώρους μέχρι σήμερα.

Μάθημα ή τομέας του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων που εντάσσεται: Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή-Θρησκευτικά

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

• Κατανόηση εννοιών, όπως κοινωνική ανισότητα, προκατάληψη και μορφές προκαταλήψεων.
• Ανάληψη δράσεων για την ενίσχυση της ισότητας και της υπέρβασης των διακρίσεων.
• Ανάπτυξη αισθημάτων ισοτιμίας και προαγωγής των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
• Ενίσχυση της κριτικής σκέψης των μαθητών.

Πεδίο Υλοποίησης:

• Σχολική αίθουσα.
• Δημόσια Κεντρική βιβλιοθήκη Σερρών για τη συμμετοχή στο πρόγραμμα « Σπάμε τη σιωπή: μιλώντας ανοιχτά για την έμφυλη βία» (μετάβαση με λεωφορείο).
• Κέντρο Συμβουλευτικής υποστήριξης του Δήμου Σερρών (μετάβαση με λεωφορείο)
• Ψηφιακός χώρος, διαδίκτυο, ιστοσελίδα του σχολείου.

Χρόνος Υλοποίησης:  Από  1/10/2025 έως 25/5/2026

Απαιτείται Υπεύθυνη Δήλωση Γονέα για τη συμμετοχή των μαθητών/τριών; Όχι

Τμήμα/τα των μαθητών/τριών που συμμετέχουν: Γ1,Γ2

Α’ Φάση –Διερεύνηση

• Καταιγισμός ιδεών: Τι σημαίνει κοινωνική ανισότητα, προκατάληψη και ποιες μορφές προκαταλήψεων μπορούμε να διακρίνουμε στην κοινωνία.
• Ιστοεξερεύνηση: περιστατικά καταπάτησης δικαιωμάτων γυναικών ανά τον κόσμο.
• Η θέση της γυναίκας στην αρχαιότητα, στο Βυζάντιο, στα νεότερα χρόνια.
• Δημιουργία γυναίκας (Χριστιανισμός-Γένεση)
• Η συνάντηση του Χριστού με τη Σαμαρείτιδα.
• θέση της γυναίκας στο Ισλάμ, στον Ινδουΐσμό, στο Βουδισμό.

Β’ Φάση – Προετοιμασία/Σχεδιασμός

• Χωρισμός σε ομάδες εργασίας ( έρευνα, καλλιτεχνική έκφραση)-(Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Θρησκευτικά).
• Βιωματικό εργαστήριο στο σχολείο με τη βοήθεια της Κοινωνικής Λειτουργού.
• Επίσκεψη στο Κέντρο Συμβουλευτικής Υποστήριξης Γυναικών του Δήμου Σερρών.
• Συμμετοχή στο πρόγραμμα της Δημόσιας Κεντρικής βιβλιοθήκης Σερρών «Σπάμε τη σιωπή: Μιλώντας ανοιχτά για την έμφυλη βία».

Γ’ Φάση – Υλοποίηση

• Παρουσίαση στις τάξεις υλικού από το διαδίκτυο, κειμένων, πληροφοριών με θέμα τις διακρίσεις και τις ανισότητες εις βάρος γυναικών ανά τον κόσμο.
• Δημιουργία δύο κολάζ βασισμένων στα μηνύματα της δράσης, με ποικίλο φωτογραφικό υλικό, καθώς και κειμένων, καρπός της έρευνας των μαθητών.
• Βιωματικό εργαστήριο στο σχολείο με τη βοήθεια της Κοινωνικής Λειτουργού.
• Επίσκεψη στο Κέντρο Συμβουλευτικής Υποστήριξης Γυναικών του Δήμου Σερρών.
• Συμμετοχή στο πρόγραμμα της Δημόσιας Κεντρικής βιβλιοθήκης Σερρών «Σπάμε τη σιωπή: Μιλώντας ανοιχτά για την έμφυλη βία».
• Παρουσίαση προσωπικοτήτων γυναικών στο χώρο της τέχνης, της πολιτικής, της επιστήμης, της κοινωνίας.

Δ’ Φάση – Επικοινωνία-Διάχυση

• Ανάρτηση δράσεων στην ιστοσελίδα του Γυμνασίου
• Ανάρτηση του παραγόμενου υλικού στο χώρο του σχολείου.

Ε’ Φάση – Αναστοχασμός

• Περιγραφή του τι αποκόμισαν οι μαθητές από τη δράση και ποια συναισθήματα βίωσαν.
• Καταγραφή εννοιών, αξιών και μηνυμάτων από τη δράση.
• Παρουσίαση των παραγόμενων έργων των μαθητών στην ολομέλεια της τάξης και στο χώρο του σχολείου