Φιλαναγνωσία
ΤΙΤΛΟΣ : Φιλαναγνωσία-Ο ρόλος της γυναίκας και τα στερεότυπα μέσα στα κλασικά παραμύθια αλλά και στη σύγχρονη λογοτεχνία
ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ : Παπαευαγγέλου Καλλιόπη
ΣΥΜΜΕΤΕΧΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ : Παπαθανασίου Θωμαή
Εκπαιδευτικοί – παιδαγωγικοί στόχοι / Προσδοκώμενα οφέλη
- Να κατανοήσουν οι μαθητές τα οφέλη της φιλαναγνωσίας και τη σημασία της για την ομαλή ψυχική και πνευματική ανάπτυξή τους
- Να ευαισθητοποιηθούν ως προς τα θέματα των στερεοτύπων, της θέσης της γυναίκας και της ισότητας των δύο φύλων
- Να συνειδητοποιήσουν τον ρόλο που παίζουν τα παραδοσιακά παραμύθια στη διαμόρφωση απόψεων και στερεοτύπων για το ρόλο των δύο φύλων.
- Να μάθουν να επεξεργάζονται κριτικά και να αποκωδικοποιούν τα μηνύματα των παραμυθιών
- Να αναζητήσουν πηγές σχετικά με το ρόλο της γυναίκας στη σύγχρονη λογοτεχνία, αλλά και σε άλλες μορφές τέχνης ,όπως τα κόμιξ και ο κινηματογράφος
- Να επεξεργαστούν και να παρουσιάσουν τα συμπεράσματά τους στην ολομέλεια της τάξης
Δράσεις :
- Συγκέντρωση υλικού από διάφορες πηγές(Βιβλιοθήκη σχολείου, κινητή βιβλιοθήκη, βιβλιοθήκη Δήμου Νέας Ζίχνης, προσωπικές συλλογές).
- Χωρισμός του υλικού ανα θεματικές ενότητες και συζήτηση
- Μοίρασμα του υλικού σε ομάδες και επεξεργασία στην ολομέλεια της τάξης
- Συζήτηση πάνω στις έννοιες ρόλος των δύο φύλων, έμφυλες ταυτότητες, στερεότυπα, ρατσισμός , κοινωνικός αποκλεισμός
- Παρακολούθηση της παρουσίασης me-you-us To αλφαβητάρι του Ρατσισμού από το προγραμμα ΕRASMUS My Europe- Your Eyrope Your Say 2019-20
ΑΓΩΝΕΣ ΣΚΑΚΙ
Στις 22 Μαϊου 2024 διοργανώθηκαν με πρωτοβουλία του συναδέλφου Κουτίδη Ζήση, καθηγητή καλλιτεχνικών αγώνες σκάκι για τους μαθητές του Γυμνασίου Νέας Ζίχνης. Είναι γνωστό ότι το σκάκι ενδυναμώνει μια σειρά ικανότητες όπως η κριτική σκέψη, η λογική ανάλυση, η μεθοδικότητα και η προσοχή, αλλά και μια σειρά αξίες και συμπεριφορές όπως η σοβαρότητα, η αυτοκριτική στάση και η υπευθυνότητα. Έτσι, δεν βοηθά μόνο στην ανάπτυξη της ευφυΐας των παιδιών, αλλά και στο να αξιοποιούν την ευφυΐα τους για δημιουργικούς στόχους. Και όλα αυτά συνδυάζοντας την ευχαρίστηση που προσφέρει ένα παιχνίδι. Οι μαθητές δήλωσαν αθρόα συμμετοχή και αφού αγωνίστηκαν ανά ζεύγη, αντιμετώπισαν τους πιο άξιους αντιπάλους τους στους τελικούς! Ακολούθησε βράβευση των νικητών. Την πρώτη θέση κατέλαβε ο μαθητής Μυλωνάς Δημήτρης της Γ τάξης. Ακολούθησαν οι μαθητές Σαμαράς Δημήτριος, Αλεξανδρίδης Πολυχρόνης και Βοζίκη Μαρία της Α τάξης.
Συγχαρητήρια στον συνάδελφο και στα παιδιά για την υπέροχη προσπάθεια!