Ξενάγηση στο χώρο του Δημαρχείου, με ξεναγό την αγαπητή Πέγκυ Στεργίου
Το ιστορικό κέντρο με τα νεοκλασσικά κτήρια
Το Θέατρο Απόλλων
Η Εκκλησία του Αγίου Νικολάου
Η ημέρα της ξενάγησης έκλεισε με την επίσκεψη στον παραδοσιακό οικισμό της Άνω Σύρου
Η γιορτή ξεκίνησε με τραγούδια και χορούς παραδοσιακούς και με διάφορα δρώμενα από τους μικρούς μαθητές μας . Ακούστηκαν οι εθνικού ύμνοι των χωρών με αποκορύφωμα τον στολισμό του δέντρου της φιλίας των λαών με σημαιούλες των κρατών που συμμετέχουν στο σχέδιο.
Στην υποδοχή πέρα από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχεδίου παρευρέθηκαν οι επίσημοι προσκεκλημένοι μας, εκπρόσωποι του Δήμου, της Α/θμιας εκπ/σης και των γονιών.
Ακολούθησαν παρουσιάσεις του έργων και των δράσεων των σχολείων, για την κλιματική αλλαγή .
Οι εργασίες της 1ης ημέρας έλειξαν μετά την επίσκεψη της ιστορικής κοιλάδας του Αρμεού, όπου οι εταίροι μας μυήθηκαν στη Συριανή φύση , ένοιωσαν την αγάπη των συριανών για το πολύτιμο νερό και θαύμασαν το ηλιοβασίλεμα στην εκκλησία της Αγίας Πακού.
5 Ιουνίου 2022.
Όλα έτοιμα για την υποδοχή. Το σχολείο ευωδιάζει από τις μυρωδιές των αγριολούλουδων της Άνοιξης των Συριανών βουνών. Κρατώντας του στόχους το σχεδίου που υλοποιείται με σχολεία από την Πολωνία, τη Σερβία, την Ισπανία και την Τουρκία, έγινε η προετοιμασία για την υποδοχή των εταίρων.
Οι κυριότεροι στόχοι του προγράμματος είναι:
– Η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών μας.
– Η επικοινωνία με τους συναδέλφους των εταιρικών σχολείων καθώς επίσης και μέσω της Πλατφόρμας E-TWINNING με στόχο την ανταλλαγή απόψεων, τη βελτίωση των μεθόδων διδασκαλίας και εργασίας στον τομέα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης , πάντα μέσα στα πλαίσια του Αναλυτικού μας προγράμματος. Λέξεις κλειδιά στη μεθοδολογία του σχεδίου αποτελούν τα: Νοιάζομαι και Ρωτώ, Συλλέγω, Οπτικοποιώ, Δημιουργώ, Δρω.
– Η κατανόηση των στόχων βιώσιμης ανάπτυξης σύμφωνα με την ατζέντα του 2030 και ειδικά των στόχων: 6 Καθαρό Νερό, 11 Βιώσιμες πόλεις και Κοινότητες και 13 Δράση για το κλίμα.
– Η μεταφορά και διάχυση των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων του έργου στην ευρύτερη κοινότητα γονείς, σχολική αλλά και τοπική κοινότητα.
– Το έργο αυτό θα δώσει την ευκαιρία στους μαθητές μας να διαμορφώσουν από τη νηπιακή ηλικία, οικολογική ευαισθησία και συνείδηση, να ακολουθούν έναν υγιεινό τρόπο ζωής με κύριο γνώμονα την προστασία και τον σεβασμό στο περιβάλλον με ευθύνη απέναντι στον εαυτό μας αλλά και απέναντι στον άλλον.
– Τέλος, να νοιώσουν «Ευρωπαίοι» πολίτες και να προετοιμαστούν για το μονοπάτι εκείνο που θα οδηγήσει σε ένα κόσμο δικαιότερο, πιο ειρηνικό, και ευημερούντα και σε ένα υγιή πλανήτη.
Η ποσειδωνία είναι ανθοφόρο φυτό που υπάρχει μόνο στη Μεσόγειο, μετατρέπει τους αμμώδεις βυθούς σε καταπράσινες οάσεις ζωής. Μας προδφέρουν οξυγόνο(Πνεύμονες της Μεσογείου), τροφή και καταφύγιο στα ψάρια , προστατεύει τις ακτές μας.
Μας κέντρισε το ενδιαφέρον αυτό το φυτό , το τόσο σημαντικό στη ζωή του ανθρώπου και του πλανήτη και βρήκαμε την ευκαιρία για έρευνα. Επίσκεψη στο πεδίο : Στο Χασάνι της Σύρου. Οι θυμώνες, που βρίσκονται στην ακτή, (τα ξερά φύλλα της ποσειδωνίας), είναι δείγμα καθαρότητας της ακτής
Μαζί μας ήταν οι ιχθυολόγοι γονείς, και εκπρόσωπος του CYCLADES PRESERVATION FUND και τα αποτελέσματα ? Είδαμε, μυρίσαμε , αγγίξαμε, ψάξαμε , συλλέξαμε ,ακούσαμε ενδιαφέρουσες πληροφορίες που θα μας συντροφεύουν και θα μας ευαισθητοποιούν για τα τόσο σημαντικά πράγματα του πλανήτη μας και της αλυσίδας της ζωής.
Ο κύριος Μιχάλης, ο μπαμπάς μιας μαθήτριάς μας αφηγείται σχετικά με το έθιμο των βαγιών που λέγονται καλαθάκια ή φωλιές:
“γνωρίζουμε ότι σε περιοχές της Μικράς Ασίας και νησιών του Αιγαίου, την παραμονή της Κυριακής των Βαΐων έπλεκαν με τα τρυφερά βλαστάρια των φοινικόδεντρων αυτές τις κατασκευές. Ανήμερα των Βαΐων τα στόλιζαν με εποχικά άνθη πχ βιόλες, μαργαρίτες και ελιά και τα έπαιρναν μαζί τους στην εκκλησία. Αφού είχαν ευλογηθεί από την λειτουργία τα στόλιζαν στο εικονοστάσι. Χρησιμοποιούνταν επίσης για το στολισμό των εκκλησιών πχ δεξιά και αριστερά από την Ωραία Πύλη. Σε κάποιες περιπτώσεις όπως πχ στην Πάρο, μετά το τέλος της λειτουργίας των Βαΐων, γίνεται περιφορά γύρω από την εκκλησία και οι πιστοί κρατούν και κουνούν τα Βάγια, αναπαριστώντας την είσοδο του Χριστού στα Ιεροσόλυμα. Εμένα με έμαθε να πλέκω καλαθάκια μια γερόντισσα από τη Μικρά Ασία, πρόσφυγα στη Σύρο ” .
Λοιπόν , ο κύριος Μιχάλης ,
έπλεξε τα καλαθάκια και τα παιδιά στο σχολείο τα στόλισαν με λουλούδια.
Οι μικροί μας μαθητές αναβιώνουν ένα παλιό πασχαλινό έθιμο της Σύρου, κρατώντας στα χεράκια τους τα Λαζαράκια τους που κατασκεύασαν από μια ξύλινη κουτάλα και λευκό πανί. Το τραγούδι στο βίντεο είναι από την Νεανική Παιδική Χορωδία της Ορχήστρας των Κυκλάδων
Η 1η διακρατική συνάντηση των εκροσώπων των εταιρικών σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Erasmus με θέμα την “Κλιματική Αλλαγή” έγινε στο Elche της Ισπανίας, από τις 23/11/21 έως τις 26/11/21.
Αφιέρωμα στις 6 Μαρτίου. . Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες , προβληματίστηκαν, αλληλοεπίδρασαν, ετοίμασαν ένα προσχέδιο της εργασίας τους, την οποία παρουσίασαν στην ολομέλεια. Τέλος έγινε σύνθεση των εργασιών όλων των ομάδων σε μια αφίσα που υμνεί τη δύναμη της φιλίας , του σεβασμού στη διαφορετικότητα και την κριτική στάση απέναντι σε φαινόμενα σχολικής βίας και εκφοβισμού.
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, Τα παιδιά διάβασαν βιβλία, παρατήρησαν εικόνες, συζήτησαν και πάνω απ’ όλα εξέφρασαν τις δικές τους ιδέες σχετικά με τον σχολικό εκφοβισμό. Κατανόησαν πώς νιώθει το παιδί “θύμα” σχολικού εκφοβισμού και τί μπορούν να κάνουν σε περίπτωση που αντιληφθούν μια τέτοιου είδους συμπεριφορά. Παράλληλα, με οδηγό την ενσυναίσθηση καλλιεργούνται από νωρίς οι έννοιες του αλληλοσεβασμού, της αγάπης, της φιλίας και της αλληλοβοήθειας. Ολοκληρώνοντας τις δραστηριότητες δημιούργησαν τη δική τους αφίσα, τονίζοντας τις έννοιες της αγάπης, της φιλίας, του σεβασμού και της βοήθειας.
Επίσκεψη στην πηγή του Αγίου Αθανασίου.
Το νερό είναι πηγή ζωής για τον τόπο μας.
Η ομάδα Λαϊκού Παραμυθιού ΠΑΡΑΜΥΘΙΑΖΩ, μας αφηγήθηκε λαϊκά παραμύθια της Σύρου, σχετικά με το νερό, με τη συνοδεία μουσικής από το παραδοσιακό Κανονάκι.
