Εμπνευστήκαμε από το πολύ όμορφο παραμύθι του Eric Carle και ετοιμάσαμε από άχρηστο υλικό, το επιτραπέζιο παιχνίδι μας για να ταΐζουμε την πολύ πεινασμένη μας κάμπια , καθημερινά με όλα αυτά που τρώει από τη Δευτέρα έως την Κυριακή. Δεν την ταΐζουμε χρησιμοποιώντας κουτάλι και πιρούνι αλλά μανταλάκια! Φροντίζουμε για την σωστή διατροφή και..ένα υγειή πλανήτη
Θα σας πούμε για ένα παιδάκι που το λένε Μιχαλάκη,
που έτρωγε πολλά γλυκά κι έπινε αναψυκτικά
έτρωγε στα φανερά, έτρωγε και στα κρυφά.
Η μαμά του συνιστούσε κάθε τόσο που πεινούσε,
φρούτα μπόλικα να τρώει που είναι πιο υγιεινά
και να αφήσει γαριδάκια , γλειφιτζούρια και γλυκά
Έτσι λοιπόν τα παιδιά κατασκεύασαν με άχρησο υλικό τον Μιχαλάκη και δημιούργησαν ένα παιχνίδι.
Πώς ήταν ο Μιχάλης όταν η διατροφή του δεν ήταν υγιεινή??
Να πώς έγινε όταν άρχισε να προσέχει τι θα φάει.
Τα παιδιά με τη βοήθεια
της μουσικής τοποθετούν κάρτες με τα φαγητά που τρώει ο Μιχάλης κάθε φορά.
Ακούγοντας το τραγούδι του κάθε μήνα συγκεντρώνουμε τα στοιχεία που συνθέτουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του και τα αποτυπώνουμε με την ομαδική μας δραστηριότητα.
Έτσι, μαθαίνουμε όχι μόνο τους μήνες αλλά και ότι αν συνεργαστούμε μπορούμε να φτιάξουμε κάτι «μεγάλο»!
Αν θέλετε να ακούσετε το τραγούδι του Σεπτέμβρη πατήστε εδώ:
https://vocaroo.com/14W2KG79p80Y
Αν θέλετε να ακούσετε το τραγούδι του Οκτώβρη πατήστε εδώ:
https://vocaroo.com/11FEsiK0yj8Q
Αν θέλετε να ακούσετε το τραγούδι του Νοέμβρη πατήστε εδώ:
https://vocaroo.com/1dJdJANKusCP
Καλό υπόλοιπο φθινοπώρου!
Για τη παγκόσμια Ημέρα των Ζώων οι μικροί μαθητές μας εργάστηκαν και δημιούργησαν με χαρά:
Το βιβλίο που θα διαβάσετε είναι η πρώτη απόπειρα συγγραφής ιστορίας από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Βάρης. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον θα έχει να παρακολουθήσουμε την εξέλιξη της σκέψης των παιδιών όταν, αργότερα μέσα στη χρονιά, θα επιχειρήσουμε να συνθέσουμε μία καινούρια ιστορία αξιοποιώντας τις ίδιες εικόνες.
Μέχρι την επόμενη φορά….
Καλή σας ανάγνωση!
https://read.bookcreator.com/H0R4wqRygsbfUb4KUoGELsB9WT32/A6m2kOzXRBWvoWWZ9YnLew
Επίσης τα παιδιά εργάστηκαν ατομικά
αλλά και ομαδικά για την κατασκευή αφίσας
Έφτασε το τέλος της σχολικής μας χρονιάς, μιας χρονιά που τα σχολεία έκλειναν λόγω των μέτρων κατά του κορονοϊού. Παρόλ ‘ αυτά εμείς παραμέναμε ενωμένοι και το σχολείο λειτούργησε διαδικτυακά. Όλα αυτά που μάθαμε , τα μαζέψαμε και τα φυλάξαμε καλά στο μυαλό και την καρδιά μας. και όταν άνοιξε το σχολείο στο τέλος της χρονιάς, καταφέραμε να παίξουμε ένα θεατρικό δρώμενο με τίτλο : “Ο Πλανήτης Γη κινδυνεύει.Τα παιδιά σε δράση”, Εμπνευσμένο από το παραμύθι¨¨Η Κυρά Φύση και ο Κακός Ρύπος”, της Έφης Παπαδοπούλου. Δυστυχώς λόγω των μέτρων αυτή η παράσταση δεν είχε θεατές!!!Όμως βιντεοσκοπήθηκε και μπορείτε να την απολαύσετε στον παρακάτω σύνδεσμο .
https://video.sch.gr/asset/detail/dYKEgueFVARwfrmbnwXiyxzb
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Μεγάλο προβληματισμό στην σχολικής κοινότητα και την Περιβαλλοντική Επιτροπή, αποτέλεσε ο σχεδιασμός Οικοκώδικα Περιβαλλοντικής συμπεριφοράς στο Νηπιαγωγείο μας.Τι μέτρα πρέπει να πάρουμε στο Νηπιαγωγείο μας, ποιές συμπεριφορές να υιοθετήσουμε ώστε το σχολείο μας και οι δράσεις μας να είναι οικολογικές και οι συμπεριφορές μας να είναι φιλικές προς το περιβάλλον?
Καταλήξαμε στα εξής:
Πριν πετάξουμε τα σκουπίδια μας, σκεφτόμαστε ποιά από αυτά θα μπορούσαν να ανακυκλωθούν ή να επαναχρησιμοποιηθούν.
Πετάμε τα ανακυκλωσιμα υλικά στους ειδικούς κάδους.
Χρησιμοποιόυμε παγουρίνο για να πίνουμε νερό
Σβήνουμε τα φώτα όταν δεν τα χρειαζόμαστε
Διατηρούμε τους χώρους καθαρούς.
Κλείνω τη βρύση . Δε σπαταλάω το νερό.
Φυτεύω λουλούδια και δέντρα όπου υπάρχει χώρος στο προαύλιο και βάζουμε το αυτόματο πότισμα για εξοικονόμηση νερού
. 
Οι μαθητές έφεραν στο σχολείο πολλά “σκουπίδια” για να κάνουν διαχωρισμό.
Τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες με άχρηστο υλικό . Ο κύριος “Recycling” και η κυρία “Ανακυκλωσούλα”, ετοιμάστηκαν!!! . Τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν?? Πολλά και ευφάνταστα:
κουτιά αλουμινίου, αυγοθήκες, πλαστικές σακκούλες, εφημερίδες,χάρτινα ποτηράκια, καλαμάκια, κουμπιά, γυάλινα δοχεία…
Το μελισσάκι BeeBot, ήρθε στα σχολείο μας και έπαιξε με τα παιδιά. Εκτελούσε εντολές που της έδιναν. Πήγε και πέταξε πλαστικά μπουκάλια, χαρτί , γυάλινα δοχεία στον κάδο ανακύκλωσης περνώντας από εμπόδια και διασκεδάζοντας τους μικρούς της φίλους.
Η διαρροή πετρελαίου στη θάλασσα έχει δυσµενείς επιπτώσεις στο θαλάσσιο
οικοσύστηµα. Οι πετρελαιοκηλίδες είναι πολύ δύσκολο να αντιµετωπιστούν, κάτι
που διαπιστώσαμε κάνοντας το πείραμα:
