Είναι γεγονός ότι σήμερα νιώθουμε όλοι την ηδονή της ανακούφισης από την καλοκαιρινή διακοπή της    επιμορφωτικής περιόδου. Κουραστήκαμε πολύ αλλά περάσαμε και όμορφα. Χωρίς καμιά διάθεση για φιλοφρόνηση, η ΑΛΗΘΕΙΑ είναι ότι όταν γνωρίζεσαι και συνεργάζεσαι με εξαιρετικούς συναδέλφους, βλέπεις τα πράγματα αλλιώς, «αναπνέεις πουλιά», «δεν αφήνει λάσπης πατημασιές» πάνω σου η εναντίωση, η μιζέρια, η αδράνεια, η έχθρα αλλά και η απόλυτη θλίψη και απογοήτευση των ημερών που σε σταυρώνει και σε αγκυλώνει αλλά είσαι αναγκασμένος να μένεις εκεί «ώσπου να εθιστεί σ` αυτό το ψύχος η αντοχή (σ)ου».

(Οι στίχοι ή τα «θραύσματα» στίχων προέρχονται από την ποιητική συλλογή της Κικής Δημουλά με τίτλο «Τα εύρετρα»).

Ουρανέ,

άνοιξε πάλι το παιδικό βιβλίο με τις εικόνες

και θύμισέ μας

πώς είναι να κάνει κανείς όνειρα…

Σταύρος Σταύρου …Εκείνο με τις εικόνες,

από την ποιητική συλλογή “Προχωρημένοι χειμώνες και άλλα φθινόπωρα”.

Στο πλαίσιο διεξαγωγής της επιμόρφωσης, απαιτείται η συμπλήρωση και κατάθεση μιας σειράς εντύπων (φόρμες), τα οποία αφορούν στο σχεδιασμό, την τεκμηρίωση και τον απολογισμό της επιμόρφωσης και του οργανικού τμήματος της επιμορφωτικής διαδικασίας, που είναι η «εφαρμογή στην τάξη».

Σχέδια των παραπάνω εντύπων περιλαμβάνονται στη Βιβλιοθήκη της Πύλης ενημέρωσης και συνεργασίας της επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου (http://b-epipedo2.cti.gr -> ΥΛΙΚΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ-ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ -> Οδηγίες, Έντυπα, Διαδικασίες -> Έντυπα, Σχεδιασμού, Τεκμηρίωσης και Απολογισμού «εφαρμογής στην τάξη»), ενώ υπενθυμίζεται ότι περισσότερα στοιχεία και χρονοδιάγραμμα υλοποίησης της επιμόρφωσης και της «εφαρμογής στην τάξη» για την παρούσα τρίτη περίοδο επιμόρφωσης (Σεπτέμβριος 2011 – Μάρτιος 2012) είναι διαθέσιμα στο σχετικό ενημερωτικό σημείωμα εδώ.

Προσοχή: Στις υποχρεώσεις του κάθε επιμορφούμενου είναι να  συντάσσει/ συμπληρώνει «Αναφορά επιμορφούμενου σχετικά με την υλοποίηση πρακτικής άσκησης/ εφαρμογής στην τάξη», και να την καταθέτει μαζί με το υλικό του/των σεναρίων/ δραστηριοτήτων (πχ. σχέδια μαθήματος, φύλλα εργασίας, αρχεία εκπαιδευτικών λογισμικών) που ανάπτυξε/ προσάρμοσε και χρησιμοποίησε στο πλαίσιο της Πρακτικής Άσκησης. Η αναφορά περιλαμβάνει απολογιστικά στοιχεία σχετικά με την υλοποίηση της πρακτικής άσκησης του επιμορφούμενου (πχ. ημερομηνία, στοιχεία τάξης, εξοπλισμού εφαρμογής, λογισμικό/ εργαλεία που αξιοποιήθηκαν, σχόλια κλπ για κάθε μια από τις «παρεμβάσεις»/ δράσεις εφαρμογής στην τάξη που πραγματοποίησε) και μαζί με το επισυναπτόμενο υλικό αξιολογείται και τεκμηριώνει την επιτυχή παρακολούθηση του προγράμματος, αναφορικά με το σκέλος της «εφαρμογής στην τάξη».

Η υλοποίηση της τρίτης περιόδου επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ξεκινά τη Δευτέρα, 3 Οκτωβρίου 2010.

Κατά την πρώτη φάση της επιμόρφωσης (8 εβδομάδες/48 ώρες), θα δοθεί έμφαση στην προετοιμασία διδακτικών προτάσεων που θα εφαρμοσθούν στην τάξη. Με την ολοκλήρωση των 48 ωρών οι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για τη διαδικασία αυτή.

Πύλη Ενημέρωσης και Συνεργασίας Β΄ Επιπέδου

Ενημερωτικό σημείωμα για την τρίτη επιμορφωτική περίοδο

Επιμορφωτικό Υλικό ΚΣΕ

Ιφιγένεια: Βιβλιοθήκη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που παράγονται στο πλαίσιο του έργου «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη»,  από τους Έλληνες επιμορφωτές και επιμορφούμενους εκπαιδευτικούς  Β΄ επιπέδου σε όλη τη χώρα.

Πρόγραμμα Σπουδών Επιμόρφωσης Β’  επιπέδου

Το πρόγραμμα σπουδών της επιμόρφωσης Β’  επιπέδου αφορά στην  εκμάθηση των αρχών παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ, στην απόκτηση δεξιοτήτων, κατά κλάδο εκπαιδευτικών, για την παιδαγωγική αξιοποίηση εκπαιδευτικού λογισμικού και εργαλείων γενικής χρήσης (με έμφαση στα εργαλεία και υπηρεσίες Web 2.0/social software), διαδραστικών συστημάτων διδασκαλίας κ.α., καθώς επίσης στην εφαρμογή και σχεδίαση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με χρήση των παραπάνω. Το τρίπτυχο γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις, που καλλιεργείται στο πλαίσιο της επιμόρφωσης, συνεισφέρει στην αξιοποίηση των ΤΠΕ στην τάξη από τους ίδιους και τους μαθητές τους για την έρευνα, αλληλεπίδραση, συνεργασία και οικοδόμηση νέων γνώσεων, καθώς και στη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, προσωπική και επαγγελματική αναβάθμιση των ίδιων των επιμορφούμενων εκπαιδευτικών.

Στο πλαίσιο του Ψηφιακού Σχολείου  – http://digitalschool.minedu.gov.gr/ –  το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων εγκαινιάζει μία νέα υπηρεσία, με στόχο να στηρίξει αποτελεσματικά την προσπάθεια όλων των μαθητών της Γ’ τάξης Λυκείου, κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις.

Τα Ψηφιακά Βοηθήματα σκοπεύουν να προσφέρουν ένα συμπληρωματικό, ευέλικτο και σύγχρονο τρόπο πρόσβασης των μαθητών σε χρήσιμο υποβοηθητικό υλικό, αποκλειστικά και μόνο για τις ανάγκες προετοιμασίας  τους,  εν όψει των πανελλαδικών εξετάσεων. Η πρόσβαση θα είναι ελεύθερη σε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και σε όλα τα μέλη της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.

Σήμερα,  Παρασκευή, 25/02/2011, στις 12:00 στο Υπουργείο Παιδείας (αίθουσα Γαλάτεια Σαράντη) έγινε η παρουσίαση των Ψηφιακών Βοηθημάτων παρουσία της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου.

Εκτός από τη σελίδα των μαθημάτων στο http://digitalschool.minedu.gov.gr/, τα βοηθήματα θα παρέχονται ξεχωριστά και στη σελίδα www.study4exams.gr

Ομιλία της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, στην παρουσίαση των Ψηφιακών Εκπαιδευτικών Βοηθημάτων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Ομιλία της Υφυπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Εύης Χριστοφιλοπούλου, στην παρουσίαση των Ψηφιακών Εκπαιδευτικών Βοηθημάτων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις