Έχετε στη διάθεσή σας τις ερωτήσεις του αυτοματοποιημένου μέρους  που είχαμε στα ΠΑΚΕ, για τις εξετάσεις πιστοποίησης των επιμορφωτών. O συνάδελφος  Γιάννης Σαλονικίδης δάσκαλος από τη Θεσσαλονίκη, τις έχει  συγκεντρώσει όλες  εδώ. Απ` ό,τι φαίνεται σας βάζουν απ` αυτές, εκτός από ελάχιστες εξαιρέσεις.

Τα νέα από το μέτωπο είναι ίτσι  ίτσου (βλ. ηλεκτρονικό λεξικό Κριαρά). Ο Βαγγέλης έφυγε σύξυλος την πρώτη μέρα γιατί δεν μπορούσε, λέει, να εξετασθεί χωρίς επίσημη έγκριση του προγράμματος. Δεν μπορώ να πω ότι κατάλαβα. Το σίγουρο είναι ένα. Η αποθέωση της προχειρότητας. Άντε τώρα να ψάξει για νέες ημερομηνίες. Η Μίνα, από την άλλη μεριά, ήταν τυχερή.  Πήγε στην Άρτα και ξεπέρασε τη δασκάλα της.

Σύμφωνα με τα νέα των ανταποκριτών μας, το ελεύθερο θέμα είναι τελικά ανελεύθερο, με την έννοια ότι σας δίνεται συγκεκριμένη ενότητα, ανάλογα με τα γνωστικά αντικείμενα που έχετε δηλώσει. Μπορεί να σας τύχει και σενάριο για σχολική γιορτή, στα πλαίσια των ημιτυπικών ή άτυπων μορφών  σχολικού γραμματισμού. Μην αγχώνεστε. Κινούμαστε με βάση τη λογική ότι οι γιορτές αυτές μπορούν να αποτελέσουν το πλαίσιο, όπου ομάδες μαθητών θα αναλάβουν να διερευνήσουν και να παρουσιάσουν πτυχές του γεγονότος που γιορτάζεται. Η αξιοποίηση των ΤΠΕ (συγγραφή κειμένων σε PowerPoint, άντληση πολυμεσικού υλικού από το διαδίκτυο κλπ), μπορεί να δώσει την ευκαιρία για γόνιμη αξιοποίηση των ΤΠΕ στη συγγραφή και παρουσίαση πολυτροπικών και πολυμεσικών κειμένων από τα παιδιά, τη διεξαγωγή έρευνας, την εμβάθυνση σε ιστορικά γεγονότα κλπ. Θα δώσει, επίσης, τη δυνατότητα συνεργασίας ανάμεσα σε φιλολόγους και καθηγητές άλλων ειδικοτήτων.

Αυτό που προτείνεται είναι μια συνολικότερη προσέγγιση των διδακτικών πρακτικών στις οποίες εμπλέκονται οι φιλόλογοι και μια δημιουργική ανάγνωσή τους στο πλαίσιο των θεωρητικών παραμέτρων του νέου γραμματισμού.

Προσοχή!!! Να έχετε όπωσδήποτε μαζί σας τα σχολικά βιβλία του μαθητή, τα βιβλία καθηγητή, τα ΑΠΣ και ΔΕΠΠΣ  και τις οδηγίες για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων.

Καλή συνέχεια σε Μαρίνα και Βιβή!

Στο ιστότοπο υποστήριξης της επιμόρφωσης αναρτήθηκαν δείγματα ερωτήσεων για το αυτοματοποιημένο μέρος της Πιστοποίησης των εκπαιδευτικών Β’ Επιπέδου. Κάντε κλικ εδώ για να τα δείτε.

Στον ιστότοπο υποστήριξης επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Β΄  Επιπέδου έχει αναρτηθεί κείμενο με λεπτομέρειες σχετικά με την Πιστοποίηση των εκπαιδευτικών. Αναμένονται (???)  ορισμένα δείγματα ενδεικτικών ερωτήσεων του αυτόματου μέρους, για την καλύτερη προετοιμασία των εξεταζόμενων.

Καλή επιτυχία σε όλους!

Τί γνωρίζετε για το Αρχαίο Δράμα;

Το Κέντρο Αρχαίου Δράματος «Δεσμοί» είναι ένας οργανισμός που ασχολείται με το αρχαίο δράμα και οποιαδήποτε σχετική δραστηριότητα θεωρητική ή πρακτική στην Ελλάδα και το εξωτερικό.  Πρόεδρος είναι ο Κώστας Γεωργουσόπουλος, φιλόλογος, κριτικός θεάτρου, Επίτιμος Καθηγητής στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Μερικά από τα ενδιαφέροντά του   είναι η διοργάνωση σεμιναρίων, συμποσίων και παραστάσεων, η συγκρότηση βάσης δεδομένων για το αρχαίο δράμα, η στήριξη της προσπάθειας νέων δημιουργών, η παρέμβαση στα εκπαιδευτικά πράγματα και οι εκδόσεις. Στον ιστότοπο  του κέντρου μπορείτε να βρείτε, εκτός των άλλων, πληροφορίες για δραστηριότητες, συγγραφείς και έργα, ημερολόγιο παραστάσεων, φωτογραφίες και βίντεο από θεατρικές παραστάσεις αλλά και παιχνίδια για το αρχαίο δράμα.

Genevi?ve Couteau: Αλέξης Ζορμπάς, Παστέλ + μολύβι, 1990 (Γαλλία)

Jean-Claude Lorand: Ο φτωχούλης του Θεού Ακρυλικό, 1970 (Βέλγιο)

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 20ης επετείου από την ίδρυση της Διεθνούς Εταιρείας Φίλων Νίκου Καζαντζάκη, η Εταιρεία ανακοινώνει τη δημιουργία ιστοσελίδας (http://www.amis-kazantzaki.gr/) και το πρώτο συνέδριο για τον Καζαντζάκη στη Νότια Κορέα. Το συνέδριο με θέμα “Η ζωή και το έργο του Νίκου Καζαντζάκη” θα πραγματοποιηθεί στις 30 Οκτωβρίου 2008, στην πρωτεύουσα της Νότιας Κορέας Σεούλ.

Από την ενημέρωση της Πύλης για την Ελληνική Γλώσσα.

Δείτε και το σχετικό ενημερωτικό δελτίο.

ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΟΥ ΝΙΚΟΥ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ
“Δύσκολη είναι η στιγμή που περνάει η ανθρωπότητα. Δεν πρόκειται μονάχα για τη σωτηρία του πολιτισμού, αλλά και για την ίδια τη ζωή του πλανήτη. Ο συγγραφέας πρέπει να κρούσει τον κώδωνα του κινδύνου. Από την ίδια του τη φύση είναι ένας ευαίσθητος σεισμογράφος και προβλέπει τον ερχομό των σεισμών. Να γιατί η κοσμοθεωρία μου δεν έχει σχέση με την αισθητική. Είτε το θέλω είτε όχι, θέτω τον εαυτό μου στην υπηρεσία του πεπρωμένου της εποχής μας. Η ζωή είναι στρατευμένη, στρατεύομαι κι εγώ μαζί της”.                                      Συνομιλίες με τον Pierre Sipriot, Γαλλική Ραδιοφωνία, 1957

“Νιώθω, πίσω από την τραγική μοίρα του σύγχρονου ανθρώπου, την ωραία και αιώνια φύση που δεν ενδιαφέρεται καθόλου για τις εφήμερες τραγωδίες μας. Μας καταπνίγει η αγωνία, ασφυκτιούμε, νιώθουμε, όσο ποτέ άλλοτε, την ανάγκη ν? ανοίξουμε ένα παραθυράκι για να δούμε, σε μια γρήγορη αστραπή, τον ουρανό, τα άστρα, τη θάλασσα, την άνοιξη: αλλά παρευθύς το παραθυράκι ξανακλείνει και μένουμε ξανά αντιμέτωποι με τους σκοτεινούς δαίμονες που μας επιτίθενται. Να ρίξουμε μια σύντομη και βίαιη ματιά στη φύση, ανάμεσα σε δυο κραυγές αγώνα και αγωνίας, είναι, θαρρώ, ολοένα και περισσότερο μια απαραίτητη φυγή προς ένα χαμένο παράδεισο. Όμως η ματιά αυτή πρέπει να είναι πολύ σύντομη, γιατί δεν έχουμε πια καιρό να αργοπορούμε με λεπτομερείς περιγραφές”.
Συνομιλίες με τον Pierre Sipriot, Γαλλική Ραδιοφωνία, 1957

“Εγώ σε όλο μου το έργο τίποτα άλλο δεν έκανα, παρά τούτο: να μάχουμαι να μαντέψω και να διατυπώσω το πρότυπο του μελλούμενου ανθρώπου. Κι αυτός είναι ο Οδυσσέας στην Οδύσσεια, που έγραψα με «μεγάλον ιδρώτα», όπως λέει ο Dante. Προσπάθησα στην Οδύσσεια να διατυπώσω πώς φαντάζομαι τον «Άνθρωπο». Να δημιουργήσω ένα Καλούπι, μια μήτρα του ερχόμενου ανθρώπου”.  Γράμμα στον B?rje Kn?s, Αντίμπ, 24-8-1948

Η αφίσα του Αλέκου Φασιανού για τα 50 χρόνια από το θάνατό του.

Αλέκος Φασιανός: χαρακτικό, Ο Οδυσσέας του Καζαντζάκη

Κι άλλοι δικτυακοί τόποι για τον Καζαντζάκη:

ΙΔΡΥΜΑ “ΜΟΥΣΕΙΟ ΝΙΚΟΥ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ
ΝΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ: Παρουσίαση με εικόνες και αρχειακό υλικό.
ΣΕΛΙΔΕΣ ΝΙΚΟΥ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ: Από το Ιστορικό Μουσείο Κρήτης.
Νίκος Καζαντζάκης

Στον ιστότοπο  e-Alexandria  μπορείτε:

• να διαβάσετε γνωστά έργα της ελληνικής γραμματείας σε ηλεκτρονική μορφή,
• να αναζητήσετε πληροφορίες για τη ζωή και το έργο των σημαντικότερων Ελλήνων λογοτεχνών,
• να βρείτε  αναλύσεις για μεμονωμένα έργα κάθε λογοτέχνη που περιλαμβάνονται στον κατάλογο του ιστότοπου,
• να περιηγηθείτε στην ιστορία και την πνευματική ζωή κάθε περιόδου.

Το παράρτημα Ιωαννίνων της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας σε συνεργασία με την επιστημονική ομάδα ΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ διοργανώνουν εκδήλωση με θέμα “Η δημιουργική συνάντηση των Μαθηματικών και της Λογοτεχνίας στις Λέσχες Ανάγνωσης”. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο, 11 Οκτωβρίου 2008 από ώρα 16:00 μέχρι 19:00 στο αμφιθέατρο του Τμήματος Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Η ημερίδα απευθύνεται στους καθηγητές της Μέσης Εκπαίδευσης, όλων των ειδικοτήτων αλλά και σε φιλαναγνώστες  μέσα ή έξω από την εκπαίδευση.

Πρόγραμμα της ημερίδας

16:00 – 17:00: Ο κ. Πέτρος Δελλαπόρτας, Καθηγητής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Ιδρυτικό μέλος της ομάδας ΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ θα μιλήσει με θέμα “Έρωτας, Πλούτος και Δόξα”.

17:30 – 18:00: Η κ.  Άλκηστις Πατρινέλη, μαθηματικός Β/θμιας Εκπαίδευσης, θα μιλήσει με θέμα: “Οι Λέσχες Ανάγνωσης της ομάδας ΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ: Μια γνωστή – άγνωστη περιπέτεια”.

18:00 – 18:30: Η κ. Αρετή Παπαδογιαννάκη, μαθηματικός Β/θμιας Εκπαίδευσης, θα μιλήσει με θέμα: “Μαθηματικά και Λογοτεχνία”.

Πατήστε εδώ για πληροφορίες σχετικά με τις Λέσχες Ανάγνωσης.

Στο δίκτυο σχολικής καινοτομίας μπορείτε να βρείτε σχέδια δραστηριοτήτων εκπαιδευτικών που είναι μέλη του δικτύου. Στην e-βιβλιοθήκη του συλλέγεται, αξιολογείται και προτείνεται μορφωτικό και παιδαγωγικό υλικό προς αξιοποίηση από εκπαιδευτικούς και μαθητές.

Τι ειναι  σχολική καινοτομία; Δείτε εδώ.