7o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ

Διαβάστε και το σχετικό άρθρο του κ. Μέλφου, κλικ εδώ

γράφει ο Θηβαίος Νικόλαος

Τι είναι το σχολείο;

– Ο χώρος που ο μαθητής συνειδητοποιεί ότι δεν υπάρχει μεγαλύτερο θαύμα από την ανθρώπινη ικανότητα για γνώση και ότι το παραμικρό μόριο γνώσης είναι τόσο σημαντικό που έχει τη δύναμη να μας αλλάξει προς το καλύτερο (όπως θα έλεγε και ο Λέο Μπουσκάλια, 1924-1998)

τι είναι η στείρα γνώση;

– Να έχεις περάσει χρόνια και χρόνια στα θρανία μπροστά από το μαυροπίνακα και τις κιμωλίες. Να έχεις ολοκληρώσει τα μαθητικά ή τα φοιτητικά σου χρόνια ή, το πιο θλιβερό, να ‘σαι εκπαιδευτικός και να εντυπωσιάζεσαι, όταν θα ακούσεις την ετυμολογική εξήγηση της λέξης κιμωλίας.

Στην εποχή του μαρκαδόρου και του διαδραστικού πίνακα είναι ρομαντισμός να μιλάμε για την  “κιμωλία γη”.
Πρόκειται ένα είδος κρητίδας που αφθονεί στη νήσο Κίμωλο, εξ ου και το όνομα “κιμωλία”, ορυκτό με μικροσκοπικά σφαιρίδια ανθρακικού ασβεστίου και σφαιρίδια από κελύφη πρωτόζωων κ.ά. Είναι πέτρωμα μαλακό, ευκολότριφτο, λευκό. Εύκολα αποσπούνται τα μόριά του κι αφήνουν τα ίχνη τους, αν σύρουμε την κιμωλία πάνω σ’ ένα σώμα. Η κιμωλία του σχολείου προέρχεται απ’ αυτό το πέτρωμα.«η κιμωλία γη, από την οποία πήρε το όνομά του  το νησί, έχει απορρυπαντικές και φαρμακευτικές ιδιότητες, και είναι γνωστή από τα προϊστορικά χρόνια. Οι Κρήτες της Εποχής του Μίνωα έκαναν εισαγωγή μεγάλων ποσοτήτων για τη λεύκανση των μάλλινων νημάτων. Βόλοι του υλικού αυτού βρέθηκαν στο Ιερό της Άρτεμης στη Βραυρώνα και αποτελούσαν πιθανόν αφιέρωμα. Οι αθλητές την χρησιμοποιούσαν για να καθαρίζουν το σώμα τους από το λάδι. Οι Ρωμαίοι ονόμασαν «κιμωλία» και άλλες αργίλους που είχαν παραπλήσιες ιδιότητες και διαφορετική προέλευση. Η «κιμωλία γη» δεν έχει φυσικά καμιά σχέση με τη γνωστή κιμωλία του μαυροπίνακα. Απλώς η δεύτερη που το σωστό της όνομα είναι «κρητίς» δανείστηκε την ονομασία από την πρώτη επειδή της μοιάζει κάπως στο χρώμα και την αφή». (Γ.Α. Βεντούρης και Δ. Αθανασιάδου – Βεντούρηhttp://www.kimolos.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=6&Itemid=22&lang=el)
Ποιος, άραγε, δάσκαλος  με την ευκαιρία της λέξης κιμωλία, εξήγησε στα παιδιά την ιστορία αυτού του τόπου. Από τα πρώτα πράγματα που ακούει ο Έλληνας μαθητής στο σχολείο είναι η κιμωλία, αλλά αγνοεί συστηματικά το νησί, που παρήγαγε αυτό το πέτρωμα και της έδωσε το όνομα του.
Το μεγαλείο της γλώσσας είναι αυτό ακριβώς: ξεκινώντας από αυτό το ασβεστολιθικό πέτρωμα, την κιμωλία,  ο δάσκαλος μπορεί να οδηγήσει τους μαθητές στη Μινωική Κρήτη, και στον τρόπο που έπλεναν), στην ελληνική παλαίστρα, στις παρανοήσεις των Ρωμαίων και, τέλος,  στη μαγεία των Κυκλάδων, στο  ηφαιστειογενές τοπίο,της Κιμώλου. Εκεί που οι ψυχές είναι ελάχιστες, αλλά το μεγαλείο του τόπου ασύλληπτο. Πεντακόσιοι κάτοικοι στέκουν περήφανοι ανάμεσα στα κύματα και τoν αέρα, σε πείσμα όλων των ανεύθυνων νεοελλήνων. Και αυτή η ανευθυνότητα ξεκινά από το Δημοτικό σχολείο.
Τον πολτό της κιμωλίας, ακόμα και σήμερα, χρησιμοποιούμε  για εξάλειψη λαδερών κηλίδων από τα μάρμαρα, απ’ τα πατώματα και άλλα. στην ορολογία του μπιλιάρδου η κιμωλία ονομάζεται τεμπεσίρι [ < τουρκική, tebeşir (κιμωλία) < περσική tabāşīr] και τοποθετείται στην κεφαλή της στέκας του μπιλιάρδου

Η ετυμολογία της λ. Κίμωλος είναι αβέβαιη, αλλά κάποιοι υποστηρίζουν, μάλλον αυθαίρετα, ότι Κίμωλος ονομαζόταν ο πρώτος οικιστής, σύζυγος της κόρης του Ταύρου, Σίδης.

Ένας από τους μεγαλύτερους επιστήμονες πληροφορικής, ο Dennis Ritchie, έφυγε χθες από τη ζωή σε ηλικία 70 ετών. Ο Dennis Ritchie θα μείνει στην ιστορία της πληροφορικής ως ο σχεδιαστής και δημιουργός της C, μιας από τις πιο διαδεδομένες γλώσσες προγραμματισμού όλων των εποχών η οποία δημιουργήθηκε στα εργαστήρια της Bell στο διάστημα 1969-1973 ενώ θεωρείται η βάση άλλων πιο σύγχρονων γλωσσών όπως η C++, Visual C++, Java, Python κ.α.

Ακόμα πιο σημαντικό επίτευγμα του Ritchie θεωρείται η δημιουργία του λειτουργικού συστήματος Unix μαζί με τους Ken Thompson, Brian Kernighan, Douglas Mcllroy και Joe Ossaa. Το Unix αποτελεί τη βάση φυσικά του Linux το οποίο κυριαρχεί στις μέρες μας στους περισσότερους servers ανά τον κόσμο.

Ως αποτέλεσμα των επιτευγμάτων του, ο Ritchie βραβεύτηκε μαζί με τον Ken Thompson με το βραβείο Turing για την συνεισφορά τους στην εξέλιξη στη θεωρία των λειτουργικών συστημάτων με τη δημιουργία του Unix. Το 1999 οι δύο επιστήμονες βραβεύτηκαν και πάλι με το Εθνικό Μετάλλιο Τεχνολογίας της Αμερικής. Φέτος η Ιαπωνία βράβευσε και πάλι το γνωστό δίδυμο για το πρωτοποριακό έργο τους στην ανάπτυξη του Unix.

Η πορεία του Dennis Ritchie στην πληροφορική έφτασε στο τέλος της το 2007 όταν και αποσύρθηκε από το τμήμα έρευνας της Lucent Technologies το οποίο διεύθυνε μέχρι τότε.

Λιγότερη ύλη, λιγότερα μαθήματα στις πανελλαδικές εξετάσεις για τα ΑΕΙ. Αυτός είναι ο «μποναμάς» του υπουργείου Παιδείας στους μαθητές του Λυκείου.

Σύμφωνα με υψηλόβαθμο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας, το νέο σύστημα πρόσβασης θα ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα και έως τα Χριστούγεννα. Αλλωστε, ο αρχικός προγραμματισμός ήταν η ανακοίνωση να γίνει έως το τέλος του προηγούμενου σχολικού έτους.

Το αδιάβλητο

Στην καθυστέρηση συνέβαλε ο γρίφος του αδιάβλητου. Το υπουργείο Παιδείας, τελικά, εγκατέλειψε το σχέδιο για εισαγωγή σε σχολές ή ιδρύματα, καθώς δεν βρέθηκε λύση για να διασφαλιστεί το αδιάβλητο της επιλογής των υποψηφίων από τα ίδια τα ΑΕΙ. Ετσι, σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες της «Κ», αποφασίστηκαν τα εξής για το νέο σύστημα εισαγωγής -θα είναι η όγδοη αλλαγή συστήματος εισαγωγής από το 1964- το οποίο θα εφαρμοστεί από το 2013-2014:

– Οι εξετάσεις θα διεξάγονται κεντρικά υπό την ευθύνη του υπουργείου Παιδείας.

– Οι υποψήφιοι θα εξετάζονται σε τέσσερα (αντί των έξι) μαθήματα. Τα τρία εξ αυτών θα είναι τα μαθήματα, στα οποία οι τελειόφοιτοι θα επιλέξουν να εμβαθύνουν στη Γ΄ Λυκείου, ενώ το τέταρτο θα είναι η Νεοελληνική Γλώσσα – Εκθεση.

– Στα μαθήματα η ύλη θα είναι μικρότερη σε σχέση με την ύλη των αντίστοιχων σημερινών μαθημάτων.

– Τα θέματα θα είναι σταθμισμένης δυσκολίας, για να αποφεύγονται οι διακυμάνσεις από χρονιά σε χρονιά. Δεν αποκλείεται να δημιουργηθεί και Τράπεζα Θεμάτων.

– Τα ΑΕΙ θα ορίζουν τους συντελεστές βαρύτητας κάθε εξεταζόμενου μαθήματος.

– Για την εισαγωγή θα μετρούν (εκτός από τους βαθμούς στις εξετάσεις) και οι επιδόσεις των τάξεων και η ερευνητική εργασία.

– Κατά το πρώτο έτος στο ΑΕΙ οι εισακτέοι θα διδάσκονται κοινά μαθήματα γενικού περιεχομένου για όλη τη Σχολή.

– Τα μόρια που θα συγκεντρώσει κάθε εισακτέος από τις εξετάσεις θα έχουν προκαθορίσει το Πρόγραμμα Σπουδών, στο οποίο θα φοιτήσει κατά το δεύτερο έτος σπουδών.

Του Απόστολου Λακασά Καθημερινή

Η ελληνική Μαθηματική Εταιρεία διοργανώνει πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό “ο Θαλής” , στα μαθηματικά,  το Σάββατο 19 Νοεμβρίου 2011 και ώρα 09:00.

Δηλώσεις συμμετοχής μέχρι και την 11η Νοεμβρίου στο σχολείο.

Tη μεγαλύτερη διάκριση που κατέκτησε ποτέ η χώρα μας σε διεθνή διαγωνισμό μαθηματικών απέσπασε ο Γιώργος Bλάχος, που γύρισε με το χρυσό μετάλλιο από την 52η Διεθνή Mαθηματική Oλυμπιάδα, που διεξήχθη στο Άμστερνταμ. Πριν απο αυτην τη διάκριση ο Γιώργος Bλάχος είχε σαρώσει όλα τα βραβεία, σε εθνικό επίπεδο, στους διαγωνισμούς “Θαλής”, “Eυκλείδης” και “Aρχιμήδης”, ενώ ήταν μεταξύ των νικητών στους Bαλκανικούς και Mεσογειακούς Mαθηματικούς Aγώνες.

“Δεν υπάρχει για τον Γιώργο άσκηση μαθηματικών (άλγεβρας, γεωμετρίας, θεωρίας αριθμών και συνδυαστικής), όσο δύσκολη κι αν είναι, που να μη τη λύνει σε χρόνο-ρεκόρ, παραθέτοντας μάλιστα και δυο-τρεις ακόμα τρόπους, που δίνουν το ίδιο σωστό αποτέλεσμα”, αναφέρει σχετικά ο γενικός γραμματέας της Eλληνικής Mαθηματικής Eταιρείας και λέκτορας στο Oικονομικό Πανεπιστήμιο Aθηνών Mανόλης Kρητικός.

“Mας κάνουν περήφανους οι νίκες που μας έφεραν φέτος τα παιδιά από την Oλυμπιάδα, λαμβάνοντας υπόψη ότι οι Διεθνείς Mαθηματικές Oλυμπιάδες είναι ένας θεσμός υψηλοτάτου επιστημονικού επιπέδου, όπου συμμετέχουν τα μεγαλύτερα ταλέντα στον χώρο των μαθηματικών από όλον σχεδόν τον κόσμο”, συμπληρώνει.

“Δεν ξαφνιάστηκα από το χρυσό μετάλλιο, πήγα άλλωστε στην Oλυμπιάδα με αυτό τον στόχο, όμως και προετοιμασμένος για μια ενδεχόμενη ατυχία”, εξηγεί ο Γιώργος Bλάχος και τονίζει ότι του αρέσει να βάζει στόχους και να τους πετυχαίνει. Eπόμενος στόχος του Γιώργου Bλάχου είναι να σπουδάσει στο E.M.Π. ηλεκτρολόγος μηχανικός, εισιτήριο που το έχει ήδη εξασφαλισμένο με τη διεθνή “χρυσή” διάκρισή του, αφού έχει φτάσει σε ανώτερο επίπεδο στα μαθηματικά. “Δεν είναι τόσο η Oλυμπιάδα και το αποτέλεσμα όσο το “ταξίδι”, όπως θαυμάσια το αποδίδει ο Kαβάφης, δηλαδή όλη η προετοιμασία που κάναμε με τους φίλους, με τους καθηγητές μας, τους ανθρώπους που μας αγκάλιασαν, πίστεψαν σε εμάς και μας εκπαίδευσαν. Πρόκειται για τον κ. Aνάργυρο Φελούδη, τον κ. Eυάγγελο Zώτο, τον κ. Γιάννη Tυρλή και πολλούς ακόμα, που συνέβαλαν και τελικά δεν τους απογοητεύσαμε”, λέει με ικανοποίηση.

“Aπόλαυσα κάθε στιγμή, λύναμε συνέχεια δύσκολες ασκήσεις, όπως δύσκολες ήταν και οι ασκήσεις του τελικού διαγωνισμού. Aυτό που κρατάω είναι η ανθρώπινη επαφή και επικοινωνία που είχα με τους καθηγητές, τους άλλους διαγωνιζόμενους, αλλά και δεκάδες νέους φίλους, από την Kίνα, την Aμερική και άλλες χώρες, που κάναμε κατά τη διάρκεια της Oλυμπιάδας στην Oλλανδία” επισημαίνει. “Aν κάτι θέλω να τονίσω από όλη αυτή την εμπειρία”, καταλήγει, “είναι να αναγνωρίσουμε όλοι μας τη συμβολή των ανθρώπων της E.Μ.Ε., που αθόρυβα, χωρίς αμοιβή, κάνουν σπουδαίο έργο, τέτοιας ποιότητας, που προδιαθέτει ότι και τα επόμενα χρόνια θα επιτύχουμε, πολλές ακόμη διεθνείς διακρίσεις” καταλήγει.

Έθνος

Έως και 2.000 ευρώ το χρόνο μπορεί να εξοικονομήσει ένα μέσο νοικοκυριό αν γνωρίσει και ακολουθήσει μερικούς απλούς κανόνες κατανάλωσης ενέργειας στο σπίτι αλλά και το Ι.Χ. του.

Είναι ο στόχος της εκστρατείας που ξεκίνησε από τον περασμένο Απρίλιο και θα λήξει τον Μάιο του 2012. Μετέχουν 11 ευρωπαϊκές χώρες, μεταξύ των οποίων η Ελλάδα, η οποία μάλιστα έως τώρα έχει καταλάβει την πρώτη θέση.

Σύμφωνα με τους όρους της πανευρωπαϊκής εκστρατείας, στην έρευνα θα πάρουν μέρος 10.200 νοικοκυριά, τα 750 από την Ελλάδα, τα οποία θα δώσουν όλα τα στοιχεία της σημερινής κατανάλωσης ενέργειας και θα τα συγκρίνουν με αυτά του 2012 για να διαπιστωθεί αν έκαναν εξορθολογισμό.

Η μείωση θα έρθει από απλά βήματα, όπως η φροντίδα για τα φώτα που καίνε χωρίς να χρειάζονται, η ρύθμιση του καυστήρα στους 20 βαθμούς, η σωστή αποθήκευση τροφίμων στο ψυγείο, ο περιορισμός στα γκάζια στο Ι.Χ.

Σε ειδικές περιπτώσεις θεαματικά αποτελέσματα θα φέρει η αντικατάσταση του λέβητα κεντρικής θέρμανσης, η συντήρηση του καυστήρα, η αλλαγή κουφωμάτων και η ενίσχυση της θερμομόνωσης, δράσεις που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα του υπουργείου Περιβάλλοντος “Εξοικονόμηση κατ’ οίκον”.

Το Πρωτάθλημα Εξοικονόμησης Ενέργειας (Π.ΕΞ.Ε.) προωθείται στη χώρα μας με ευθύνη του WWF Ελλάς και της εταιρείας παροχής ενεργειακών υπηρεσιών Helesco. Στη χθεσινή συνέντευξη Τύπου παρουσίασαν τα πρώτα ενδιαφέροντα στοιχεία για τις ενεργειακές συνήθειες των περιοχών της χώρας μας, με βάση την κατανάλωση καυσίμων αλλά και τους λογαριασμούς της ΔΕΗ.

Σύμφωνα με τη μελέτη:

* Τα ελληνικά νοικοκυριά φουσκώνουν τους λογαριασμούς της ΔΕΗ κυρίως για την ψύξη τροφίμων (20,5%), για να έχουν ζεστό νερό (19,6%) και για το μαγείρεμα (17,4%). Εκπληξη αποτελεί το γεγονός ότι τα κλιματιστικά που δεν λείπουν πλέον από κανένα σπίτι απορροφούν μόλις το 5,8% της κατανάλωσης ρεύματος.

* Στις μεταφορές, τη μερίδα του λέοντος στην κατανάλωση υγρών καυσίμων έχουν τα Ι.Χ. με 66,57%, όταν τα μέσα μαζικής μεταφοράς απορροφούν μόλις το 5,82%.

Το πιο ενδιαφέρον στοιχείο είναι οι ενεργειακές σπατάλες ανά νομό. Στη συντριπτική πλειονότητα των νομών το αποτύπωμα διοξειδίου του άνθρακα, του δείκτη που αποτυπώνει την επιβάρυνση στο περιβάλλον με βάση την κατανάλωση ενέργειας, διαμορφώνεται στα 4.578 κιλά ανά κάτοικο. Στην Αττική, βέβαια, φτάνει τα 5.219 κιλά. Τα στοιχεία δείχνουν ότι:

* Με βάση τη συνολική κατανάλωση ενέργειας στην πρώτη θέση βρίσκεται η Αττική και ακολουθούν οι νομοί Θεσσαλονίκης, Χαλκιδικής, Καβάλας, Καστοριάς, Μαγνησίας, Κορινθίας, Εύβοιας, Τρικάλων και Ημαθίας, όπου καταγράφεται υψηλό κατά κεφαλήν εισόδημα. Με κριτήριο μόνον τις δαπάνες για θέρμανση η σειρά αλλάζει και κυριαρχούν οι νομοί της βόρειας Ελλάδας, όπου ο χειμώνας είναι βαρύτερος και με μεγαλύτερη διάρκεια.

* Στον αντίποδα, οι λιγότερο σπάταλοι για το σύνολο της απορροφώμενης ενέργειας είναι οι νομοί Ροδόπης, Ηλείας, Δωδεκανήσων, Κυκλάδων, Ρεθύμνης, Κέρκυρας, Φλώρινας, Λευκάδας, Λασιθίου και Μεσσηνίας. Με κριτήριο μόνον τη θέρμανση οι νοικοκύρηδες νομοί βρίσκονται στα νότια (Ρεθύμνης, Δωδεκανήσου, Λασιθίου κ.λπ.), ενώ έκπληξη αποτελεί το γεγονός ότι στη νοικοκυρεμένη δεκάδα περιλαμβάνεται και η Καστοριά.

Η κατάσταση των εκπαιδευτικών στην κοινωνία: Σύμφωνα με διαθέσιμα στατιστικάστοιχεία, υπάρχουν πάνω από 60 εκατομμύρια εκπαιδευτικοί σε όλο τον κόσμο, σε όλουςτους τύπους και τα επίπεδα της επίσημης εκπαίδευσης. Εξαιτίας της εκρηκτικής ανάπτυξηςτου πληθυσμού σχολικής ηλικίας, ιδιαίτερα στην Ασία, την Αφρική και τις Αραβικές χώρες, το επάγγελμα του εκπαιδευτικού αποτελεί ένα από τα ταχύτερα εξελισσόμενα επαγγέλματα. Το γεγονός ότι γινόμαστε μάρτυρες μιας διαδικασίας γήρανσης του παγκόσμιου πληθυσμού,ιδιαίτερα στις βιομηχανικά αναπτυγμένες χώρες, δε θα επηρεάσει το επάγγελμα τουεκπαιδευτικού. Στις μέρες μας, η εκπαίδευση χρειάζεται καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής μας. Ως εκ τούτου, ο αριθμός των ατόμων που «πηγαίνουν σχολείο» σε διάφορες μορφές και σεδιαφορετικές ηλικίες, συνεχώς αυξάνεται. Επομένως, το επάγγελμα του εκπαιδευτικού θα συνεχίσει να έχει υψηλή ζήτηση για πολλά ακόμη χρόνια και οι λειτουργοί του, οι εκπαιδευτικοί δηλαδή, θα συνεχίσουν να είναι ένας από τους συντελεστές με τη μεγαλύτερη επιρροή στην αλλαγή της κοινωνίας.

η συνέχεια της εισήγησης πριν 10 χρόνια στο Α.Π.Θ.

Avatar, Pacman, Miss Ariadne, DBpedia από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Τι θα συμβεί αν ο Pacman, αυτό το μικρό κεφαλάκι με το αδηφάγο στόμα που τρέλανε την παιδική μας ηλικία, βρει το Avatar του;

Pacman – Avatar θα έμπαιναν σίγουρα στον πλανήτη της BDpedia χρησιμοποιώντας… ελληνικό διαβατήριο, αλλά ο Pacman, πιθανόν με τις προτροπές της δεσποινίδος Ariadne, θα έπρεπε να περιορίσει την όρεξή του για τελίτσες και να κάνει δίαιτα…

Αvatar, Miss Ariadne και Pacman, η ελληνική BDpedia, ζουν πια στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης μέρα-νύχτα, βδομάδες και μήνες και ταξιδεύουν στο Διαδίκτυο κουβαλώντας από ξεχωριστούς δρόμους την καινοτόμο ιδέα, την επαναστατική λύση, την αισιοδοξία των φοιτητικών και ερευνητικών ομάδων που τους επινόησαν τον τελευταίο χρόνο.

Κοινός παρονομαστής τους, ότι βραβεύθηκαν σε διεθνείς και εθνικούς διαγωνισμούς και επαινέθηκαν από χιλιάδες ειδικούς, πιστοποιώντας ότι μέσα στα ελληνικά πανεπιστήμια, ακόμα και στους πιο δύσκολους καιρούς, ακόμα και στον καιρό των καταλήψεων και των περικοπών, ακόμα και στον Tομέα της Πληροφορικής που δεν έχει ελληνική προϊστορία, υπάρχει εκείνη η δύναμη που πηγαίνει την επιστήμη ένα βήμα πιο πέρα, που τοποθετεί την Ελλάδα στα πανεπιστήμια όλου του κόσμου.

Το ΑΠΘ πριν από λίγες ημέρες τίμησε τις 79 επιστημονικές ομάδες φοιτητών, ερευνητών και διδασκόντων που κατέκτησαν σημαντικές διακρίσεις στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.

Δίπλα στις γνωστές βραβευμένες ομάδες της Epione, το καινοτόμο σύστημα διαχείρισης πόνου, της ART, που έσπασε τα κοντέρ και διακρίθηκε στη Formula Student με το μονοθέσιό της, της ENVILAB, που ξεπέρασε 55 εργαστήρια απ’ όλο τον κόσμο σε ακρίβεια μετρήσεων και της ομάδας που επινόησε το AquAszero για να καθαρίζει το νερό, στάθηκαν οι ομάδες της Πληροφορικής, των Yπολογιστών και των Mαθηματικών που επινόησαν την πλατφόρμα λογισμικού του Life Avatar, το πρόγραμμα της Miss Ariadne, το καινοτόμο σύστημα για την DBpedia, αλλά και δεκάδες άλλες ομάδες και μεμονωμένοι φοιτητές και μέλη ΔΕΠ από 20 συνολικά τμήματα και σχολές.

Το Live Avatar, δημιουργία των φοιτητών Πληροφορικής Φάνιας Καλύβα, Λίας Καμπάνταη, Π. Μπαίλη, D. Jeffrey, που συντόνισε η καθηγήτρια Αθ. Βακάλη, είναι μια πλατφόρμα λογισμικού που εκπαιδεύει τον χρήστη να αποκτήσει ένα πιο υγιεινό τρόπο ζωής και να καταπολεμήσει την παχυσαρκία. Ο κάθε χρήστης έχει ένα avatar, με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά (health, stamina, balance, willpower, social) το οποίο εξαρτάται πλήρως από την καθημερινή του δραστηριότητα, την άσκηση και τη διατροφή του.

Πλήρης καταγραφή

Το Live Avatar καταγράφει την κίνηση του χρήστη, τις τροφές που καταναλώνει και με τη βοήθεια της διατροφικής πυραμίδας για τη μεσογειακή δίαιτα μπορεί να δει πόσο σωστές είναι οι επιλογές του, αν λείπει κάτι από τη διατροφή του, να έχει πληροφορίες για κάθε κατηγορία τροφίμων. Στόχος του είναι να διατηρήσει την πυραμίδα ισορροπημένη. Η ομάδα δημιούργησε μια επιπλέον εφαρμογή για τους θεράποντες ιατρούς / διαιτολόγους, μέσω της οποίας μπορούν να παρακολουθούν τη λεπτομερή δραστηριότητα των ασθενών τους, τις τροφές που καταναλώνουν και να διατηρούν έναν εξειδικευμένο ιατρικό φάκελο παχυσαρκίας, προτείνοντας, αν χρειάζεται, αλλαγές.

Ξεγλιστρώντας στον λαβύρινθο

Η ομάδα Mercator του Tμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών – Μηχανικών Υπολογιστών υπό τον καθηγητή Περ Μήτκα, που με διαφορετικές συνθέσεις φοιτητών και υποψηφίων διδακτόρων έχει αποσπάσει φέτος συνολικά 4 διεθνείς διακρίσεις και βραβεία, αναδείχθηκε η 3η καλύτερη στον διαγωνισμό Pacman 2011, που διεξήχθη στο πλαίσιο του διεθνούς συνεδρίου CEC 20111 ΙΕΕΕ Congress on Evolutionary Computation στη Ν. Ορλεάνη των ΗΠΑ για τη σχεδίαση αυτόνομου προγράμματος Miss Ariadne για το δημοφιλές παιχνίδι. Η Ms Ariadne (αυτόνομος πράκτορας) με όνομα εμπνευσμένο από τον μυθικό Λαβύρινθο, μπορεί μόνη της να ξεγλιστράει από τα ηλεκτρονικά φαντάσματα που την κυνηγούν γιατί θυμάται τον λαβύρινθο και κυνηγάει τα χάπια που θα της δώσουν δύναμη να ξεφύγει από τους διώκτες της, χρησιμοποιώντας αλγορίθμους τεχνητής νοημοσύνης.

Οσο για τους χρήστες του Διαδικτύου, η ομάδα του Τμήματος Μαθηματικών (Ι. Αντωνίου, Γ. Μητακίδης, Χ. Μπράτσας, Δ. Κοντοκώστας) δημιούργησε, για πρώτη φορά παγκοσμίως, ένα καινοτόμο σύστημα που επιτρέπει την πλήρη επέκταση της αγγλικής DBpedia σε όλες τις γλώσσες του κόσμου. Η DBpedia επιτρέπει τον εμπλουτισμό, την πλοήγηση και τη διασύνδεση του περιεχομένου της «Βικιπαιδείας», ώστε οι πληροφορίες να συνδέονται μεταξύ τους, όχι απλώς με λέξεις – κλειδιά, αλλά και σύμφωνα με τη σημασία των λέξεων. Μέχρι τώρα, αυτό ήταν εφικτό μόνο για την αγγλική «Βικιπαιδεία».

Του Θανάση Τσιγγνά  Καθημερινή

Έναν από τους πρώτους μηχανικούς υπολογιστές σκοπεύουν να κατασκευάσουν βάση των σχεδίων του δημιουργού του Τσαρλς Μπάμπατζ. Η ιδέα χρονολογείται στα τέλη του 1830, περισσότερο από έναν αιώνα πριν την επανάσταση των σύγχρονων υπολογιστών.

Συγκεκριμένα, τα μαθηματικά σχέδια του Μπάμπατζ θα ψηφιοποιηθούν με την βοήθεια του Μουσείου Επιστημών του Λονδίνου σε εικόνες έτσι ώστε να κατασκευαστεί ένα ολοκληρωμένο μοντέλο της Αναλυτικής Μηχανής. Τα βιβλία και σκίτσα του εφευρέτη κρατούνταν στα αρχεία του Μουσείου και ποτέ δεν είχαν μετατραπεί σε μια μορφή που να είναι εύκολα προσβάσιμα.
Με την ψηφιοποίηση τους εκφράζεται η ελπίδα ότι θα δοθεί η δυνατότητα σε ερευνητές από όλο τον κόσμο να διαλέξουν μια από τις πολλές ιδέες και ορίσουν το τελικό μοντέλο της μηχανής.
Ο υπεύθυνος του πρότζεκτ και προγραμματιστής, John Graham-Cumming, ανέφερε ότι «Υπάρχουν μερικά ολοκληρωμένα σχέδια, που όμως δεν είναι εντελώς πλήρη. Θα υπάρξει κάποια ερμηνεία».
Επιπλέον υπογράμμισε ότι μια προσομοίωση της Αναλυτική Μηχανής θα είναι έτοιμη στο υπολογιστή πριν κατασκευαστεί. «Η μηχανή πρόκειται να είναι τεράστια στο μέγεθος ενός μικρού τρένου με ατμό για αυτό είναι σημαντική η προσομοίωση ώστε ο καθένας να έχει πρόσβαση» εξήγησε ο Graham-Cumming.
Σε αντίθεση με την Διαφορική Μηχανή, μια μικρή αριθμομηχανή, που κατασκευάστηκε το 1991 με μεθόδους του 19ου αιώνα, η Αναλυτική μηχανή πλησιάζει σε έναν υπολογιστή καθώς με πρόχειρες εκτιμήσεις η μνήμη του θα μπορούσε να ήταν ισοδύναμη με 675 bytes την μισή δηλαδή από την μνήμη του Sinclair’s ZX81 που κυκλοφόρησε το 1981( μια μετέπειτα προσθήκη του Μπάμπατζ ανέβαζε την μνήμη στα 20KB) ενώ η ταχύτητα του ρολογιού θα ήταν περίπου 7Hz, σε σύγκριση με το 3.2MHz του ZX81.
Στόχος του Graham-Cumming είναι να τελειώσει την κατασκευή της μηχανής το 2021 όπου θα ολοκληρώνονται 150 χρόνια από τον θάνατο του Μπάμπατζ.
Ο Τσαρλς Μπάμπατζ (26 Δεκεμβρίου 1792 – 18 Οκτωβρίου 1871) ήταν Βρετανός φιλόσοφος, εφευρέτης, μαθηματικός ο οποίος επινόησε τον προγραμματίσιμο υπολογιστή. Θεωρείται ο «πατέρας του υπολογιστή».

Η παράσταση ¨Μία συγγνώμη¨ θα ανέβει από τη θεατρική ομάδα του σχολείου μας, σήμερα Σάββατο στο Δημοτικό θέατρο Καλλιθέας (Κρέμου 123 & Φιλαρέτου), στις 6 το απόγευμα.

Επιμέλεια σκηνοθεσία: Βασίλης Κούκος

Τιμή εισιτηρίου 1 €

Οι εισπράξεις θα δοθούν στο Χαμόγελο του παιδιού.

Σας περιμένουμε όλους