Σήμερα ο πατέρας Χρυσόστομος μας υποδέχθηκε στον ιερό ναό της ενορίας μας. Μας διηγήθηκε την παραβολή του ¨Καλού Σαμαρείτη” και κουβεντιάσαμε μαζί του για την αγάπη του Χριστού χωρίς διακρίσεις και στερεότυπα. Μιλήσαμε για την αξία της φιλανθρωπίας και της προσφοράς.
Στο τέλος είχαμε και μια απροσδόκητη συνάντηση με την ομάδα Δίας
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο φωνάζοντας για αγάπη και ελευθερία!!
Με τη βοήθεια του ηλεκτρονικού αρχείου της ΕΡΤ παρακολουθήσαμε ένα ντοκιμαντέρ για το πως ξεκίνησε η δικτατορία των συνταγματαρχών του 1967, ως τα γεγονότα της 17 Νοέμβρη 1973.
Συζητήσαμε για το πολίτευμα, τις απαγορεύσεις που επιβλήθηκαν στους πολίτες, εντοπίσαμε διαφορές με τη δημοκρατία, για την αστυνόμευση, τα βασανιστήρια και τις φυλακίσεις.
Εκφράσαμε τα συναισθήματά μας, φανταστήκαμε τη ζωή μας τότε, μπήκαμε στη θέση των φοιτητών. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια ταινία που να παρουσιάζει τα γεγονότα εκείνης της εποχής.
Τα παιδιά ζωγράφισαν στιγμιότυπα και τα περιέγραψαν. Κατόπιν τα συγκεντρώσαμε σε ένα φιλμάκι και να το αποτέλεσμα.
Οι συνταγματάρχες με τα όπλα παίρνουν την εξουσία. Αρχίζουν οι απαγορεύσεις. Απαγορεύονται οι συγκεντρώσεις, απαγορεύεται να διαβάζεται ότι βιβλία θέλετε, να κυκλοφορείτε τη νύχτα, θα συμφωνείτε μαζί μου σε ότι λέω και δεν θα φέρνετε αντιρρήσεις.
όποιος διαφωνούσε φυλακιζόταν, βασανιζόταν ή τον έστελναν σε ξερονήσια. με αυτόν τον τρόπο φυλάκισαν την ελευθερία
Οι φοιτητές αντιδρούν στην φυλάκιση και την υποχρεωτική στράτευση των συμφοιτητών τους και κάνουν κατάληψη στο πολυτεχνείο.
Μοιράζουν φυλλάδια και φωνάζουν συνθήματα κατά της δικτατορίας. Ζητούν Ψωμί,, Παιδεία, Ελευθερία. Κόσμος πολύς ενώνεται μαζί τους.
Στην αρχή έρχεται η αστυνομία και προσπαθεί να διαλύσει τους διαδηλωτές με τη βία. Μετά οι στρατιώτες με τα τανκς…
Τη νύχτα ο κόσμος διαλύεται. Τα τανκς παραμένουν. Οι φοιτητές κλείνονται στο πολυτεχνείο. Τους πετάνε νερό για να διαλυθούν…..αυτοί συνεχίζουν
Το τανκ ρίχνει την πόρτα και οι αστυνομικοί συλλαμβάνουν τους φοιτητές.
Μετά από λίγο καιρό η Δημοκρατία και η Ελευθερία πιασμένες χέρι-χέρι έρχονται στη χώρα μας.
ΤΕΛΟΣ
Έτοιμοι για την πρώτη Φθινοπωρινή σαλάτα.
Γεύσεις αρώματα και χρώματα πλημμύρισαν το σχολείο μας .
Γλυκό σύκο κερασμένο από τη Σταματία
και τυπώματα με μήλο
Παίζουμε με την πλαστελίνη και φτιάχνουμε όμορφες δημιουργίες. Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας.
Τί σημαίνει για σας ο πόλεμος ; (Brainstorming )
Βόμβες, σπαθιά, όπλα, φωτιές, καπνοί, γκρεμισμένα σπίτια, κλάμα, φόβος, παιδάκια που πεινάνε και κλαίνε.
Ο πόλεμος μοιάζει με γίγαντα . Κρατά στα χέρια του όπλα, είναι τριχωτός, άγριος και θυμωμένος. Ας τον ζωγραφίσουμε λοιπόν…
Ομαδική εργασία.
Η ειρήνη είναι όμορφη και χαμογελαστή έχει γλυκιά φωνή και μακριά κόκκινα μαλλιά. Μοιάζει με νεράιδα. Στην ειρήνη τα παιδιά παίζουν πηγαίνουν σχολείο και δεν πεινάν. Έχουν καθαρό νερό και όμορφα σπίτια. Ας την ζωγραφίσουμε λοιπόν…
Στη συνέχεια τα παιδιά δημιούργησαν ένα παραμύθι με ήρωες τον γίγαντα Πόλεμο και τη νεράιδα Ειρήνη. Διαχωρίσαμε τις σκήνες και εικονογράφησαν την ιστορία. Στον παρακάτω σύνδεσμο θα το βρείτε σε ψηφιακή μορφή. https://www.storyjumper.com/book/read/164373181/——
Βιωματική προσέγγιση γεωμετρικών εννοιών. Ισορροπώ επάνω σε ευθεία, καμπύλη και τεθλασμένη γραμμή.
Ακολουθεί κολάζ…
Επικόλληση αυτοκόλλητων στο περίγραμμα. Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας .
Αφού διαβάσαμε τον Τζίτζικα και το Μέρμηγκα, τα παιδιά χαρακτήρισαν τα δύο ζώα και πρότειναν διαφορετικό τέλος στην ιστορία.
Ακούσαμε τις απόψεις τους σχετικά με την αποταμίευση και μας μίλησαν για τους κουμπαράδες τους.
Τέλος κάναμε το δικό μας κουμπαρά.
Το ΟΧΙ του Σαράντα φώτισε τη γη.
Κατασκευή με χάρτινο πιάτο.
Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε.
Τα παιδιά διατύπωσαν τις απόψεις τους για το τι μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας . Έδειξαν εμπιστοσύνη στο φίλο τους και τον άφησαν να τους χρωματίσει.
