Διαβάζουμε και αναλύουμε την ιστορία του Ξουτ .
Τι σημαίνει αδέσποτος; Πως θα αισθανόσουν εσύ αν ήσουν αδέσποτος; Πως θα αισθανόσουν αν δεν είχες όνομα;
Ποιές οι ανάγκες ενός ζώου και ποια τα δικαιώματα; Μήπως τελικά δε διαφέρουν και πολύ από αυτές του ανθρώπου;
Αναπτύσοντας την ενσυναίσθηση των παιδιών  στοχεύουμε να μειώσουμε  συμπεριφορές  εκφοβισμού  απέναντι στα ζώα.

Κατασκευάζω τα δικά μου ζωάκια.

Αφού μιλήσαμε για τον γίγαντα Εγκέλαδο και τους σεισμούς που δημιουργεί .
Συζητήσαμε για το πως μπορούμε να προστατευτούμε σε περίπτωση σεισμού και ορίσαμε ως μέρος καταγυγής το διπλανό οικόπεδο.

Μπάινω κάτω από ένα τραπέζι ή γίνομαι χελωνίτσα “Σκύψε, καλύψου κρατήσου”

Μετά το τέλος του σεισμού καλύπτω το κεφάλι μου με τα χέρια και αποχωρώ ήρεμα από το σχολείο προς το χώρο καταφυγής.