Στα πλαίσια υλοποίησης του Συλλογικού Προγραμματισμού της Σχ. Μονάδας (Σχέδιο Δράσης) με τίτλο: “Ο ρόλος της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση” συντάξαμε και αποστείλαμε Ερωτηματολόγια στους Εκπ/κούς του σχολείου μας. Στόχος ήταν η διερεύνηση των απόψεων και των επιμορφωτικών αναγκών των εκπαιδευτικών, ώστε να καθοριστούν οι θεματικοί άξονες των ενημερωτικών/επιμορφωτικών συναντήσεων.
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
1. Ανθρώπινα Δικαιώματα
«Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» Ένα πρόγραμμα για την οικογενειακή πολυμορφία
Φιλοσοφία – Σκοπιμότητα προγράμματος
Η οικογένεια ως κοινωνικός θεσμός έχει διαφοροποιηθεί στο πέρασμα του χρόνου υπό την επίδραση κοινωνικοοικονομικών και πολιτιστικών αλλαγών. Είναι γεγονός ότι, με τον όρο «οικογένεια» σήμερα, εννοούνται περισσότεροι του ενός τύποι οικογενειών με διαφορετική δομή και λειτουργία των μελών τους.
Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!» προσεγγίζει θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων (άρθρο 2, Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού), μέσα από δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα στους μαθητές (4Cs – συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και επικοινωνία), αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής (κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση και ευαισθησία).
Η παρουσίαση του προγράμματος:
Αποχαιρετούμε το Φθινόπωρο και καλωσορίζουμε τον Χειμώνα…με ΜΗΛΟΠΙΤΑ
Γνωρίσαμε τον ποιητή Γιάννη Ρίτσο. Τραγουδήσαμε ποιήματά του από τη συλλογή “18 λιανοτράγουδα της πικρής πατρίδας” και συγκεκριμένα τα ποιήματα “Κουβέντα μ΄ ένα λουλούδι” και “Το κυκλάμινο”. Δημιουργία video με εργασίες των παιδιών.
Δημιουργία αφίσας από τα παιδιά για το Πολυτεχνείο.
Τα γαρύφαλλά μας….
Η “Ημέρα Υπαίθριας Εκπ/σης” είναι ένα παγκόσμιο κίνημα για να εμπνεύσει και να γιορτάσει το παιχνίδι και τη μάθηση στην ύπαιθρο, στο σπίτι και στο σχολείο. Την Ημέρα Υπαίθριας Εκπ/σης, η οποία έχει δύο ημερομηνίες κάθε χρόνο, οι εκπ/κοί γιορτάζουν με μια ειδική ημέρα στην ύπαιθρο για την τάξη τους.
Τα παιδιά περνούν λιγότερο χρόνο σε εξωτερικούς χώρους από ποτέ και αυτό επηρεάζει την υγεία, την ευημερία και την ανάπτυξή τους. Ο χρόνος σε εξωτερικούς χώρους – την Ημέρα Υπαίθριας Εκπ/σης και κάθε μέρα- θα κάνει τα παιδιά πιο χαρούμενα και υγιή, καθώς θα τα εξοπλίσει με τις δεξιότητες που χρειάζονται για τη ζωή.
Οι Δράσεις μας:
#EUCodeWeek
14-27 Οκτωβρίου 2024
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.
Ο τίτλος της δραστηριότητας με την οποία συμμετείχαμε:Wolf Coding
Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι με παιγνιώδη τρόπο τα παιδιά να φτιάξουν τους δικούς τους αλγόριθμους και να αποκωδικοποιήσουν τους αλγόριθμους των φίλων τους.
Δραστηριότητα 1η: Αρχικά σχεδιάζουν τον χάρτη για το ρομποτάκι Beebot σύμφωνα με το υπόδειγμα. Έπειτα διαλέγουν ένα φίλο του Ζαχαρία και σχεδιάζουν τον κώδικα για να τον βοηθήσουν να βρει το δρόμο του για το σχολείο. Έπειτα τοποθετούν το ρομποτάκι Beebot στο τετράγωνο που βρίσκεται ο ήρωάς τους και το προγραμματίζουν να φτάσει στο σχολείο.
Δραστηριότητα 2η: Καταγράφουν τον κώδικα και το μοιράζονται με μαθητές άλλων σχολείων προκαλώντας τους να τον αποκωδικοποιήσουν και να βρουν ποιο ζωάκι διάλεξαν.
Δραστηριότητα 3η : Αν δεν έχουν Beebot σχεδιάζουν επιδαπέδια την πίστα και προγραμματίζουν ένα μαθητή.
Δραστηριότητα 4η: Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά λύνουν τον χρωματικό κώδικα και ανακαλύπτουν το χρώμα του λύκου.
Το Πιστοποιητικό συμμετοχής του Νηπ/γείου μας
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την επέτειο του “ΟΧΙ”. Με υπερηφάνεια τα νήπια απήγγειλαν τα ποιήματά τους εμπνευσμένα από το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά “Το έπος του ’40″και συνεχίσαμε με επετειακά τραγούδια.
Οι εργασίες μας….
Οι Έλληνες φαντάροι μάχονται στην Πίνδο φωνάζοντας “ΑΕΡΑ”
“Τα ραφτικά της γιαγιάς”
Ο Εθνικός Ύμνος
Η ενασχόληση μας με τα ιστορικά γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940 ξεκίνησε με αφορμή το παραμύθι της Γαλάτειας Σουρέλη “Το ασπρογάλανο πανί” που βρίσκεται στο Ανθολόγιο της Α-Β δημοτικού. Διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι και συζητήσαμε για την ελληνική σημαία, που αποτελεί το σύμβολο του ελληνικού έθνους. Στη συνέχεια δημιουργήσαμε video με τις εργασίες των παιδιών.
Στο πλαίσιο συνεργασίας με το 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας, παρακολουθήσαμε σήμερα θεατρικό έργο από την θεατρική ομάδα “Μικρός Βορράς” με τίτλο: “Ο Μικρός Πρίγκιπας”.
Οι ηθοποιοί επιδίωξαν να ζωντανέψουν και να διηγηθούν την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα μέσα από διαφορετικές τεχνικές αφήγησης. Μέσα από την πρόζα, την ομαδική αφήγηση, τη μουσική, το τραγούδι, την κίνηση, τον αυτοσχεδιασμό και τη διάδραση, οι ηθοποιοί έγιναν σύγχρονοι παραμυθάδες, που έπαιζαν και διηγούνταν την ιστορία. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην εξέλιξη της ιστορίας, έχοντας ρόλο στην παράσταση, ανακαλύπτοντας αξίες και μυστικά.
“Μόνο με την καρδιά βλέπεις καλά. Την ουσία δεν την βλέπουν τα μάτια”
