Με χαρά και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στο Νηπ/γείο μας  την παιδαγωγική ομάδα του «ΑΡΚΤΟΥΡΟΥ». Συνεργαστήκαμε μαζί τους (εξ αποστάσεως)  τη Δευτέρα 21/02/2022.          Ο «ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ» είναι Περιβαλλοντική οργάνωση που ιδρύθηκε το 1992 κι έχει ως στόχο την προστασία της άγριας πανίδας και του φυσικού περιβάλλοντος στην Ελλάδα και το εξωτερικό:  https://www.arcturos.gr/

Μέσα από σύγχρονες διαδραστικές παρουσιάσεις με comic, φωτογραφίες άγριας ζωής αλλά και animation τα παιδιά έμαθαν για τον βιολογικό ρόλο της αρκούδας , του λύκου, του ελληνικού ποιμενικού και του λύγκα καθώς και για τη βλάστηση και πανίδα των ελληνικών δασών και τη σχέση δάσους και νερού.                                                                                                 

Οι δράσεις της περιβαλλοντικής οργάνωσης αφορούν την ολοκληρωμένη διαχείριση των Προστατευόμενων Ορεινών Περιοχών με έμφαση στην αρκούδα, το λύκο και τα μεγάλα θηλαστικά. Προβάλλονται, ακόμη, οι μέθοδοι επιστημονικής έρευνας για την προστασία της άγριας ζωής, η αναπαραγωγή και δωρεάν διάθεση του ελληνικού ποιμενικού σκύλου ως μέτρο προστασίας από επιθέσεις άγριων ζώων και οι δράσεις στην Ευαισθητοποίηση Κοινού και την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.

Μέσα από την παρουσίασή τους εξήγησαν με πολύ παραστατικό τρόπο στα παιδιά τον τρόπο ζωής των ζώων: χειμέριος ύπνος, τροφή, επιστροφή στο φυσικό περιβάλλον ύστερα από την περίθαλψη των τραυματισμένων ζώων. Στο τέλος τα παιδιά έθεσαν ερωτήματα για τα ζώα.

Η εκπαιδευτική δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στον θεματικό κύκλο:

Θεματική: Φροντίζω το Περιβάλλον

Υποθεματική: : Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά

 «Το παράπονο των ζώων»                                

 Πρόγραμμα για τα ζώα υπό εξαφάνιση
QualityNet/ εκπονητής η εκπαιδευτική ομάδα του QualityNet

Tο  εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποσκοπεί να αναγνωρίσουν τα παιδιά τη σημασία ανάληψης άμεσης δράσης για τον τερματισμό της λαθροθηρίας και της παράνομης διακίνησης προστατευόμενων ειδών της χλωρίδας και της πανίδας καθώς και τη σπουδαιότητα ενίσχυσης της παγκόσμιας στήριξης των προσπαθειών καταπολέμησης της λαθροθηρίας και της παράνομης διακίνησης προστατευόμενων ειδών. Συνδέεται με τον Παγκόσμιο Στόχο 15 της Βιώσιμης Ανάπτυξης στην πλατφόρμα www.inactionforabetterworld.com.

Απώτερος στόχος είναι να εισάγουμε τους μαθητές σε μια από τις θεματικές των Παγκόσμιων Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης και να τους ευαισθητοποιήσουμε με όραμα να διαμορφώσουμε τους ενεργούς Πολίτες του Αύριο, οι οποίοι θα αναλάβουν δράση για τη μεγάλη αλλαγή στον πλανήτη μας μέχρι το 2030.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα:

Σχεδιάστηκε από την εκπαιδευτική και επιστημονική ομάδα του Βιωματικού Σχολείου, του εκπαιδευτικού τμήματος του QualityNet Foundation, εξειδικευμένου Οργανισμού στα θέματα της Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας In Action «Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο» www.inactionforabetterworld.com, που προωθεί την εκπαίδευση, δέσμευση και ενεργοποίηση της ελληνικής κοινωνίας για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Έχει βραβευθεί στα European Sustainability Awards 2019, από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, ως το καλύτερο πρόγραμμα Μη κερδοσκοπικού στην Ευρώπη.

Στοχευόμενες δεξιότητες:

Δεξιότητες Μάθησης– 1^ος Κύκλος:

Δημιουργικότητα, Κριτική Σκέψη, Συνεργασία

Δεξιότητες  Ζωής –2^ος  Κύκλος :

Αυτομέριμνα, Ενσυναίσθηση, Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα

Δεξιότητες της τεχνολογίας και της επιστήμης-3^ος  Κύκλος:

Ψηφιακός γραμματισμός

Δεξιότητες του νου-4^ος κύκλος:

Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές, Στρατηγική σκέψη

Η πρόκληση

Η φύση απειλείται και όλο και περισσότερα ζώα κινδυνεύουν να εξαφανιστούν καθημερινά, τόσο σε εθνικό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο. Όμως κάθε είδος που χάνεται, δημιουργεί προβλήματα και στο υπόλοιπο οικοσύστημα. Οι άνθρωποι οφείλουν να προστατεύουν και να σέβονται τη φύση και φυσικά να ακούν το «παράπονο» των ζώων.

Στόχος

 Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνωρίζουν τα ζώα που απειλούνται προς εξαφάνιση και την ιδιαίτερη σημασία τους για την ισορροπία της ζωής στον πλανήτη μας, ενημερώνονται για τα ζώα που κινδυνεύουν να αφανιστούν στην πατρίδα μας καθώς και για τις αιτίες εξαφάνισης, μαθαίνουν τρόπους για την προστασία των ζώων και ευαισθητοποιούνται, ώστε να συμβάλλουν στην προσπάθεια των οικολογικών οργανώσεων και άλλων φορέων.

Κάνει χρήση διεθνών εκπαιδευτικών υλικών που διατίθενται στην ελληνική εκπαιδευτική κοινότητα μέσω των διεθνών συνεργασιών του Οργανισμού μας.

Ενισχύει τη σύνδεση της εκπαιδευτικής κοινότητας με το σύνολο της τοπικής κοινωνίας, αναπτύσσοντας δράσεις διάδρασης και κοινής αντιμετώπισης των μεγάλων κοινωνικών & περιβαλλοντικών θεμάτων που προκύπτουν από την Agenda 2030 & τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ

Περιεχόμενο

 Οι μαθητές -μέσα από ευχάριστες βιωματικές, διαθεματικές, ανακαλυπτικές, ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες, δράσεις και παιχνίδια- αντιλαμβάνονται τη σημασία και την αξία της προστασίας του περιβάλλοντος και της ορθής διαχείρισης του νερού για την ποιότητα της ζωής τους. Στην προσπάθεια αυτή, αρωγός είναι οπτικό και ακουστικό υλικό και βιωματικές δράσεις.

Επίσης, λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι το περιβάλλον είναι ένα θέμα με πολλές πτυχές που άπτονται πολλών θεματικών ενοτήτων, το πρόγραμμα αυτό αναπτύσσεται μέσα από ποικίλα μαθησιακά αντικείμενα.

Σας ανακοινώνουμε, ότι οι αιτήσεις εγγραφών νηπίων – προνηπίων στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 Μαρτίου 2022 έως 20 Μαρτίου 2022, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/.

Στα νηπιαγωγεία, το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1η Ιανουαρίου 2018 μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2018 (προνήπια) και τα παιδιά που γεννήθηκαν από 1η Ιανουαρίου 2017 μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2017 (νήπια).

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ.5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

Για απορίες, ερωτήματα και προβλήματα παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 23330 24386 και στο mail:mail@5nip-alexandr.ima.sch.gr 

Ώρες επικοινωνίας: 11:15 -12:45 μ.μ. 

Πριν την προσέλευση σας στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία και να τηρούνται τα απαιτούμενα μέτρα αποφυγής διασποράς του κορονοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.). Η χρήση της μάσκας είναι υποχρεωτική.

ΕΠΙΣΗΣ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΔΗΛΩΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ “edupass”ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ «ΔΗΛΩΣΗ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ»

Δικαιολογητικά που θα προσκομίσουν οι γονείς ΜΕΤΑ την αίτηση εγγραφής:

1. Βιβλιάριο υγείας, στο οποίο να φαίνεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια
2. ΑΔΥΜ (ατομικό δελτίο υγείας μαθητή) το οποίο είναι συμπληρωμένο από τον παιδίατρο.
3. Λογαριασμός  ΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο ή Εκκαθαριστικό Εφορίας από τα οποία φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας νηπίου.
4. Βεβαίωση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
5. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.
6. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Λήψη αρχείου

Γεωγραφικά όρια του 5ου Νηπ/γείου Αλεξάνδρειας

Παρασκευάσαμε γλυκά αστεράκια και γράψαμε τις ευχές μας για το 2022 .

“Πειράματα με τα πυροτεχνήματα”

Οδηγίες για την επανέναρξη των σχολείων στις 10 Ιανουαρίου:

TESTS COVID 19 (1)

ΦΕΚ-7_22_ΤΡΟΠ-ΚΥΑ-ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Ο στολισμός του σχολείου μας!

Οι δημιουργίες μας!

Χριστουγεννιάτικα στολιδάκια από ζύμη

Τα “μπισκοσπιτάκια” μας!

Οι φάτνες και οι κάρτες μας!

Οι τσαντούλες με τις κατασκευές μας

Η χριστουγεννιάτικη γιορτή

Τραγουδάμε τα κάλαντα και χριστουγεννιάτικα τραγούδια

Ο Άι Βασίλης μοιράζει τα δωράκια στα παιδιά

Συνεχίζουμε τις δραστηριότητές μας στα πλαίσια της εισαγωγής της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπ/γείο.

Πόσο απέχει η Αγγλία από την Ελλάδα; Πόσο μακριά είναι  το Λονδίνο; Ποιά είναι τα αξιοθέατα του Λονδίνου;

Κατασκευή του “Big Ben” (Ο πύργος του ρολογιού)

London map (Ο χάρτης του Λονδίνου)

Παρασκευάζουμε Apple pie (Αγγλική Μηλόπιτα)

“Tea Time”

Παρασκευάζουμε τα παραδοσιακά και ιδιαίτερα δημοφιλή σνακ των Άγγλων (Scones) με τα οποία συνοδεύουν το τσάι τους.

Tea Time (Είναι ώρα για το τσάι μας)

Στο πλαίσιο υλοποίησης του 1ου Θεματικού Άξονα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ
1. Ανθρώπινα δικαιώματα, Συμπερίληψη: “Κι αν ήμουν εγώ;”

προσεγγίσαμε τα Ανθρώπινα δικαιώματα, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, αντιμετώπιση διακρίσεων, συνεργασία/συνεργατικότητα, κοινωνική ευαισθησία, συμπερίληψη, διαμεσολάβηση, επίλυση συγκρούσεων.

Με την ολοκλήρωση των εργαστηρίων δημιουργήσαμε την παρουσίαση που περιλαμβάνει τις δραστηριότητες των εργαστηρίων: 

Μετάβαση στο sway.office.com.

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ 5ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ(2021-2022)

Στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών αποφασίσαμε να  γιορτάσουμε και εμείς το Halloween. Γιατί η εκμάθηση μιας γλώσσας δεν αφορά μόνο το λεξιλόγιο και τη γραμματική της, αλλά πολύ περισσότερο την κουλτούρα και τον πολιτισμό μιας χώρας!

Το Χαλογουίν (Halloween) γιορτάζεται τη νύχτα της 31ης Οκτωβρίου, η ρίζα της λέξης αυτής προέρχεται από το All-hallow-even και δηλώνει την παραμονή (eve) της γιορτής των Αγίων Πάντων (All Hallows Day – All Saints Day), καθώς για την καθολική Εκκλησία είναι στις 1 Νοεμβρίου. Πολλοί υποστηρίζουν ότι ανέκαθεν ήταν χριστιανική γιορτή. Άλλοι πιστεύουν ότι πολλές από τις παραδόσεις του Halloween έχουν τις ρίζες τους στις κελτικές γιορτές τέλους της σοδειάς, ιδιαιτέρως στον ιρλανδικό εορτασμό του Samhain, ο οποίος ενσωματώθηκε αργότερα στο χριστιανικό εορτολόγιο.

Κάθε χρόνο τη νύχτα της 31ης Οκτωβρίου, τα μικρά παιδιά μεταμφιέζονται κατά κανόνα σε κάτι «τρομακτικό» και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας πολλά γλυκά, ενέργεια γνωστή ως «trick or treat» («φάρσα ή κέρασμα»). Οι ΗΠΑ και ο Καναδάς γιορτάζουν το Halloween, μια γιορτή με μαζική συμμετοχή που θυμίζει καρναβάλι και κάλαντα μαζί.

Σήμα κατατεθέν της γιορτής αυτής είναι τα φαναράκια φτιαγμένα από μεγάλες κολοκύθες, πάνω στις οποίες χαράζουν ανθρώπινα χαρακτηριστικά, άλλοτε πιο αστεία και άλλοτε πιο τρομακτικά. Το έθιμο της κολοκύθας αντλεί ρίζες από έναν παλιό Ιρλανδικό μύθο, του Τζακ  που ήταν τσιγκούνης και πειραχτήρι. Ένα από τα παραδοσιακά εδέσματα της γιορτής είναι τα καραμελωμένα μήλα και η γλυκιά τάρτα κολοκύθας.

Φτιάξαμε τις δικές μας κολοκύθες Halloween, όπου  αποτελούν το σύμβολο της γιορτής. Σκαλίσαμε τις κολοκύθες, προκειμένου να πάρουν ανθρώπινη μορφή και μέσα σε αυτές τοποθετήσαμε  αναμμένα κεράκια.  Παρασκευάσαμε γλυκιά τάρτα κολοκύθας και κεράσαμε τους γονείς κατά την αποχώρηση των παιδιών. 

Ζωγραφίσαμε μανταρινάκια, κατασκευάσαμε μάσκες (φαντασματάκια), τραγουδήσαμε, χορέψαμε, παίξαμε και στο τέλος αποχωρήσαμε με τα δωροκουτάκια μας γεμάτα κεράσματα. 

Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών.

Σύμφωνα με το ΦΕΚ 4960/26-10-2021 από την Δευτέρα 1η Νοεμβρίου και εφεξής, το αποτέλεσμα του self test για τους μαθητές θα δηλώνεται στη νέα πλατφόρμα edupass.gov.gr (και όχι στην πλατφόρμα του self-testing.gov.gr), από αυτή τη νέα πλατφόρμα θα εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα covid- 19 που θα φέρουν τα παιδιά στο σχολείο.

Συγκεκριμένα :
1) Οι γονείς/κηδεμόνες των ανηλίκων μαθητών/ τριών που φοιτούν σε δημόσιες εκπαιδευτικές δομές πρωτοβάθμιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα edupass.gov.gr

2) Επιλέγουν την κατηγορία «Πρόσβαση σε χώρους Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης/Ειδικής Αγωγής»

3) Επιλέγουν την κατηγορία «Δήλωση Self Test Μαθητών/τριών – Έκδοση Σχολικής Κάρτας για COVID-19»

4) Αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών – διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet) και

5) Ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος

6) Επίδειξη της Σχολικής κάρτας covid-19 στο σχολείο

Η καταχώριση των στοιχείων και των αποτελεσμάτων από τα self test θα γίνεται το απόγευμα της Δευτέρας και της Πέμπτης.

Το πρωί της Τρίτης και της Παρασκευής το σχολείο θα ενημερώνεται αυτόματα από το σύστημα για το ποιοι μαθητές θα έχουν πρόσβαση στη σχολική μονάδα.

Η χειρόγραφη κάρτα, επισημαίνουμε πως μπορεί να γίνει δεκτή, εφόσον το αποτέλεσμα έχει δηλωθεί στην πλατφόρμα, γεγονός το οποίο θα επαληθεύεται από τη σχολική μονάδα. 

Αρνητικό αποτέλεσμα

Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι αρνητικό, εκδίδεται από την αντίστοιχη πλατφόρμα σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν τα ανωτέρω πρόσωπα.

Επίδειξη του αποτελέσματος

Ο/Η μαθητής/τρια επιδεικνύει, χωρίς να παραδίδει, τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και τη φέρει μαζί του/της μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου σε περίπτωση που ζητηθεί επίδειξή της από εκπαιδευτικό ή από τον/τη Διευθυντή/ τρια/Υποδιευθυντή/τρια, ή Προϊστάμενο/νη.

Θετικό αποτέλεσμα

Εάν το αποτέλεσμα του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία τα ανωτέρω πρόσωπα εκτυπώνουν.

Σε αυτή την περίπτωση, τα ανωτέρω πρόσωπα μεταβαίνουν εντός είκοσι τεσσάρων (24) ωρών σε δημόσια δομή, όπως αυτές κάθε φορά γνωστοποιούνται.

Κατ’ οίκον περιορισμό

Μέχρι να μεταβούν στη δημόσια δομή, οι διαγνωσθέντες/είσες θετικοί/ες μαθητές/τριες και οι οικείοι τους, παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό ακολουθώντας τις σχετικές οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.). Εάν το αποτέλεσμα του δωρεάν επαναληπτικού ελέγχου είναι θετικό, ακολουθείται το πρωτόκολλο του Ε.Ο.Δ.Υ.

Εάν το αποτέλεσμα του δωρεάν επαναληπτικού ελέγχου είναι αρνητικό, τότε το παιδί ή ο ενήλικας μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την πάροδο τουλάχιστον είκοσι τεσσάρων (24) ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού, χωρίς λήψη αντιπυρετικών, και την βελτίωση των συμπτωμάτων του.

Για την επιστροφή στο σχολείο δεν είναι απαραίτητη η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης.

Αντί του δωρεάν επαναληπτικού ελέγχου οι γονείς/ κηδεμόνες των ανηλίκων μαθητών/τριών και οι ενήλικοι μαθητές/τριες δύνανται να επιλέξουν τη διεξαγωγή διαγνωστικού ελέγχου από επαγγελματία υγείας σε ιδιωτική δομή, η οποία γίνεται με επιβάρυνση του πολίτη.

Στην περίπτωση κατά την οποία ο έλεγχος είναι θετικός, οι διαγνωσθέντες/είσες θετικοί/ες μαθητές/τριες και οι οικείοι τους, παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό ακολουθώντας τις οδηγίες του Ε.Ο.Δ.Υ. Στην περίπτωση κατά την οποία ο έλεγχος είναι αρνητικός, τότε το παιδί ή ο ενήλικας μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την πάροδο τουλάχιστον είκοσι τεσσάρων (24) ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού, χωρίς λήψη αντιπυρετικών, και την βελτίωση των συμπτωμάτων του.

Για την επιστροφή στο σχολείο δεν είναι απαραίτητη η προσκόμιση ιατρικής βεβαίωσης.