«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027»
Τηλ. 56ου Νηπιαγωγείου Λάρισας: 2410 626704
Email σχολείου: mail@56nip-laris.lar.sch.gr
Προϊσταμένη Νηπιαγωγείου: Τσιάνα Βασιλική
Ώρες επικοινωνίας 12.15μ.μ. – 13.15 μ.μ. καθημερινά
Η περιοχή ευθύνης του 56ου Νηπιαγωγείου Λάρισας, με αφετηρία τη συμβολή των οδών Κωνσταντίνου Ροδόπουλου και Ζακύνθου περιλαμβάνει την περιοχή η οποία περικλείεται από τις οδούς:
Ξυλοκάστρου, Τζένης Καρέζη, Παιωνίου, όρια δημοτικής έκτασης, Ζακύνθου, Κωνσταντίνου Ροδόπουλου, Χατζηκυριάκου Γκίκα, Βασίλη Τσιτσάνη, Ξυλοκάστρου.
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα
πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες
και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Τα απαραίτητα δικαιολογητικά θα πρέπει να προσκομισθούν στο νηπιαγωγείο ή να σταλούν συμπληρωμένα σε μορφή pdf στο email του σχολείου έως τις 31/3/2026.
Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές γεννημένοι το 2021 και το 2022.
ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
α. Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
- Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
- Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
- Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα: α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας. (προαιρετικά)
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα, στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή στο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα.
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ΣΤΗΝ ΣΧ. ΜΟΝΑΔΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΟΥΝ Ή ΣΤΑΛΟΥΝ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΕΝΑ ΣΕ ΜΟΡΦΗ PDF ΣΤΟ EMAIL ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ( mail@56nip-laris.lar.sch.gr ) ΜΕΧΡΙ 31/3/2026 ΤΑ ΕΞΗΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ:
- Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ. ), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού. adym_
- Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
- Φωτοτυπία της ηλεκτρονικής αίτησης που έχετε υποβάλλει
- Βεβαίωση Φοίτησης άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, (προαιρετική) εφόσον υπάρχει/χουν από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
- Αίτηση γονέα ΑΙΤΗΣΗ-ΤΟΥ-ΓΟΝΕΑ-ΓΙΑ-ΕΓΓΡΑΦΗ
- Έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του ότι επιθυμεί την εγγραφή του παιδιού του στο νηπιαγωγείο μας. ypefthyni-dilosi-nomou-105-n-1599-86-word
- Αίτηση εγγραφής στο ολοήμερο τμήμα (εάν επιθυμεί τη φοίτηση του μαθητή στο ολοήμερο τμήμα ή στο Διευρυμένο ολήμερο ). 1. ΑΙΤΗΣΗ_ΔΗΛΩΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ 13.00- 16.00
2. _ΔΗΛΩΣΗ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ( 13.00-17.30) - Βεβαίωση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ
α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή στο Διευρυμένο Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται όλοι οι μαθητές που επιθυμούν χωρίς προϋποθέσεις. 1. ΑΙΤΗΣΗ_ΔΗΛΩΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ 13.00- 16.00
2. ΔΗΛΩΣΗ ΔΙΕΥΡΥΜΕΝΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ(13.00 – 17.30)
β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30): 1.Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. 2.Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια. 3.Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
Τα προνήπια που ήδη φοιτούσαν στο νηπιαγωγείο μας κατά το τρέχον σχολικό έτος, εγγράφονται αυτεπάγγελτα. Για όσους μαθητές επιθυμούν να εγγραφούν στο ολοήμερο τμήμα θα πρέπει οι γονείς να επικοινωνήσουν μαζί μας και να προσκομίσουν αίτηση εγγραφής στο ολοήμερο.
Σε περίπτωση που αντιμετωπίσετε πρόβλημα στην διενέργεια της εγγραφής επικοινωνήστε μαζί μας.
Η προϊσταμένη
Τσιάνα Βασιλική
Οδηγίες χρήσης για κηδεμόνες manual_parents
Σας επισυνάπτω την εγκύκλιο εγγραφών μαθητών/τριών στο νηπιαγωγείο.
ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΜΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ
Καλή Αποκριά!!!
Η τρελή Αποκριά έφτασε και τα μικρά παιδιά χαίρονται περισσότερο απ’ όλους τη γιορτή αυτή . Την Τσικνοπέμπτη με αφορμή το εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “Σώμα γερό και μυαλό δυνατό” και την υγιεινή διατροφή αποφασίσαμε να ντυθούμε τι άλλο;;;;; φρούτα και λαχανικά: φράουλες και καροτάκια – χορέψαμε, τραγουδήσαμε, διασκεδάσαμε και περάσαμε όμορφα!!!
Οι κλόουν μας!!!
Οι μικροί μας αρλεκίνοι!!!
Κι άλλοι μασκαράδες- Ποντικάκια – Παιχνίδια με τον κλόουν!!!
Την Παρασκευή ντυθήκαμε μασκαράδες, ξεφαντώσαμε, χορέψαμε το γαϊτανάκι, διασκεδάσαμε και φάγαμε νόστιμες λιχουδιές!!!
Και τώρα ξεκινάει η Σαρακοστή!!!
Καλή Χρονιά!!!!! 2026 Ευχές!!!!!
Στο 56ο Νηπιαγωγείο Λάρισας κόψαμε την καθιερωμένη βασιλόπιτα για το νέο έτος – δωρεά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων – και παρουσία μελών του Συλλόγου – και ευχηθήκαμε στους μαθητές μας, στους εκπαιδευτικούς, στους γονείς και στο βοηθητικό προσωπικό:
“Το 2026 να μας χαρίσει υγεία, χαρά και δημιουργικότητα”
“Καλή χρονιά σε όλους”!!!
Οι τυχεροί μαθητές των τριών τμημάτων έλαβαν από ένα συμβολικό δώρο, βιβλία!!! Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας για την προσφορά του (τις βασιλόπιτες των 3 τριών τμημάτων, των εκπαιδευτικών και τα δώρα των τυχερών)και τα μέλη του Συλλόγου Γονέων για την παρουσία τους.
Εργασίες και παιχνίδια για το 2026!!!
Καλά Χριστούγεννα!!!!
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου μας στέλνουμε σε όλους σας τις θερμότερες ευχές μας!!!!!
“Καλά Χριστούγεννα κι Ευτυχισμένο το 2026”
Στιγμιότυπα, εργασίες και κατασκευές από τις Άγιες μέρες που πλησιάζουν:
Τέλος Ιανουαρίου με μεγάλη χαρά οι μαθητές μας υποδέχθηκαν τα γράμματα που ήρθαν από το Βόρειο Πόλο, από τον αγαπημένο τους Αη Βασίλη!!!!
Ε.ΒΙ.Ε.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
https://blogs.sch.gr/56niplaris/files/2025/12/PROTOKOLLO-PROLHPSHS-1.pdfhttps://blogs.sch.gr/56niplaris/
files/2025/12/2h_ENOTHTA_Protokolla_Eidikhs_pshfiakhs_Efarmoghs_G.G.A.B.E.E.A._gia_E.BI.E-1.pdf
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Προσφορά στο Κοινωνικό Παντοπωλείο Λάρισας
Το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων αποφασίσαμε λόγω των Άγιων Ημερών που πλησιάζουν να συγκεντρώσουμε τρόφιμα και είδη προσωπικής φροντίδας τα οποία παραδώσαμε στο Κοινωνικό Παντοπωλείο Λάρισας και θα διατεθούν σε άπορες οικογένειες. Κατά τη φετινή σχολική χρονιά το σχέδιο δράσης που υλοποιείται στο σχολείο μας είναι: «Τα όνειρό μας για ένα καλύτερο κόσμο» και ο εθελοντισμός παίζει πρωταρχικό ρόλο. Εθελοντισμός σημαίνει πολιτισμός, επικοινωνία, έμπρακτη προσφορά και στάση ζωής και οι μικροί μαθητές μας πρέπει να γνωρίσουν έμπρακτα την έννοια του εθελοντισμού, της κοινωνικής αλληλεγγύης και να κατανοήσουν τη σημασία της προσφοράς.
Ευχαριστούμε τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές μας για την μεγάλη ανταπόκρισή τους σ’ αυτήν την τόσο σπουδαία δράση.
Συμμετοχή στο πρόγραμμα: Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)
Κατά τη φετινή Σχολική χρονιά με αφορμή το σχέδιο δράσης που υλοποιείται στο σχολείο μας με τίτλο: “Τ’ όνειρό μας για έναν καλύτερο κόσμο” συμμετέχουμε στο πρόγραμμα Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) συμβάλλοντας στην εκπλήρωση των ευχών παιδιών ηλικίας 3-18 ετών που αντιμετωπίζουν σοβαρές ασθένειες. Με μια συμβολική δωρεά 2€, έχουμε λάβει χάρτινα Αστέρια της Ευχής ως αναμνηστικό, που θα υπενθυμίζει τη σημαντική προσφορά των μαθητών μας και των οικογένειών τους.
Με την ενέργειά μας αυτή συμβάλλουμε στην
Καλλιέργεια ενσυναίσθησης προς παιδιά που χρειάζονται στήριξη και στην
Ενίσχυση της έννοιας της δωρεάς και της προσφοράς.
Αξίζει να σημειωθεί, ότι το εν λόγω πρόγραμμα απευθύνεται επί σειρά ετών με επιτυχία σε μαθητές/τριες σχολικών μονάδων και είναι από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά προγράμματα ευαισθητοποίησης παιδιών τα τελευταία 26 χρόνια που υλοποιείται στα σχολεία σε όλη την Ελλάδα με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και στοχεύει στην εξεύρεση πόρων, ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά.
Ευχαριστούμε τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές μας για την ανταπόκρισή τους σ’ αυτήν την τόσο σπουδαία δράση.
“Σεμινάριο πρώτων βοηθειών από την ΕΟΔΥΑ”
Στο 56ο Νηπιαγωγείο Λάρισας πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική δράση: “Σεμινάριο Πρώτων Βοηθειών από την ΕΟΔΥΑ” – Εθελοντική Ομάδα Διάσωσης και Υγειονομικών Αποστολών – με τη συμμετοχή γονέων και εκπαιδευτικών των νηπιαγωγείων: 56ου, 21ου, Νίκαιας και Αμπελακίων. Οι κ.κ. Τσακίρης Μιχάλης και Αρχοντής Βασίλης, εκπαιδευτές της ΕΟΔΥΑ μας καθοδήγησαν σε βασικές τεχνικές αντιμετώπισης επειγόντων περιστατικών, όπως πνιγμονή, αιμορραγία, τραυματισμοί και καρδιοαναπνευστική αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ).
Η εκπαιδευτική δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του σχολείου μας. Η γνώση των πρώτων βοηθειών είναι πολύτιμη – όχι μόνο για την ασφάλεια των παιδιών, αλλά και για την αυτοπεποίθηση και ετοιμότητα των εκπαιδευτικών και των γονέων.
Ευχαριστούμε πολύ τους εκπαιδευτές της ΕΟΔΥΑ κ. κ. Τσακίρη Μιχάλη και Αρχοντή Βασίλη για την εξαιρετική και κατατοπιστική παρουσίαση του θέματος, το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που είναι πάντα δίπλα μας, τους γονείς και ιδιαίτερα την κ. Τριανταφύλλου Φωτεινή για τη συμβολή της και τους εκπαιδευτικούς που παρακολούθησαν και συμμετείχαν ενεργά!!
Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
1ος θεματικός κύκλος
<<Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο>>
Θεματική ενότητα: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη
Υποθεματική: Συμπερίληψη , αλληλοσεβασμός , διαφορετικότητα
Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει το σεβασμό στον εαυτόν μας και στον άλλον και να φέρει σε επαφή τα παιδιά με την έννοια και την αξία της διαφορετικότητας.
Η καλύτερη κατανόηση του εαυτού μας και του άλλου δίπλα μας γίνεται μέσα από εμπειρίες. Έτσι λοιπόν παίξαμε διάφορα κινητικά παιχνίδια με στόχο την ευαισθητοποίηση και την συγκρότηση της ομάδας.
Δώσαμε στα παιδιά μπαλόνια και κορδέλες για να τους ενθαρρύνομαι , μέσω του παιχνιδιού να συνεργάζονται πρώτα σε μικρές ομάδες στη συνέχεια σε μεγαλύτερες και τέλος στην ολομέλεια, τηρώντας τους κανόνες και επιτυγχάνοντας τους παρακάτω στόχους:
Στόχοι Συνεργασίας
Να συμμετέχουν ενεργά σε ομαδικά παιχνίδια.
Να μοιράζονται υλικά, ρόλους και ιδέες.
Να μαθαίνουν να περιμένουν τη σειρά τους.
Να επιλύουν απλές διαφωνίες με διάλογο και καθοδήγηση.
Να αναπτύσσουν αίσθημα «ομάδας» και κοινού στόχου.
Στόχοι Τήρησης Κανόνων
Να κατανοούν την ανάγκη ύπαρξης κανόνων στο παιχνίδι.
Να ακολουθούν απλούς και σαφείς κανόνες.
Να σέβονται τις αποφάσεις της ομάδας.
Να αναλαμβάνουν ευθύνη για τη συμπεριφορά τους.
Να αναπτύσσουν αυτοέλεγχο και συνέπεια.
Φτιάξαμε τα βραχιολάκια της φιλίας και το κάθε παιδί το δώρισε στον φίλο του κατακτώντας τους παρακάτω στόχους και κλείσαμε με την ομαδική εργασία της φιλίας φτιαγμένη από όλα τα παιδιά:
Στόχοι Ενσυναίσθησης
Να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.
Να κατανοούν τα συναισθήματα των άλλων παιδιών μέσα από το παιχνίδι.
Να δείχνουν σεβασμό και φροντίδα προς τους συμμαθητές τους.
Να αναπτύσσουν στάσεις αποδοχής και αλληλοϋποστήριξης.
Να μαθαίνουν να βοηθούν και να παρηγορούν τους άλλους όταν το χρειάζονται.
Δημιουργήσαμε «Το δέντρο της ομάδας μας» με το περίγραμμα του χεριού μας και ζωγραφίσαμε μέσα σε αυτό κάτι που μας αρέσει να κάνουμε .
Διαβάσαμε τα βιβλία «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» , «Δεν θέλω να παίξω όμορφα», « Το τερατάκι πάει στο Νηπιαγωγείο» και συζητήσαμε το νόημα και το περιεχόμενό τους .
Με αφορμή τα παραπάνω βιβλία δουλέψαμε σε φύλλα εργασίας και δημιουργήσαμε ανάλογο ομαδικό κολλάζ .
Για να συνυπάρξουμε αρμονικά γράψαμε το συμβόλαιο με τους κανόνες της τάξης μας και το υπογράψαμε.
Συζητήσαμε στην ολομέλεια και καταγράψαμε κανόνες εύρυθμης λειτουργίας της ομάδας που πρότειναν τα παιδιά. Δημιουργήθηκε έτσι «Το συμβόλαιο της ομάδας» .
Ακολούθησαν ανάλογα φύλλα εργασίας που στοχεύουν στον αλληλοσεβασμό της ομάδας .
Φτιάξαμε την «Αλυσίδα της ομάδας μας» με κανόνες μιας πιο συγκεκριμένης κατηγορίας που αφορά στην ανεκτικότητα , στην αποδοχή του άλλου και στη συνεργασία.
Προσέγγιση της διαφορετικότητας . Αρχικές ιδέες.
Ομοιότητες και διαφορές στο περιβάλλον . Μέσα από κινητικό παιχνίδι εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές στη φύση και στα ζώα και τις ζωγραφίσαμε σε φύλλο εργασίας.
Ομοιότητες και διαφορές στους ανθρώπους. Με μουσικοκινητικό παιχνίδι αποκαλύψαμε διάφορες προσωπογραφίες ζωγράφων , τις περιγράψαμε και εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές.
Μπορεί να διαφέρουν τα πρόσωπα όμως όλοι έχουμε συναισθήματα. Τα γνωρίσαμε και παίξαμε μαζί τους. Ακολούθησε ανάλογο φύλλο εργασίας για τα συναισθήματα .
Διαβάσαμε τα βιβλία «Ένας για όλους και όλοι για έναν» , «Έλμερ» , «Ο νέος κόσμος του Ρίκι» , «Μοιάζουμε διαφορετικοί , αλλά είμαστε ίδιοι!» . Σε κάποια από αυτά ακολούθησε δραματοποίηση παραμυθιού και σε κάποια άλλα τα παιδιά δούλεψαν σε φύλλο εργασίας.
Συζήτηση με τις τελικές ιδέες των παιδιών για τη διαφορετικότητα έπειτα από την ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων. Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.












































































































































