ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – Φροντίζω το Περιβάλλον – Προστάτεψε το δάσος –είναι πηγή ζωής

Το παρόν πρόγραμμα  ανήκει στη δεύτερη θεματική ενότητα ΄΄Φροντίζω το Περιβάλλον΄΄  και έχει τίτλο ΄΄Προστάτεψε το δάσος –είναι πηγή ζωής΄΄

Αρχικά τέθηκε το ερώτημα προς τα παιδιά αν ξέρουν τι είναι δάσος και αν το έχουν επισκεφτεί. Όλα γνώριζαν  και είχαν έρθει σε επαφή μαζί του.



Λήψη αρχείου

Στη συνέχεια διαβάσαμε διάφορα βιβλία σχετικά με το δάσος όπως ΄΄Στο δάσος – Οι φίλοι μου από το δάσος – Ένα δέντρο που το΄ σκασε – Ένα δέντρο ζητάει αυλή – Το καμένο δάσος – Ο άνθρωπος που φύτευε δέντρα – Το δέντρο που το λέγανε φίλιο – Η μυστική ζωή των δέντρων – Τα δάση της βροχής΄΄. Ζητήσαμε από τα παιδιά να αποτυπώσουν στο χαρτί την αγαπημένη τους σκηνή από το παραμύθι ΄΄Στο δάσος΄΄.

IMG 20230202 090258 IMG 20230202 090245 IMG 20230202 090149 IMG 1528 IMG 1527 IMG 1526 IMG 1525 IMG 1524

Είδαμε διάφορους πίνακες αναφοράς για το τι προσφέρει ένα δάσος και τι μπορούμε να κάνουμε εκεί. Αναφερθήκαμε στα ζώα που ζουν στο δάσος καθώς επίσης  στα πουλιά και στα φυτά.

IMG 20230207 111543 IMG 20230208 124751IMG 20230213 085750IMG 20230208 124822IMG 20230207 111425 IMG 20230207 111417

Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο στο διαδίκτυο όπως  ΄΄ Μια βόλτα στο δάσος , Η Θωμαή και μια βόλτα στο δάσος , Δέντρα του δάσους- φυτά του δάσους –κάτοικοι του δάσους ,  ποιος άλλος μένει εδώ;(από το kpe-kastor-old.kas.sch.gr) , Βόλτα στο δάσος (κεφ.2- τετρ.εργασιών Μουσική).

Είδαμε ένα πολύ ενδιαφέρον Sway  ΄΄Προστατεύω το περιβάλλον.  Μαθαίνω το δάσος να αγαπώ΄΄.

Φτιάξαμε  έναν εννοιολογικό χάρτη για το τι έχει ένα  δάσος σύμφωνα με τις γνώσεις των παιδιών.



Λήψη αρχείου

Forest Graphic IMG 20230208 124822 IMG 20230213 085750

Παίξαμε τα γνωστά κινητικά παιχνίδια ΄΄Περπατώ περπατώ εις το δάσος, και ΄΄Η κολοβή αλεπού΄΄.

IMG 20230203 124722 IMG 20230214 094702IMG 20230207 120320IMG 20230207 120039IMG 20230207 115833IMG 20230207 115639

Ασχοληθήκαμε με διάφορα φύλλα εργασίας για το δάσος και μάθαμε το γράμμα Δδ . Τα παιδιά έφτιαξαν με πλαστελίνη το  γράμμα Δδ και το παρουσίασαν στην τάξη.

IMG 20230213 090113 IMG 20230213 085913 IMG 20230213 085645 IMG 20230213 085621

Παρακολουθήσαμε το βίντεο ΄΄Καταστροφή των δασών ΄΄ της Αλεξάνδρας  Παπανικολάου, μιλήσαμε για τους κινδύνους καταστροφής του (ανθρώπινους και φυσικούς)  και τι πρέπει να κάνουμε εμείς για την προστασία του. Σε χαρτί αποτυπώσαμε την έννοια  της αναδάσωσης

.IMG 20230207 111132IMG 20230207 111425IMG 20230207 111118IMG 20230207 111132IMG 20230207 111417IMG 20230213 090311IMG 20230213 090332IMG 20230213 090407IMG 20230214 132056IMG 1529IMG 1530IMG 1531IMG 1533IMG 1541IMG 1542IMG 1543IMG 1544IMG 1547IMG 1553IMG 1555IMG 1558IMG 1570IMG 1582IMG 1554

Φτιάξαμε με διάφορα χαρτιά και χαρτόνια ένα   δάσος όπως θα θέλαμε να δούμε γεμάτο δέντρα και λουλούδια.

IMG 1614IMG 1796

Τέλος την Τσικνοπέμπτη ντυθήκαμε δέντρα και ζώα του δάσους και φτιάξαμε όλοι μαζί με το σώμα μας ένα μεγάλο δάσος λέγοντας  αποκριάτικα τραγούδια.

IMG 20230216 125356 IMG 1584IMG 1583

 

«Πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής» – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

IMG 1695 Αντιγραφή IMG 1719Ευχαριστούμε πολύ Δήμο Λαρισαίων και την κ Εύη Ευαγγέλου  για την αποδοχή της πρόσκλησης και την πραγματοποίηση του «Προγράμματος Κυκλοφοριακής Αγωγής» στο σχολείο μας με αφορμή τα  «Εργαστήρια Δεξιοτήτων»  με τίτλο: «Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ» !! Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν, πέρασαν υπέροχα  και σίγουρα μπήκε το πρώτο λιθαράκι για την απόκτηση οικολογικής συνείδησης αλλά και σωστής εφαρμογής του ΚΟΚ.

IMG 1641 ΑντιγραφήIMG 1672 IMG 1673 IMG 1659 IMG 1656 IMG 1693 IMG 1681 IMG 1722 IMG 1708 Αντιγραφή IMG 1664 IMG 1717

«Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ» – ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Στα πλαίσια του προγράμματος ΄΄Εργαστήρια Δεξιοτήτων ΄΄ είχαμε την ευκαιρία να ασχοληθούμε με την θεματική ενότητα: «Ζω καλύτερα- Ευ ζην» με  τίτλο:  «Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ, με ασφάλεια κυκλοφορώ»

Διαβάσαμε τα βιβλία  «Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.»,  «Οχήματα στην πόλη» και «Μαθαίνω να κυκλοφορώ με τον Κοκκινούλη και την Πρασινούλα».1κύριος ΚΟΚ

Είδαμε τα σήματα σε ομάδες ανάλογα με το σχήμα τους και το χρώμα τους και μάθαμε ποιο χρώμα και σχήμα  σημαίνει ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ , ποιο σημαίνει ΚΙΝΔΥΝΟΣ, ποιο σημαίνει ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ και ποιο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

IMG 20221103 111816IMG 20221103 111901IMG 20221110 115151IMG 20221110 115034IMG 20221104 113133IMG 20221104 094723IMG 20221104 094323

Παίξαμε το αγαπημένο παιχνίδι των παιδιών ¨Ντόμινο¨ με σήματα κυκλοφοριακής αγωγής.

IMG 20221125 114249 IMG 20221125 114409 IMG 20221125 114612

Φτιάξαμε φανάρια και σήματα από χαρτόνι ,τα βάψαμε με τα σωστά χρώματα και παίξαμε  με αυτά στην τάξη. Κάποιοι έγιναν οχήματα, κάποιοι έγιναν πεζοί και κάποιοι άλλοι κρατούσαν τα φανάρια και τα σήματα. Τα οχήματα και οι πεζοί κυκλοφορούσαν στην τάξη λαμβάνοντας υπόψη τους το φανάρι  και το σήμα που είχαν μπροστά τους.

IMG 20230130 090538IMG 1156IMG 1158IMG 1161IMG 1098IMG 1094IMG 20221110 123908IMG 20221110 123713

Βρήκαμε  σύνθετες λέξεις με τη λέξη ΄΄ δρόμος΄΄και τις αποτυπώσαμε στο χαρτί. Παίξαμε με εικονολέξεις που είχαν ως δεύτερο συνθετικό τη λέξη δρόμος.

IMG 20221123 114351IMG 20221123 114243IMG 20221123 114109

Στη συνέχεια φτιάξαμε μια ιστορία με πρωταγωνιστές δυο παιδιά και τα ποδήλατά τους  και την κάναμε ¨Μικρό βιβλίο¨. Από την ιστορία αυτή ¨ βγήκαν ¨ εύκολα από τα ίδια τα παιδιά οι κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε όταν οδηγούμε ποδήλατο.

IMG 20230130 090600 IMG 20230130 090700IMG 20230130 085938

Υποδεχτήκαμε τη μελισσούλα beebot  και κάναμε διαδρομές μαζί της σε πίστα που έδειχνε μια πόλη με σήματα.

IMG 1186 IMG 1187

Τέλος  φτιάξαμε σε χαρτόνι μια αφίσα με τον κύριο Κ.Ο.Κ.  ζωγραφίσαμε διάφορα σήματα , γράψαμε τη σημασία τους και υποσχεθήκαμε ότι  θα τηρούμε αυστηρά τον Κ.Ο.Κ. από δω και πέρα είτε  είμαστε πεζοί ,είτε ποδηλάτες ,είτε επιβάτες σε αυτοκίνητο.

IMG 1522IMG 20230130 090449



Λήψη αρχείου