ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Κλιματική αλλαγή -Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία
<<Προστάτεψε το δάσος – είναι πηγή ζωής>>
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν στο περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό οικοσύστημα.
Οι επιμέρους στόχοι είναι : η ανάδειξη των σχέσεων και αλληλεπιδράσεων φυσικού και ανθρωπογενούς περιβάλλοντος , ο εντοπισμός των ανθρώπινων δραστηριοτήτων που υποβαθμίζουν ή απειλούν το φυσικό περιβάλλον και η ανάδειξη προληπτικών μέτρων μέσα από διαδικασίες επίλυσης προβλήματος και διερευνητικής μάθησης.
Το ερέθισμα για την εκκίνηση του σχεδίου δράσης δόθηκε από κάποια σχόλια που έκαναν ορισμένα παιδιά της τάξης μας πως εδώ και μέρες βλέπουν σκουπίδια στο πάρκο που βρίσκεται απέναντι από το νηπιαγωγείο μας. Έτσι λοιπόν αποφασίσαμε να μιλήσουμε για το δάσος.
Φτιάξαμε εννοιολογικό χάρτη η καθεμιά τάξη για το τι γνωρίζουμε για το δάσος.
Διαβάσαμε το βιβλίο της Σ. Ζαραμπούκα «Στο δάσος» καθώς επίσης και το βιβλίο της Στ. Βλαχοπούλου «Το καμένο δάσος» και τα παιδιά ζωγράφισαν τις εντυπώσεις τους σε ατομικό φύλλο εργασίας.
Παρουσιάστηκαν διάφοροι πίνακες αναφοράς στην ολομέλεια και αναλύσαμε το περιεχόμενό τους.
Ακούσαμε το μουσικοκινητικό τραγούδι « Βόλτα στο δάσος» και το χορέψαμε.
https://www.youtube.com/watch?v=Sxt-J49SZrA
Ακολούθησαν τα παρακάτω βίντεο για τα οφέλη των δασών και για τους κινδύνους που υφίστανται.
«Καταστροφή των δασών» Αλεξάνδρα Παπανικολάου
https://www.youtube.com/watch?v=_q3HksXHeEA
«Το δάσος» Busy Bee
https://www.youtube.com/watch?v=I2cKbUGn4wo
«Tο δάσος και η προσφορά του στους ανθρώπους» 13ο Δημοτικό σχολείο Βόλου
https://www.youtube.com/watch?v=-tV4LCP3gnA
Στη συνέχεια οι μαθητές ασχολήθηκαν με ατομικά φύλλα εργασίας σχετικά με τα οφέλη του δάσους αλλά και τη σωστή συμπεριφορά των ανθρώπων σε αυτό.
Παρουσιάστηκαν εικόνες με τις αιτίες που κινδυνεύει το δάσος και τα παιδιά αφού χωρίστηκαν σε ομάδες τις ταξινόμησαν σε 3 κατηγορίες : ανθρώπινο λάθος , ανθρώπινη πρόθεση , φυσικές αιτίες.
Αμέσως μετά πρότεινε το κάθε παιδί στο χαρτί του τρόπους προστασίας των δασών από την πυρκαγιά.
Μιλήσαμε για την Πυροσβεστική Υπηρεσία και μάθαμε τον τριψήφιο αριθμό που πρέπει να καλούμε σε περίπτωση φωτιάς. Τον γράψαμε σε χαρτονάκι καθώς επίσης και τη λέξη ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ.
Οι μαθητές έδειξαν στο χαρτί τους με ποιον τρόπο μπορεί να ξαναγίνει και πάλι πράσινο ένα καμένο μέρος , δηλαδή με την αναδάσωση.
Παίξανε με το ρομποτάκι , την αγαπημένη ΒΕΕΒΟΤ , δίνοντάς της εντολές σε διαδρομές (προγραμματισμός).
Τα παιδιά ανέλαβαν δράση .Φόρεσαν γάντια και καθάρισαν το πάρκο απέναντι από το νηπιαγωγείο μας.
Στη συνέχεια έφτιαξαν υπέροχα δέντρα με χρωματιστά χαρτιά και στόλισαν την τάξη.
Τέλος η καθεμιά τάξη δημιούργησε την δική της αφίσα με τα δικά της μηνύματα για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση για τους τρόπους προστασίας των δασών.
Το πρόγραμμα τελείωσε με τα φύλλα περιγραφικής αυτο-αξιολόγησης.
