Κανονικότητες και μοτίβα στο νηπιαγωγείο
Σύμφωνα με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών (2022) στην υποενότητα β) Αριθμοί-Πράξεις και Άλγεβρα, στόχος μεταξύ άλλων είναι “η επεξεργασία ποιοτικών μαθηματικών σχέσεων”
Πιο συγκεκριμένα οι μαθητές/τριες καλούνται να αναγνωρίζουν σε χειραπτικό ή εικονικό υλικό (σε μια κατασκευή με τουβλάκια ή μια φωτογραφία) πού υπάρχει και ποιο είναι το μοτίβο που επαναλαμβάνεται (αναγνώριση κανονικότητας, του κανόνα που διέπει την επανάληψη μιας βασικής μονάδας) . Να συμπληρώνουν, να διορθώνουν επαναλαμβανόμενες κανονικότητες . Να περιγράφουν και να εξηγούν επαναλαμβανόμενες κανονικότητες και τη διαδικασία δημιουργίας τους χρησιμοποιώντας εικονικό ή χειραπτικό υλικό . Να κατασκευάζουν επαναλαμβανόμενες κανονικότητες χρησιμοποιώντας εικονικό ή χειραπτικό υλικό .
Στο παρακάτω βίντεο αποτυπώνονται ορισμένες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κατά την διάρκεια του Ολοήμερου Προγράμματος: